# data[].attributes.body
DIMENSIONES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA

La gestión educativa, está constituida por Dimensiones en los que acciona su desarrollo. La administración se encuentra dentro o forma parte de la gestión. Es una dimensión en si misma, es decir, es un sistema de sistemas, por lo que se determina que existen otras Dimensiones que se sitúan en el ámbito de la gestión educativa.

# data[].attributes.attachment_link.title
Video sobre las Dimensiones de la Gestión Educativa

# data[].attributes.body
La administración educativa es la disciplina que se encarga de organizar, planificar, dirigir y controlar los recursos de las instituciones educativas. Su objetivo es crear un entorno propicio para la enseñanza y el aprendizaje.

# data[].attributes.body
Se determina en las siguientes perspectivas:

·         Proceso: Consiste en una serie de actividades y operaciones, tales como la planeación, la toma de decisiones y la evaluación por medio de los resultados.

·         Estructura y utilización de recursos: Proceso que reúne y pone en funcionamiento una variedad de recursos:

a) Humanos

b) Financieros

c) Materiales y

d) De información

# data[].attributes.body
*  Dirección para el logro de metas por medio de la ejecución de tareas:

Proceso organizado y una dirección ya sea de un individuo, una organización o la combinación de ambas, con un fin o meta a lograr

·         Entorno organizacional: Proceso que tienen lugar en las organizaciones y que se realizan por personas con diferentes funciones intencionalmente coordinadas y estructuradas para lograr un propósito común.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gráfico de Embudo de Ventas para Campañas de Marketing Enumerado Multicolor

# data[].attributes.headline
TEMA: 1.2.2 CONCEPTO DE GESTIÓN EDUCATIVA

# data[].attributes.subject
TEMA: 1.2.2 CONCEPTO DE GESTIÓN EDUCATIVA

# data[].attributes.body
La gestión educativa es fundamental porque impacta directamente en la calidad de la educación y en el desarrollo integral de los estudiante

# data[].attributes.body
Concluimos con que los cambios que se dan con la gestión educativa permite entender que las organizaciones sociales actualmente se ven inmiscuidas en un entorno globalizado y cambiante , por lo que a las instituciones ya no las podemos observar como simples organizaciones empresariales, sino como un sistema dentro de otro sistema que tiene incidencia y consecuancias en el desarrollo social.

# data[].attributes.attachment_link.title
Infografia Proceso Etapas Moderna Multicolor

# data[].attributes.body
Definición: Relación adecuada entre:

Estructura

Estrategia

Sistemas

Estilo de liderazgo

Capacidades y objetivos.

# data[].attributes.body
Gestión Educativa vs. Administración Educativa:

Gestión no es sinónimo de administración; esta última es una dimensión dentro de la gestión.

La organización educativa y la cultura escolar son resultados de una gestión efectiva.

# data[].attributes.body
Dimensiones de la Gestión Educativa

Pedagógica Curricular.

Administrativa.

Organizativa Operacional.

Comunitaria.

Convivencial.

Sistémica.

# data[].attributes.body
En las Dimensiones de la Gestión Educativa, cada uno de los integrantes de la institución u organización, tenemos el mismo objetivo, las mismas metas, nos une la Misión, la Visión y los Valores institucionales.

# data[].attributes.body
Dentro de las Dimensiones de la Gestión Educativa, se fortalece el trabajo colaborativo, se hace sinergia, es es espacio ideal en donde las Debilidades y Amenazas se trabajan para transformarlas en Oportunidades, para que de manera gradual, se vuelvan nuestras Fortalezas que permita una formación más integral para nuestros estudiantes...

(Análisis FODA).

# data[].attributes.body
Las Dimensiones de la Gestión Educativa en la Educación Básica (Fuente: Mtra. Rocío Adaya Pérez), responsable del PEC. Nos brinda un panorama general acerca de las implicaciones de la Gestión Educativa.

# data[].attributes.body
Dimensión Pedagógica Curricular.

Refiere a los Fines, objetivos y propósitos de la institución en la sociedad.

Incluye:

– Prácticas de enseñanza y de aprendizaje.

– Contenidos curriculares.

– Selección de textos.

– Prácticas de evaluación.

– Las prácticas docentes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Graciela Krichesky - La dimensión pedagógica de la tarea del director

# data[].attributes.body
“Dimensión administrativa"

Se refiere:

– A la distribución del tiempo y del espacio en la institución.

– A la administración de los recursos humanos.

– Administración de recursos materiales.

– Administración de recursos financieros”

# data[].attributes.attachment_link.title
Dimensión administrativa en una institución educativa

# data[].attributes.body
“Dimensión organizativa operacional”.

Se refiere a:

– “Organicidad interna de la escuela, comprendiendo subsistemas como:

 Equipos de docentes, directivos y sus respectivas funciones.

