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Esta técnica se basa en pedir a los estudiantes que indiquen con sus manos si entendieron un concepto, procesos o habilidades especificas. Por ejemplo, que alcen su dedo meñique de la mano derecha, para verificar su comprensión, es decir, si entendió la temática.

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Formato de planeación con tematica de las Verduras. 

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En esta planeación, se realizo la estrategia de evaluación formativa, en el momento de la valoración.

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Se presenta evidencia de la realización de la estrategia en el aula de clases.

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Se presenta evidencia de la realización de la estrategia en el aula de clases.

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Es una estrategia de automonitoreo. Consiste en que cada estudiante dispone de un semaforo y su nombre en palitos de paleta. Ellos pondrán su nombre en Verde, si les gusto la clase y aprendieron, en Amarillo, si aprendieron pero estuvo aburrida y en Rojo, si no aprendieron.

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Formato de planeación con temática de la Suma 

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Planeación de Clase "Paletas de Aprendizaje" 

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Planeación de Clase "Paletas de Aprendizaje" 

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Se realizo la estrategia de evaluación formativa en el momento de la valoración.

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Ilustración 1. Semáforo o Luces de Apprendizaje.

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Realización de "Semáforo de Aprendizaje"

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Collage que evidencia la realización en clase por parte de los estudiantes y apoyo de la maestra en formación.

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Ilustración 2. Realizada el 20 de septiembre  

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Esta técnica se basa en proporcionar a los estudiantes pizarras donde ellos mismos realicen operaciones que ellos puedan borrar y realizar de nuevo.

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Planeación de clases con temática de la Suma

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Esta técnica fue elaborada en la práctica de la clase.