# data[].attributes.body
1. Apa itu karya tulis ilmiah?

Karya tulis ilmiah adalah karya tulis yang disusun sesuai dengan hasil penelitian yang relevan dan menggunakan beberapa metode. Seperti makalah, artikel, skripsi, disertasi dan tesis.

2. Menjelaskan perkembangan ilmu dengan adanya karya ilmiah?

Dengan adanya karya tulis ilmiah ini membuat pelajar atau mahasiswa dapat memperbanyak literasi dan wawasan, dapat menyelesaikan masalah dengan mudah, dan dapat menemukan referensi yang relevan sesuai dengan data.

3. Berikan contoh minimal 3 perkembangan ilmu dengan adanya karya tulis ilmiah?

1). Judul : Model pembelajaran tematik berbasis kearifan lokal

kesimpulan: hakikat pembelajaran tematik adalah pembelajaran yang menggunakan tema-tema sebagai objek pembelajarannya. Sedangkan hakikat pendidikan kearifan lokal adalah nilai-nilai kebaikan yang terkandung dalam kebudayaan masyarakat. Dengan adanya model pembelajaran ini akan menjadi koneksi pada anak dalam bertindak tepat dalam menghadapi tantangan global.

2). Judul : Sekolah Ramah Anak Era Revolusi Industri 4.0 di SD Muhammadiyah Pajangan 2 Berbah Yogyakarta

Kesimpulan: Para pendidik seharusnya dapat menciptakan suasana belajar yang nyaman dan tenang dengan mengedepankan hak-hak anak didik. Salah satu caranya yaitu dengan menciptakan sekolah ramah anak (SRA). Untuk mewujudkan hal tersebut maka SD Muhammadiyah Pajangan 2 Berbah Yogyakarta menerapkan cara 6M, yaitu:

1. Membudayakan 5S

2. Menanamkan nilai-nilai ikrar Muhammadiyah

3. Meningkatkan pembiasaan (RIYADHOH)

4. Meningkatkan sarana prasarana

5. Meningkatkan pendidik yang bermutu dan berkualitas

6. Meniadakan kantin sekolah

Judul : Penelitian pengembangan instrumen penilaian sikap disposisi matematik untuk materi FPB dan KPK bagi siswa tunanetra pada jenjang Sekolah Dasar Luar Biasa telah berhasil dikembangkan dengan metode 4D yaitu;

1. Define (pendefinisian),

2. Design (Perancangan) peneliti merancang produk dengan analisis yang ada;

3. Developed (pengembangan) peneliti melakukan pengembangan yang kemudian divalidasi oleh ahli materi, ahli instrumen dan ahli evaluasi, serta melakukan tiga kali uji coba terhadap 3 peserta didik;

4. Desseminate, yaitu peneliti menyebarluaskan produk dengan menjadikannya sebagai koleksi perpustakaan di SDLB A Yaketunis Yogyakartadan repository perpustakaan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Hal ini artinya, produk instrumen penilaian sikap disposisi matematis materi FPB dan KPK layak digunakan sebagai instrumen penilaian di MI/SD