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올해의 내가 성장해가는 과정과 결과를  담아주세요. 

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올해의 내가 성장해가는 과정과 결과를  담아주세요. 

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1) 올해의 목표
2) 마주한 어려움
3) 극복하는 과정
4) 이를 통해 성장한 나의 모습
5) (2,3학년) 전년도와 연결지어 성장하는 나의 모습
형식은 '자유'입니다. 이 과정의 이야기를 솔직하게 담아 주세요

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특정 과목, 분야, 공부법 등 학업에 기울인 자신의 노력과 성과의 기록입니다. 

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특정 과목, 분야, 공부법 등 학업에 기울인 자신의 노력과 성과의 기록입니다. 

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교과 내, 교과 간, 혹은 기타 영역에서 자신이 수행한 프로젝트를 알려주세요

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교과 내, 교과 간, 혹은 기타 영역에서 자신이 수행한 프로젝트를 알려주세요

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스스로 구상하고 기획하고 탐구한 사례를 알려주세요.

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진로활동은 어떻게 진로를 탐색했는지와 진로를 구체화하려는 개별 노력과정의 기록입니다 

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진로활동은 어떻게 진로를 탐색했는지와 진로를 구체화하려는 개별 노력과정의 기록입니다 

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(공통) 영역의 독서활동입니다. 

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(공통) 영역의 독서활동입니다. 

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독서는 교과외 개인의 지적 탐구 과정과 노력의 기록입니다
(1학기) 책제목(저자)(영역)-ex 호모사피엔스(유발하라리)(진로),
(2학기) 책제목(저자(영역)-ex 리드로리드한다(이지성)(자율),의 형식으로 각 1장씩 작성해 주세요

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봉사활동은 여러분의 진로와 관련지어 인성 함양 및 사회연대와 공감의 노력 과정입니다

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봉사활동은 여러분의 진로와 관련지어 인성 함양 및 사회연대와 공감의 노력 과정입니다

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학생지원포털을 참조해주세요

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본 사이트에 게시된 정보는 본교 학생 아이디로 로그인해야만 열람 가능합니다.

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동아리활동은 동아리 활동속에서 빛나는 개인의 특기 및 활동 기록입니다. 

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동아리활동은 동아리 활동속에서 빛나는 개인의 특기 및 활동 기록입니다. 

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(정규) (자율) 로 보고서를 구분해 주세요

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자율활동이란 주도적 발표와 참여를 통한 리더십과 학업역량을 보여줍니다. 활동 보고서와 활동에 대한 후속 활동을 담아주세요.

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자율활동이란 주도적 발표와 참여를 통한 리더십과 학업역량을 보여줍니다. 활동 보고서와 활동에 대한 후속 활동을 담아주세요.

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활동명(날짜명)의 양식으로 보고서를 기입해 주세요. (ex) 금연캠페인(2024.04.02.)에 임하여~~~~

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6모 수학 2등급

수능

정승제 선생님과 함께하는 개기팔시

간호학과 합격

계획을 세우고 꾸준히 해나간다.

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3/7일부터 5/30일까지의 기간동안 준비계획한 캠패인 활동. 장시간 앉아 공부하는 생활 속에서 스스로도 피로감을 느끼며, 학업만큼 건강 관리도 중요하다는 문제의식을 갖게 되어 박주현 학생과 함께 ‘Sound Mind in a Sound Body’ 캠페인을 기획함. 학업 중심의 일상 속에서 학생들이 얼마나 오랜 시간 앉아 있는지에 주목하고, 하루 평균 착석 시간에 대한 설문조사를 실시한 결과, ‘4~6시간’ 응답자가 가장 많은 것으로 나타남. 이를 바탕으로 장시간 착석이 신체에 미치는 부정적인 영향을 알리는 피켓 활동을 전개하며, 학업과 건강의 균형 있는 삶의 중요성을 알리고자 함. 캠페인 기획과 실행을 통해 단순한 건강 정보 전달을 넘어, 생활 속 습관을 스스로 성찰하고 개선할 수 있는 계기를 만들고자 노력함. 특히 『건강할 권리: 건강 정의와 민주주의』를 읽으며 건강이 단순한 개인 책임이 아닌 사회 구조 속 권리의 문제라는 점을 인식하게 되었고, 이 책의 시각을 바탕으로 학교라는 공동체 안에서 건강권에 대한 인식 개선도 충분히 실천 가능한 과제임을 깨달음. 이번 활동은 소규모의 실천이라도 공동체에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 믿음을 심어주었고, 앞으로도 사회적 문제를 비판적으로 바라보고 실천으로 연결하고자 하는 태도의 밑거름이 되었음.

