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Un ambiente se puede considerar como el espacio o entorno en el que comparten los seres humanos.

En este entorno se desarrolla un proceso de enseñanza y aprendizaje según el contexto social en el cual se desarrolla el ser.

En este proceso se incluyen algunos factores físicos, sociales, emocionales y tecnológicos, que permiten la adquisición de un aprendizaje significativo.

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Es un ambiente de aprendizaje que promueve y fortalece el desarrollo de competencias sociales y cognitivas en los niños y niñas.

Este espacio de aprendizaje debe ser dinámico para lograr una construcción del conocimiento productivo y significativo.

A partir de ahí, intervienen algunos elementos como el agente educativo, los aprendices, estrategias cognitivas, objetivos de aprendizajes, actividades y el desarrollo de competencias en distintos dominios de conocimiento.

Otálora Sevilla, Y. (2010). Diseño de espacios significativos para el desarrollo de competencias en la infancia. Revista CS, N° 5, 71-96.

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ASPECTOS QUE HACEN PARTE DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

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ASPECTOS QUE HACEN PARTE DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

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Un ambiente de aprendizaje debe considerar ciertos aspectos, teniendo en cuenta el contexto social y cultural.

1. Interacción con otros niños y otras personas del entorno educativo y comunitario.

2. Desarrollo de competencias sociales, como la toma de decisiones, la negociación y la socialización de ideas. Otálora Sevilla, Y. (2010). Diseños de espacios educativos para el desarrollo de competencias en la infancia. Revista CS, N° 5, 71-96.

3. Participación en actividades que promuevan el trabajo cooperativo y la comunicación social.

Dentro de estos espacios interviene la diversidad e inclusión, la sensibilización a la sociedad, la participación comunitaria, el respeto, la empatía, aprendizaje activo, el bienestar emocional, la motivación y el apoyo hacia un aprendizaje.

Todos estos aspectos intervienen de forma positiva en la creación de un aprendizaje inclusivo, creativo, respetuoso y que responda a las necesidades educativas desde las prácticas de aulas.

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ARTEFACTOS CULTURALES EN UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

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ARTEFACTOS CULTURALES EN UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

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Marco simbólico o contexto:

El uso de artefactos culturales genera el desarrollo de la dinámica de un ambiente de aprendizaje en los educandos.

Uso del lenguaje.

Ayudas pedagógicas.

Materiales creativos.

Lugar.

Tiempo.

Espacios de aprendizajes.

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PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

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PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

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Intensivas: Las actividades son diseñadas para promover un aprendizaje significativo.

Situaciones estructuradas: Se crean actividades planificadas y organizadas para lograr un objetivo de aprendizaje directo y significativo.

Generativas: Se estimula la creatividad, la reflexión y la generación de un nuevo aprendizaje.

Extensiva: Abarca diferentes aspectos del aprendizaje, fomentando la exploración y la conexión de ideas.

Otálora Sevilla, Y. (2010) Diseño de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias en la infancia. Revista CS, N° 5, 71-96

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Otálora Sevilla, Y. (2010). Diseño de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias en la infancia. Revista CS, N.º 5, 71-96.

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IMPORTANCIA DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJES EN EL AULA.

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IMPORTANCIA DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJES EN EL AULA.

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Los ambientes de aprendizaje contribuyen en el manejo de las relaciones interpersonales que se dan desde las prácticas educativas desde el aula, favorecen la construcción del conocimiento y contribuyen al éxito de las situaciones de aprendizaje y las relaciones sociales desde los diferentes contextos sociales.

1. Facilitan el aprendizaje activo: promueven la participación activa de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje, fomentando la exploración, la experimentación y la resolución de problemas.

2. Estimulan la creatividad:

Al proporcionar un entorno enriquecedor y desafiante, los ambientes de aprendizaje en el aula estimulan la creatividad y la innovación en los estudiantes, permitiéndoles desarrollar habilidades para enfrentar nuevas situaciones.

3. Apoyan la Diversidad:

Los ambientes de aprendizajes inclusivos y diversos, permiten atender las necesidades individuales de los estudiantes, respetando sus diferencias y promoviendo un ambiente de respeto y tolerancia.

4. Potencian el desarrollo integral:

Los espacios educativos bien diseñados no solo se centran en la adquisición de conocimientos académicos, sino que, promueven el desarrollo emocional, social y cognitivo de los estudiantes, preparándolos para enfrentar los diferentes desafíos de la actualidad.

5. Favorecen la interacción social:

Los espacios educativos significativos, permiten la interacción entre los estudiantes, promueve el trabajo cooperativo, la comunicación asertiva y el desarrollo de habilidades sociales.