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J'envoie des activités de consolidation de concepts mathématiques vus en classe au besoin.

Ces activités sont facultatives.

https://app.scolab.com/SignIn

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P. 23  Des idées pour pratiquer les nombres .

P.25 Les Régularités et la stratégie de l'ascenseur

P. 26 Les nombres de 0 à 99

P. 40 Entrainement à la lecture de nombres Nombres de 0 à 99. N'oublie pas de pratiquer la consigne de l'ourson.

p.69 Mes stratégies L'effet du 0 (+0, -0 et égal à 0)

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p. 5 et 6 La phrase 5 étoiles

Votre enfant doit toujours vérifier s'il a écrit des phrases qui respectent les 5 règles étoiles.

P 3 Les accents et le tréma

Pratiquer à les reconnaître et à les nommer.

P. 4 Les signes orthographiques

Pratiquer à les reconnaître et à les nommer.

P. 1 L'alphabet

Pratiquer l'ordre alphabétique : commencer par une autre lettre que le A et demander à votre enfant de poursuivre. (ex: continue l'alphabet à partir de "p")

Nommer les voyelles

(a-e-i-o-u-y  même avec un accent elles sont des voyelles: é-è, à, etc.)

Reconnaître les majuscules et les minuscules

P.2 L'ordre alphabétique

Pratiquer à écrire des mots en ordre alphabétique.

IDÉE: utiliser les mots de la semaine de la règle Fromage.

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Nous avons encore fait la correction en classe. Je vous demande de la réviser avec votre enfant pour qu'il vous explique comment procéder à la correction.

Vous devez également la signer.

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IMPORTANT:

Votre enfant aura sa pochette de livrets pour 1 semaine. Il est donc important de TOUJOURS la remettre dans son sac d'école afin qu'il puisse faire l'échange à la fin de la semaine.

Prendre bien soin des livres.

Ne pas les utiliser lorsque votre enfant mange sa collation ou sur une table sale.

Toujours les ranger dans le sac Ziploc fourni (Ils sont neufs, svp en prendre soin)

Les rapporter chaque jour à l'école dans sa pochette velcro.

Merci de votre collaboration

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P: 7  Les figures planes

Savoir les identifier et nommer leurs caractéristiques:

les sortes de lignes, le nombre de côtés

P: 7 Comment construire des régularités.
Pratiquer sur une feuille

Imaginer une suite pour chacune des caractéristiques : couleur, grandeur, forme, quantité, disposition.

Être capable de nommer la régularité.

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Il y aura une petit évaluation sur les notions apprises en français. Voir la section grammaire du Padlet.

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ATTENTION: SEULEMENT UNE INSCRIPTION DANS LE JOURNAL PAR JOUR

Lorsque tu lis pendant au moins 5 minutes , sans interruption, tu peux écrire le titre de ton livre, la date et tes parents doivent apposer leurs initiales.

Lorsque la page (un côté) est remplie, tu pourras piger dans la boite à privilèges.

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Si votre enfant ne l'a pas encore apporté, mettre dans son sac un tablier, un couvre-tout ou un vieux chandail qu'il pourra mettre par-dessus ses vêtements pour éviter qu'il ne  tache ses vêtements pendant les arts plastiques, merci de l'identifier.

Merci de votre collaboration!

Mme Julie

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Compilation || Les accents || Sans fond musical

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p: 15 Le son t/th

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Explication de la grille de 100 -  des unités colonnes et des dizaines rangées

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Votre enfant doit choisir sa collation dans sa boîte à lunch. Merci de prévoir pour la collation du matin :

fruits, légumes, yogourt à boire, fromage, muffins

Sans noix et arachides.
Merci d'éviter les céréales sucrées, les barres tendres avec chocolat, les biscuits.

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Mots pour la dictée (duotang blanc Vocabulaire)

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Mots pour la dictée (duotang blanc Vocabulaire)

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Semaine 1 :

(votre enfant recevra sa feuille de mots lundi)

La règle "Le serpent"

Pratiquer à les écrire et à nommer la règle.

Votre enfant doit connaitre et utiliser la règle du Serpent:  "Quand j'entends "SSS" au début d'un mot, j'écris le plus souvent  un "S."

Attention! Nous avons également des mots-hors-la-loi, qui ne respectent pas la règle.