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-Fortalecer los temas trabajados durante el año.

-Desarrollar las actividades planificadas en la JIIS.

-Planificar las instancias de recuperatorio.

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-Fortalecer los acuerdos de convivencia.

-Proponer un puesta en común sobre los diferentes valores trabajados en la JIIS.

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Promover actividades de reflexión para fomentar la escucha y el respeto

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Afianzamiento a través de actividades lúdicas.

Reflexión sobre "valores" en el abordaje de las JIIS.

Instancias de Recuperatorios.

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Salidas Educativas

Cierre de proyecto "compañeros de letras"

Fomentar la comunicación efectiva entre las diferentes orientaciones

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-Fortalecimiento de contenidos y aprendizajes ya desarrollados.

-Trabajo entre pares.

-Afianzar oralidad, lectura y escritura.

-Reforzar aprendizajes a través de actividades lúdicas.

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-Cerrar proyectos interdisciplinarios.

_ Organización de la Feria de Artes y trabajo intercursos.

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Observacion del Cumplimiento normas de convivencia, principalmente la vestimenta.

Evitar las salidas en horarios de clases.

Ejercitar la escucha, el respeto y colaboración entre pares.

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-Reforzando los AEC entre todos los estudiantes y docentes.

-Reforzando el sentimiento de Pertenencia.

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Trabajo colaborativo intercursos

Tutoría guiada por compañeros con asignaturas aprobados para estudiantes con aprendizajes pendientes.

Concretar los proyectos Interareal como Jiis

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✅️Habilitar espacios para consultas, evacuación de dudas, resolución de inquietudes.

✅️Preparación para instancias evaluativas (recuperatorios/coloquios)

✅️Completar carpetas.

✅️Trabajo colaborativo(docentes/alumnos)

✅️Profundización y repaso de contenidos.

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Implementar los instrumentos de evaluación para realizar autoevaluación y coevaluación.

Reflexión sobre las actividades y dinámicas para generar debates.

Brindar las herramientas y estrategias fundamentales para el desempeño en la vida universitaria.

Preparación para instancias evaluativas.

Habilitar espacios para generar nuevas instancias de oralidad, lectura y escritura con otras dinámicas.

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. Tener instancias y momentos de juegos/otras actividades lúdicas.

. Hablar sobre los Acuerdos Escolares de Convivencia

. Seguir generando instancias para el trabajo colaborativo.

. Aprovechar la JIIS como instancia para fortalecer los valores y seguir mejorando la convivencia

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✅️Respeto por los acuerdos de convivencia.(control de horario/uniforme).

✅️Vínculos, trato, comportamiento.

✅️Continuación de trabajo priorizando valores.

✅️Diálogo para resolver conflictos.

✅️Habilitar espacios para actividades reparadoras.

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Instancias de Recuperatorio

Afianzamiento de contenidos a través de trabajos prácticos

Abordaje de JIIS y Muestra

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Observacion de cumplimiento de normas de convivencia, principalmente la vestimenta

Reflexión sobre lo abordado en JIIS, vinculación con las experiencias vividas en el aula

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De modo general se llevarán a cabo las siguientes acciones:

-Dar continuidad y cierre a proyectos conjuntos (al interior del área como lo de 3° y 6° año referido a las orientaciones e interdisciplinarios).

-Desarrollo de actividades propias de los proyectos institucionales tales como Jiis, Feria de Ciencias, Jornada Esi.

-Espacios de consulta sobre lo trabajado para el fortalecimiento, revisión y recupero de contenidos

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-Dar continuidad y seguimiento a los AEC, focalizando en el modo de vincularse en el aula y reflexión sobre el impacto que tiene en el aprendizaje y en el rendimiento, el cumplimiento de normas, etc.

-Valorar los gestos solidarios entre pares.

-Reflexión y sensibilización sobre valores.