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Jóvenes como miembros de la sociedad con plenos derechos.

-Unos jóvenes hacen una campaña para promover el reciclaje en su barrio,en el cual cooperan sus compañeros y vecinos.

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Exponer ideas,discutirlas , para que, buscamos el bien común, se logra un consenso.

- Los estudiantes y profesores tienen un diálogo abierto sobre las políticas de la escuela para mejorar la convivencia.

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Analizar los pros y contras de una decisión.

-En un taller, los jóvenes hablan sobre las mejores estrategias para tener a más estudiantes en las actividades cívicas.

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Obligación de dar informes escritos o orales de sus labores, de forma completa y veraz por parte de quienes nos representan.

-Al concluir con su mandato, el consejo estudiantil presenta un informe sobre las actividades realizadas y el uso del presupuesto.

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Cuando la ciudadanía da a otro una parte de su poder de decisión y este debe dar cuentas.

-Un estudiante es elegido para representar la dirección de la escuela, llevando las inquietudes de sus compañeros.

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Capacidad de dirigir a otros. Es una cualidad que algunos tienen.

-Un estudiante organiza un evento para reunir fondos para

causas sociales, motivando a sus compañeros a participar.

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Agrupación política de ciudadanos con el fin de llegar a tener poder político.

-Un nuevo partido político juvenil se funda con el objetivo de representar los intereses de los jóvenes en el municipio.

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No ajustarse al pensar de los demás. No estar de acuerdo.

-Durante una asamblea, algunos estudiantes expresan un desacuerdo con una decisión del consejo estudiantil, creando un debate.

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Aceptar ideas e intereses de otros para alcanzar el acuerdo que beneficie de la mejor manera a todos.

-Un grupo de estudiantes negocia con la administración escolar para alargar el horario de la biblioteca.

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Llegar a un acuerdo con respecto a un tema. Es decir, tener la misma opinión.

-En una reunión, los miembros de un club estudiantil llegan a un consenso sobre el proyecto para realizar en el año.

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Cuando la ciudadanía se involucra en la toma de decisiones y luchas sociales.

-Los estudiantes de una universidad participan en un foro sobre los derechos humanos, expresando sus opiniones y propuestas.

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Planes de trabajo que dirigen las acciones y cumplir las metas de trabajo.

-Un candidato a la presidencia estudiantil presenta un programa que incluye talleres de liderazgo y actividades recreativas.

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Formado por la comunidad estudiantil, que dirigen y organizan a los estudiantes se integra por directiva de sección, asamblea de representantes y comité ejecutivo.

-El consejo estudiantil de una universidad se reúne para planear actividades culturales y deportivas para el semestre.

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Actividades que permiten elegir por medio del voto directo, secreto y universal a estudiantes para cargas de representación, a nivel de aula y de la institución.

-Los estudiantes de una secundaria realizan elecciones para elegir a un nuevo consejo estudiantil, con campañas y debates entre candidatos.

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Unión de personas que se reúnen con frecuencia para realizar un fin común que no sea prohibido por ley con diversas posibles temas.

-Se forma una asociación de padres para apoyar a los estudiantes con becas y actividades extracurriculares.

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Integrada por autoridades de la institución, personal docente, administrativos y estudiantiles.

-En una escuela, padres, maestros y estudiantes se reúnen para hablar sobre un plan de mejoras en la infraestructura del centro educativo.

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Organización social de personas que viven en un mismo lugar para promover su desarrollo.

-Un grupo de vecinos se unen para limpiar un parque local y mejorar su mantenimiento.