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4.1 ¿Cuándo sistematizar una experiencia?

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4.1 ¿Cuándo sistematizar una experiencia?

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La sistematización de experiencias no es una actividad individual, sino que nace de un equipo que lleva acabo este proceso. Esto se debe a la naturaleza colaborativa y participativa del proceso de sistematización.

Las condiciones que llevan a sistematizar las experiencias son:

○ Requerimiento externo

Experiencia como apoyo económico de la cooperación internacional.

Experiencia para generar lecciones aprendidas

Oportunidad de recursos para reflexionar.

Razones académicas

Escenarios universitarios

Metodologías participativas

Oportunidad para reflexionar de manera positiva.

Necesidad de actualización

Intermedia en deshabilitad

Respuestas a estancamientos

Oportunidad de afirmar sentimientos en momentos de crisis.

Interés crítico reflexivo

Importancia del pare para reflexionar sobre la coherencia y pertinencia social.

La decisión de sistematizar una experiencia

Rol de interés crítico y las lecturas de contexto en toma de contexto

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4.2. Las condiciones iniciales para realizar una sistematización.

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4.2. Las condiciones iniciales para realizar una sistematización.

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Se centra en las prácticas sociales que tienen un características colectivas y un potencial de transformación.

○ Condiciones clave para considerar una práctica como experiencia colectiva:

La práctica debe tener una historia y una continuidad, lo que implica que no es un evento aislado, sino un proceso social.

Debe existir un grupo que haya dado origen a la experiencia y también nuevos que hayan mantenido su participación en el diseño, análisis, interpretación y socialización de la investigación.

○ Evaluación y ajuste de la sistematización.

Importancia de la evaluación constante para garantizar la calidad y eficiencia de la sistematización.

Reconocimiento de las necesidades a evaluar y ajustar las condiciones para adaptarse al proceso de sistematización.

○ Conclusiones

Síntesis de las condiciones para iniciar una sistematización efectiva.

Enfatización en la importancia de las condiciones de la sistematización.

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4.4 La definición las preguntas o ejes de la sistematización

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4.4 La definición las preguntas o ejes de la sistematización

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4.3 Conformación del colectivo sistematizador

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4.3 Conformación del colectivo sistematizador

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4.5 Elaboración del plan de trabajo de la sistematización

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4.5 Elaboración del plan de trabajo de la sistematización

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Una vez establecidos los ejes y las preguntas, es esencial organizar el proceso de investigación. Para ello, se deben definir las fuentes de información, las técnicas de recolección de datos, los encargados de cada actividad y los plazos para el trabajo individual, grupal y colectivo.

A partir de estas decisiones, se diseña un plan de trabajo que integre a todos los participantes en las diversas tareas y fases de la sistematización. Este plan debe ser claro, realista y lo suficientemente flexible para ajustarse a las necesidades del proceso.

La participación activa de todos los involucrados es clave, así como una adecuada organización que permita ejecutar las tareas de manera eficiente y organizada sin descuidar ningún aspecto de este proceso.

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4.6. La interpretación crítica de la práctica re-construida

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4.6. La interpretación crítica de la práctica re-construida

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Colorful Pastel Childish Modern Scheme Concept Mind Map Graph

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4.7 Síntesis y escritura de informes finales de las sistematizaciones

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4.7 Síntesis y escritura de informes finales de las sistematizaciones

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4.8. Socializa-acción de resultados de la sistematización.

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4.8. Socializa-acción de resultados de la sistematización.

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En cualquier situación, los hallazgos de una investigación deben ser difundidos mediante diversos canales, con el fin de que puedan ser aprovechados para optimizar las prácticas y replantear los procedimientos.

Medios para socialización de resultados:

Talleres

Guías

Cartillas para el trabajo organizativo

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CÓMO SISTEMATIZAR. MÉTODO OSCAR JARA EN 5 PASOS.

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4.9 Balance: la experiencia de sistematizar

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4.9 Balance: la experiencia de sistematizar

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◘ Encuentro y reflexión

En un grupo de individuos se analizar su experiencia y se crea un espacio donde pueden compartir sus vivencias y reflexionar sobre estas.

Estos espacios ayudan a recordar y expresar las experiencias que se relacionan con sus acciones y las decisiones que han tomado a lo largo de su vida.

◘ Aprendizaje mutuo

Intercambio de conocimientos y fortalecimiento de vínculos.

Reafirma las creencias, descubre nuevos desafíos aprendiendo nuevas formas de hacer las cosas y viendo nuevos enfoques.

◘ Transformación formativa

Genera un impacto ya que profundiza sobre la realidad y las prácticas sociales.

Propicia una transformación en la percepción de la realidad y lo validad o comparan con su propio desempeño profesional.