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a sandbox at the beach, oil painting style

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Perfect Beach Scene: 7 Hours of White Sand, Blue Water & Ocean Waves in 4K

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In my life I have been fortunate to have explored fascinating places around the world.  There is one particular city though, that keeps giving me new emotions every day. It is Roma (or Rome).
Its variety of architectures that stands clearly apart from other "megacities", Its unparalleled history legacy and Its intimate and quieter sides make Rome a city that does get into your bloodstream. 

Watch my other works:
Cuba: https://vimeo.com/224883799
Venezia: https://vimeo.com/181612110
Lanzarote: https://vimeo.com/192406523
Reverie of Vietnam: https://vimeo.com/126747807
Moments of Puglia: https://vimeo.com/165102515
Malta: https://vimeo.com/202709486

Rome has been documented in different ways and for different purposes but few videos make you appreciate this city through local's eyes. 

I have dedicated months filming everyday's moment to describe a day in Rome through a roman's eyes. This short film is the result. Let me indulge you for a few minutes.  

Awards:
OFFICIAL SELECTION - 2016 ICFF – Italian Contemporary Film Festival

Locations:
Many filmed locations are unknown to many. Click on the link to see film locations on map: https://goo.gl/AWgM6g

Based on an original idea and directed by Oliver Astrologo - FB: http://fb.com/oliver.astrologo
Additional footage: Nils Astrologo

Original Score: 
Max LL - http://maxll.ca

The original soundtrack of ROMA has been produced by talented composer Max LL. All music and sounds effects rights are reserved. 

SteadyCam (Gimbal) support
Aerea Visus - Uniclamp : http://goo.gl/KMDqbs

Thanks:
Marco Baroni di Fonderia, Simone Sampò, Alice Celia, Federico Chericoni and everyone who helped me create this video.

Appearances:
Maurizio & Satia Martinoli, Alessia Scognamiglio, Andrea di Curcio, Stefano Silvani, Valeria D’Ovidio, Tommaso Cassinis. The mask: Jacopo Sabar Giacchino.

Flickr album: https://flic.kr/s/aHskitMuGV

Geek Stuff
I have received so many messages asking for details on how I produce my videos. 
I put down this short piece: http://oliverastrologo.com/videotips this explains few techniques I have been using and includes a list of equipment. Don't hesitate to write to me if you need further details or have any recommendation.

Gear (Find a comprensive list of my equipment here: http://oliverastrologo.com/gear)
Sony A7ii @ 1080 50p PP7 (Exposed in S-Log2)
Sony A7s @ 1080 50p PP7 (Exposed in S-Log2)

Video Stabilization: Area Visus AV-ST-01

Lens used:
Zeiss 35mm 2.8
Zeiss 55mm 1.8
Canon 24-15mm 4.0 IS

Color Correction
ImpulZ LUTs with some tweaks. 

Riprese aeree (in italiano):
La questione delle riprese aeree effettuate con Droni è spesso soggetta a controversie, è importante ricordare che possono essere (e spesso sono) utilizzati in modo responsabile. Le riprese aeree di questo video sono state realizzate prima del 30 Aprile 2014 data antecedente alle nuove restrizioni sui voli, tutte le immagini sono state acquisite rispettando le seguenti modalità:

- Evitare le zone sensibili o qualsiasi cosa che può essere frainteso senza previa autorizzazione.
- Evitare i periodi più affollati, le ore di punta, eventi speciali, ecc.
- Evitare le folle. In caso di zone ove erano presenti delle persone con osservatori di terra e ricetrasmittenti.
- Rispettare le aree residenziali di tranquillità e diritto alla privacy.
- Eliminare qualsiasi materiale che rivela inavvertitamente persone o che possa compromettere la privacy.

Per domande riguardanti le riprese aeree, vi prego di contattarmi via e-mail.

** Important **
All video, music and sounds effects are rights reserved.
Please only use and share this embed code of the original video.
Third party downloads and distribution is not permitted.

If you are interested in buying footage or any inquiry please contact: info@oliverastrologo.com
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En la siguiente tabla se muestran algunas de las ventajas y desventajas en el uso e implementación apropiada de Internet en el procesos de educativo o de formación:

Los aprendices pueden tener acceso a información y conectarse con gente de todo el mundo.

Cuando se implementa como un símbolo de modernismo y sin fines educativos cuidadosamente planificados y evaluados.

Los aprendices cuentan con la posibilidad de participar en cursos que no se imparten en su institución.

La integración no es una propuesta de bajo costo.

Ayudar a los aprendices a desarrollar sus propios intereses.

Cuando los profesores no cuentan con las destrezas y habilidades informáticas adecuadas.

Ayudar a los profesores a obtener e intercambiar información con facilidad y a comunicarse con otros educadores y con la comunidad donde se encuentra la institución.

Faltan herramientas educativas confiables y eficientes que midan su eficacia.

Cuenta con buenas herramientas de apoyo al trabajo colaborativo, diseño, desarrollo y evaluación de proyectos, investigación, experimentación y trabajo interdisciplinario.

La cantidad y calidad de la información circulante. Esta es abundante y en muchas ocasiones pobre.

Facilita el aprender haciendo, construyendo cosas y resolviendo problemas.

El tiempo que el profesor y el aprendiz requieren para navegar.

Estimula el desarrollo y uso de destrezas de colaboración, comunicación e interacción.

La estabilidad y tipo de las conexiones y equipos computacionales.

Estimula el trabajo global y la interdisciplinariedad.

Las metodologías de trabajo son aún inmaduras.

Cualquiera puede realizar sus publicaciones online.

Cuando no se cuenta con un modelo pedagógico adecuado y que sea pertinente, significativo, entretenido, activo, constructivista y contextualizado.

Existen programas buscadores muy eficientes de información, por ejemplo google.

Insuficientes profesionales bibliotecarios para controlar la calidad de la información.

Fácil de usar.

Se requiere de constantes actualizaciones de software y hardware.

Rapidez toma ventaja a la calidad de la información.

Es fácil pensar que se entiende o comprende cuando en verdad se tiene sólo un conocimiento superficial de la información adquirida.

Fuente: Elaboración propia en base a páginas web facilitadas en el Postítulo Informática Educativa.

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En la siguiente tabla se muestran algunas de las ventajas y desventajas en el uso e implementación apropiada de Internet en el procesos de educativo o de formación: Los aprendices pueden tener acceso a información y conectarse con gente de todo el mundo.

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El futuro de la educación virtual: todo lo que debes saber

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Explora el futuro educativo en Colombia: Descubre claves y tendencias en nuestra guía sobre la educación virtual. ¡Prepárate para el cambio!