 Departamentos académicos.

 Departamentos administrativos.

– A la relación que hay entre departamentos.

– Es el soporte de otras dimensiones y las articula entre sí”.

# data[].attributes.attachment_link.title
La Dimensión administrativa/organizativa de la Gestión del Director

# data[].attributes.body
“Dimensión comunitaria"

Se refiera a:

– Relaciones con los padres de familia y tutores.

– Los criterios de selección para relacionarse, así como las relaciones que

se establecen con organizaciones sociales, políticas, religiosas,

empresariales, de comunicación etc.”

# data[].attributes.attachment_link.title
Dimensión Comunitaria (Instituciones Educativas - 2do Año - 2020)

# data[].attributes.body
"Dimensión convivencial"

Se refiere a las relaciones de convivencia al interior del colegio:

– Relaciones entre pares: alumnos – alumnos; docentes – docentes, etc.

– Relaciones jerárquicas: relaciones directivos – docentes;

relaciones docentes – alumnos, etc.

– Relaciones no calificadas, por ejemplo entre un conserje y un padre

de familia.

# data[].attributes.attachment_link.title
Convivencia Escolar Dimensiones y Abordajes

# data[].attributes.body
“Dimensión sistémica"

Se refiere a las relaciones que el colegio establece con:

– El sistema educativo nacional.

– El sistema educativo estatal.

– Instancias educativas supranacionales.

– Con otras organizaciones educativas de su mismo nivel.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ver la educación desde una perspectiva sistémica

# data[].attributes.body
Dimensiones de la Gestión Educativa

A guisa de conclusión ... Se busca interiorizar dentro de la Gestión Escolar estas dimensiones como un enfoque sistémico que nos permite comprender estas mismas como un proceso mediante el cual se identifican las necesidades, se reconocen problemáticas, para accionar soluciones entre las alternativas analizadas, por medio de métodos y acciones, que permitan desarrollar y consolidar soluciones y necesidades detectadas, y que a su vez se evalúen para determinar si se cumplió con el objetivo planteado, de modo que se eliminen las carencias. No es la simple administración de bienes y recursos, sino un complejo sistema que sustenta a la organización misma.

(Apartes de: MARTINEZ AGUIRRE Lucia, Administración Educativa, Red Tercer Milenio, ISBN: ISBN)

# data[].attributes.headline
Diferenciación entre Organizaciones: Se distingue entre organizaciones educativas y empresas, donde las primeras buscan satisfacer necesidades ideológicas y de conocimiento, mientras que las segundas se enfocan en la producción de bienes y servicios para obtener ganancias económicas.

# data[].attributes.subject
Diferenciación entre Organizaciones: Se distingue entre organizaciones educativas y empresas, donde las primeras buscan satisfacer necesidades ideológicas y de conocimiento, mientras que las segundas se enfocan en la producción de bienes y servicios para obtener ganancias económicas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Colaboración entre empresas y universidades para construir experiencias educativas #ConectaEducar

# data[].attributes.headline
Definición de Instituciones Educativas: Las instituciones educativas son organizaciones sociales que surgen para satisfacer necesidades humanas y promover el desarrollo de la comunidad.

# data[].attributes.subject
Definición de Instituciones Educativas: Las instituciones educativas son organizaciones sociales que surgen para satisfacer necesidades humanas y promover el desarrollo de la comunidad.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
UNSAM Universidad Nacional de San Martín Argentina

# data[].attributes.attachment_link.title
Universidad pública, gratuita, inclusiva y de calidad

# data[].attributes.headline
Impacto Social: Las organizaciones educativas transforman a los individuos y la sociedad al transmitir ideologías y conocimientos, contribuyendo a una evolución hacia una sociedad más justa y equitativa.

# data[].attributes.subject
Impacto Social: Las organizaciones educativas transforman a los individuos y la sociedad al transmitir ideologías y conocimientos, contribuyendo a una evolución hacia una sociedad más justa y equitativa.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jornada El impacto económico y social de las universidades en su entorno

# data[].attributes.headline
Función de la Administración: Tanto las organizaciones educativas como las empresas buscan alcanzar metas de manera eficiente, promoviendo cambios en la interacción

# data[].attributes.subject
Función de la Administración: Tanto las organizaciones educativas como las empresas buscan alcanzar metas de manera eficiente, promoviendo cambios en la interacción

# data[].attributes.headline
Naturaleza de las Instituciones Educativas: Las instituciones educativas pueden ser consideradas empresas en términos de servicio, pero no siempre buscan ganancias económicas, especialmente en el caso de las instituciones públicas.

# data[].attributes.subject
Naturaleza de las Instituciones Educativas: Las instituciones educativas pueden ser consideradas empresas en términos de servicio, pero no siempre buscan ganancias económicas, especialmente en el caso de las instituciones públicas.