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1. Metodología de la investigación

Es el conjunto de métodos y técnicas utilizadas en investigaciones para que sean organizadas y precisas.

Su finalidad es recopilar información para análisis de datos con el fin de encontrar respuesta a la información y encontrar nueva información en el proceso.

Unidad 1: Sesión 1: introducción a la investigación

Párrafo número 1

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2. Metodo científico

Es un Proceso de investigación de información objetiva y precisa.

Comformado por Cuatro pasos son un proceso de percatarse de un fenómeno, hipotetizar o una posible explicación, probar por medio de experimentos y entonces desmenuzar para confirmar o descartarla.

Unidad 1: Origen de las investigaciones

Párrafo número 2

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3. Planteamiento del problema

esta es otra parte clave de la investigación ya que va a definir qué se va a estudiar, qué preguntas se pretenden responder y qué objetivos busca alcanzar, tiene que ser claro, lógico, significativamente y humanamente factible.

Unidad 1: Planteamiento del problema

Parrafó número 1

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4. objetivo de la investigación

Es algo que se quiere lograr o se pretende alcanzar con base en la investigación, debe ser la meta final y debe ser una sola oración clara.

Unidad 1: Desarrollo preliminar del objetivo y alcance del trabajo.

Parrafo número 1

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5. Objetivo General

Es el objetivo más importante porque muestra la razón de la investigación, Está relacionado con la pregunta de investigación y con los resultados que se quieren obtener, Cada investigación tiene solo un objetivo general.

Unidad 1: Desarrollo preliminar del objetivo y alcance del trabajo.

Párrafo Número 10

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6. Objetivo Especifico

son los pasos que hay que seguir para alcanzar el objetivo general, Son tareas claras que deben dar resultados que se puedan medir.

Unidad 1: Desarrollo preliminar del objetivo y alcance del trabajo.

Parrafo número 13

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7. Pregunta de investigación

es la base de cualquier estudio a realizarse Es el inicio y ayuda a los investigadores a encontrar respuestas.

Unidad 1: Pregunta de Investigación

Parrafo número 1

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8. Titulo de proyecto

es el nombre que se le pone a la investigación de la problematica seleccionada que sera estudiada e investigada.

Unidad 1: Formulación del Tema de Investigación

Parrafo número 1

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9. Investigación

es clave para el progreso, Ayuda a solucionar problemas, descubrir cosas nuevas y mejorar la calidad de vida.

Unidad 1: Origen de las investigaciones.

Parrafo número 4

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10. Marco teórico

es un fundamento esencial para la investigación, Reúne ideas y estudios previos que ayudan a entender el tema , y el investigador debe de mostrar su conocimiento con el problema que ha sido investigado

Unidad 2: Sesión 2 : Marco Teórico

Párrafo número 2

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11. Revisión de la literatura

Es la primera etapa y consiste en revisar cuidadosamente los estudios relacionados con el tema, Hay que identificar los estudios que muestren más relvancia, las teorías y conceptos clave que apoyen el problema de investigación.

Unidad 2: Sesión 2 : Marco Teórico

Párrafo número 3

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12. Organización y Síntesis

La información que ha sido recolectada es ordenada y resumida de forma clara, Se deben mostrar las conexiones entre los estudios y teorías, explicando cómo se relacionan con el problema de investigación.

Unidad 2: Sesión 2 : Marco Teórico

Párrafo número 7

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13. fuentes primarias

Este tipo de fuentes pueden tratarse de documentos que ofrecen datos directos de investigaciones sobre el tema, Pueden ser: libros, artículos, tesis, informes oficiales, testimonios de expertos, videos, entre otros.

Unidad 2: Etapas de la elaboración del marco teórico

Párrafo Número 6

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14. Fuentes secundarias

Estos documentos reúnen y resumen referencias de artículos, libros, tesis y otros textos, Es decir, hablan sobre las fuentes primarias que se han encontrado

Unidad 2: Etapas de la elaboración del marco teórico

Párrafo Número 7

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15. Fuentes terciarias

Este tipo de información proviene de documentos que incluyen referencias a libros y otras publicaciones relacionadas con un tema, En otras palabras, citan fuentes secundarias.

Unidad 2: Etapas de la elaboración del marco teórico

Párrafo Número 8

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16. keywords (Palabras claves)

son los términos principales que están conectados con el tema que se está investigando y ayudan a enfocar la búsqueda de información, Estas palabras pueden ser sencillas o combinaciones de varias palabras.

Unidad 2: Detección de la literatura y otros documentos

Párrafo Número 2, Fase 1: Diseñar la estrategia de búsqueda

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17. Mapa de literatura (Literature Map)

Es una herramienta visual que organiza y muestra las principales fuentes de información sobre un tema específico, Sirve para identificar cómo se agrupan y relacionan diferentes estudios, teorías y conceptos dentro de un área de investigación .

Unidad 2: Detección de la literatura y otros documentos

Párrafo Número 2, Fase 4: Organizar los resultados de la búsqueda

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18. Normas APA

Estas normas son para citar y referenciar correctamente en los textos académicos, estas se deben ultilizar en ambitos academicos porla necesidad de respetar la propiedad intelectual y de citar adecuadamente la fuente de donde se ha extraído la información, se recomienda hacer uso de los manuales de estilo como, por ejemplo, el manual de la American Psychology Association (APA).

Unidad 2: Detección de literatura y otros documentos

Párrafo número 2, Citas y referencias normas APA

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19. Plagio

es un delito que no solo está mal moralmente, sino que también puede traer consecuencias legales si el autor o la editorial lo denuncian, implica el no dar créditos a sus respectivos autores.

Unidad 2: Detección de la literatura y otros documentos

Párrafo 1, Citas y referencias normas APA (2019)

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20. Detección de la literatura

consiste en buscar, leer y conseguir los libros, artículos y otros materiales que ayuden con el estudio, De ahí se debe sacar la información importante para definir el problema de investigación.

Unidad 2: Obtención y recopilación ordenada de la literatura e información

Párrafo Número 1

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21. Investigación literaria

Implica Revisar que haya suficiente información sobre el tema, Asegurarse de que las fuentes sean fáciles de conseguir, Hacer una lista de los títulos para la bibliografía.

Crear una lista de títulos para la bibliografía. Ficha libro: APELLIDOS, Nombre, Título.

Unidad 2: Obtención y recopilación ordenada de la literatura e información

Párrafo Número 2

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22. Selección de literatura

Se trata de revisar y recopilar trabajos hechos por otros para encontrar, obtener y consultar libros y otros materiales que sean útiles para el estudio, También ayuda a reunir la información importante relacionada con el problema de investigación.

Unidad 2: Obtención y recopilación ordenada de la literatura e información

Párrafo número 4

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23. Investigación bibliográfica

Es La búsqueda de información ya publicada y ayuda a organizar las ideas del proyecto y a darle un contexto teórico, metodológico e histórico.

Unidad 2: Obtención y recopilación ordenada de la literatura e información

Párrafo Número 5

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24. Hipótesis

es una idea o suposición sobre la relación entre dos o más cosas, Aún no está comprobada, pero se usa para guiar la investigación y ayudar a entender los resultados.

Unidad 2: Formulación de Hipótesis

Párrafo número 1

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25. Hipótesis de investigación

busca explicar la relación entre los diferentes factores, También se llama hipótesis de trabajo y es el punto de inicio de toda investigación científica.

Unidad 2: Tipos de Hipótesis

Párrafo número 5

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26. Hipótesis nula

Esta hipótesis niega la relación entre dos o más variables en base a una muestra. Su enunciado es negativo, es decir, incluye un <<no>> Se representa como H0 y se rechaza o no se rechaza, pero no se acepta.

Unidad 2: tipos de hipótesis

Párrafo número 20

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27. Hipótesis alternativa

Cada hipótesis nula tiene una hipótesis alternativa, que busca demostrar que la hipótesis nula es falsa. Se representa como H1 y se acepta o no se acepta.

Unidad 2: Tipos de hipótesis

Párrafo número 22

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28. Hipótesis estadística

convierten las hipótesis en símbolos matemáticos. Se usan para definir o afirmar parámetros de una o más poblaciones y se aplican cuando se esperan datos en números, porcentajes o promedios.

Unidad 2: Tipos de Hipótesis

Párrafo número 23

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29. Variables

es cualquier factor que se puede cambiar, controlar o medir en un experimento, Los experimentos tienen diferentes tipos de variables, Es importante entender sus características y cómo afectan la investigación.

Unidad 2: Variables de investigación

Párrafo Número 1

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30. diseño de investigación

son los métodos y técnicas que el investigador elige y combina de forma lógica para manejar el problema de investigación de manera eficiente.

Unidad 3: Introducción al diseño de investigación

Párrafo Número 1

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31. Investigación cuantitativa

analiza una gran cantidad de datos y estudia variables numéricas, Estas tienen significado cuando se comparan con otras usando correlaciones, regresiones o pruebas de hipótesis.

Unidad 3: Enfoques Metodológicos: Cuantitativo y Cualitativo

Párrafo número 4

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32. investigación cualitativa

recoge y trabaja con datos no numéricos, y busca entender su significado para comprender la vida social a través del estudio.

Unidad 3: Enfoques Metodológicos: Cuantitativo y Cualitativo

Párrafo Número 6

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33. Estudios exploratorios

Estos estudios se caracterizan por ser abiertos y flexibles, y su objetivo es descubrir y entender fenómenos poco conocidos o que no se han investigado lo suficiente.

los investigadores exploran áreas desconocidas, identifican variables importantes y crean primeras hipótesis que se investigarán más a fondo después.

Unidad 3: Tipos de estudios

Párrafo número 2

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34. Estudios descriptivos

se centran en mostrar y analizar variables y fenómenos tal como aparecen en una población o grupo, Su objetivo es dar una imagen clara y objetiva de la realidad sin buscar causas, Usando encuestas, observaciones y análisis de datos, los investigadores identifican patrones, tendencias y características importantes.

Unidad 3: tipos de estudio

Párrafo Número 4

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35. Estudios Correlacionales

Estos estudios buscan encontrar relaciones entre dos o más variables, No determinan causa y efecto, pero ayudan a ver si hay patrones de conexión entre ellas.

Con análisis estadísticos, los investigadores verifican si un cambio en una variable está relacionado con cambios en otra, Estos estudios son clave para entender cómo interactúan las variables en un fenómeno.

Unidad 3: tipos de estudio

Párrafo número 6

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36. Estudios explicativos

van más allá de describir o encontrar relaciones entre variables; buscan identificar causas, Usando diseños experimentales o cuasiexperimentales, los investigadores cambian una variable para ver cómo afecta a otra.

Son clave para entender causas y efectos en fenómenos complejos y para respaldar decisiones basadas en evidencia.

Unidad 3: tipos de estudios

Párrafo número 8

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37. Diseño experimental

Es cualquier investigación con enfoque científico donde algunas variables se mantienen fijas mientras otras se miden como parte del experimento.

Unidad 3: Diseño experimental

Párrafo número 1

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38. Experimento

es un estudio donde el investigador cambia intencionalmente una variable para ver su efecto en otra, Se usa para comprobar hipótesis y controlar factores externos.

Unidad 3: Concepto de experimento

Párrafo número 1

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39. Aleatorización

es un principio clave en los diseños experimentales Consiste en asignar al azar a los participantes en distintos grupos de tratamiento, Esto ayuda a reducir sesgos y a que los grupos sean comparables, incluso en características desconocidas.

Así, cualquier diferencia entre los grupos se debe al tratamiento o la variable independiente, y no a otros factores externos.

Unidad 3: Requisitos para un experimento

Párrafo número 2

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40. Control de variables

Son aquellas variables que se mantienen igual o se ajustan de forma precisa para que solo la variable independiente influya en la dependiente.

Para esto, se usan grupos de control, que no reciben el tratamiento, pero están en las mismas condiciones que los demás.

Unidad 3: Requisitos para un experimento

Párrafo número 3

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41. La Validez en la Investigación

La validez se refiere a lo preciso, sólido y relevante que son las conclusiones de un estudio. Es decir, asegura que lo que se mide y observa en el estudio realmente refleja lo que el investigador quiere analizar.

Unidad 3: Validez y Confiabilidad

Párrafo número 7

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42. Validez Interna

se refiere a la capacidad del experimento para establecer una relación causal entre la variable independiente y la variable dependiente.

Unidad 3: Validez y confiabilidad

Párrafo Número 9

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43. Validez externa

Se refiere a la capacidad de generalizar los resultados del experimento a otras poblaciones, contextos o situaciones.

Es importante que el diseño del experimento sea lo más representativo y aplicable a la realidad, para que los resultados sean válidos en diferentes condiciones.

Unidad 3: Validez y confiabilidad

Párrafo número 10

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44. Control en la Investigación

Este control se refiere al esfuerzo del investigador para reducir la influencia de factores externos o no deseados en los resultados del estudio, Su objetivo principal es garantizar que cualquier cambio observado en la variable dependiente se deba solo a la manipulación de la variable independiente o al tratamiento experimental.

Unidad 3: Validez y confiabilidad

Párrafo número 2

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45. Validez de medición

Se refiere a lo preciso y confiable que son las medidas usadas en el estudio, Un instrumento o método válido debe medir con exactitud lo que se quiere estudiar.

Unidad 3: Validez y confiabilidad

Párrafo número 11

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46. Recolección de datos

es el proceso de obtener información de un grupo o muestra. Es una parte clave de cualquier investigación, ya que permite al investigador probar sus hipótesis y sacar conclusiones.

Unidad 3: Recolección de los datos

Párrafo número 1

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47. Proceso de Codificación

Este proceso empieza después de haber recogido la información de los participantes con el instrumento de medición, Luego las respuestas de los participantes son traducidas a códigos númericos o categorias.

Unidad 3: Codificación de las respuestas a un instrumento de medición

Párrafo Número 3

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48. Anonimato y Confidencialidad

se refiere a proteger la identidad y la información personal de los participantes durante el proceso de codificación, Los datos son manejados con discreción, asegurando que solo el equipo de investigación tenga acceso a la información personal de los participantes.

Unidad 3: Codificación de las respuestas a un instrumento de medición

Párrafo Número 9

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49. Software de Análisis de Datos

Esta herramienta ayuda a acelerar y automatizar el proceso de codificación, haciendo más fácil el manejo de datos y la obtención de resultados.

Unidad 3: Codificación de las respuestas a un instrumento de medición

Párrafo número 7

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50. Procedimiento de analisis de datos

Es una etapa clave que permite obtener información importante, identificar patrones, relaciones y tendencias, y responder a las preguntas de investigación.

Unidad 3: Procedimiento para analizar dato

Párrafo Número 1