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학급 청소부장으로서, 학급 내 청소 구역을 공정하고 효율적으로 분배하는 역할을 맡았다. 청소가 원활히 진행될 수 있도록 학생들의 청소 상태를 꼼꼼히 확인하고 관리하며, 때로는 학생들이 꺼려하는 더러운 쓰레기 줍기 같은 궂은 일도 솔선수범하여 직접 수행하였다. 또한, 학생들이 모아놓은 쓰레기를 쓰레받이에 담아 정리하고 마무리하는 책임감 있는 역할까지 맡아, 청소 과정 전반을 체계적으로 관리하였다. 이를 통해 책임감과 리더십을 기르고, 협력과 배려의 중요성을 몸소 느낄 수 있었다.

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강사님께서 우리 삼육인으로서의 자부심과 책임감을 일깨워 주셨으며, 한국삼육인으로서 세상에 긍정적인 영향을 미치며 살아가야 한다는 뜻 깊은 메시지를 전달해 주셨다. 이를 바탕으로 친구들과 ‘크라산도’ 팀으로 야외 버스킹에 참여하여 협동심과 공동체 의식을 키웠고, ‘청아청아’ 팀으로 찬양 예배를 드리며 신앙심을 깊이 다지는 시간을 가졌다. 또한 그룹 활동을 통해 하나님에 대해 배우고, 친구 및 후배들과 더욱 돈독한 관계를 형성하여 인성과 신앙 모두를 성장시키는 뜻깊은 경험을 쌓았다.

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올해 내 목표는 ‘꾸준함’이다. 매일 조

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올해 내 목표는 ‘꾸준함’이다. 매일 조금씩이라도 성장하고 싶었지만, 솔직히 쉽지 않았다. 바쁜 일상에 치이고, 나 자신과의 싸움에서 무너질 때도 많았다. ‘이 길이 맞는 걸까’ 하는 의심과 회의감이 마음을 무겁게 했지만 그럴 때마다 완벽하지 않아도 그냥하면된다는 중꺾그마의 마음으로 살았다. 작은 성취에도 감사하고, 나에게 조금 더 따뜻해지려 노력했다. 그 과정을 통해 나는 불안과 두려움 속에서도 다시 일어설 수 있는 힘을 키웠고, 무엇보다 나 자신을 온전히 받아들이게 되었다. 작년에는 목표를 세우는 것에만 집중했다면, 올해는 그 목표를 놓지 않고 꾸준히 걸어가며 나와 더 깊이 마주하는 법을 배웠다. 나는 조금씩 단단해지고 있다. 이 성장의 길을 계속 걸어가고 싶다.

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저는 학교에서 매일 방과 후 6시 30분부터 10시까지 운영되는 ‘다니엘반’ 자습반을 통해 꾸준히 자기주도학습을 실천해왔습니다. 정해진 시간에 참여하는 것에 그치지 않고, 저는 항상 한 시간 일찍 도착하여 5시 30분부터 미리 공부를 시작했습니다. 이를 통해 하루 중 가장 집중력이 높은 시간을 확보하고, 학습 준비와 복습을 철저히 할 수 있었습니다.

또한, 평일뿐만 아니라 일요일에도 오전 8시부터 오후 10시까지 오랜 시간 동안 자습을 하며, 끈기와 인내심을 길렀습니다. 긴 시간 집중하는 것은 쉽지 않았지만, 스스로 목표를 세우고 그것을 달성하기 위해 노력하는 과정에서 자기주도학습의 진정한 의미를 깨달을 수 있었습니다.

이러한 경험을 통해 저는 단순히 주어진 공부를 하는 것을 넘어 스스로 계획을 세우고 실천하는 힘을 기르게 되었습니다. 자기주도학습은 저에게 시간 관리 능력과 자기 통제력을 키워 주었으며, 어려운 문제를 만나더라도 포기하지 않고 해결해 나가는 자세를 갖게 해주었습니다.

앞으로도 저는 지금까지 쌓아온 자기주도학습의 경험을 바탕으로, 더 체계적이고 효율적인 학습 전략을 개발해 나갈 것입니다. 또한, 꾸준한 자기반성과 피드백을 통해 학습 방법을 개선하며, 목표를 향해 한 걸음씩 나아가는 학생이 되겠습니다.

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교내 구기대회 농구 종목에 참가하여 센터 포지션을 맡아 활동함. 처음에는 림에 손이 닿지 않을 정도로 점프력이 부족했지만, 대회를 준비하는 과정에서 개인적인 약점을 극복하고자 점프력 향상에 집중적으로 노력하였고, 약 15cm의 점프력 상승을 이루어 림을 잡을 수 있게 됨. 이러한 노력은 경기 중 리바운드와 수비, 높이 싸움에서 큰 강점으로 작용함. 팀원들과 함께 경기 전 상대 팀의 특성을 분석하고 이에 맞춘 전략을 수립하는 과정에서 소통의 중요성을 체득하였고, 협업을 통해 첫 경기에서 승리하는 성과를 거둠. 아쉽게 두 번째 경기에서는 패배하였으나, 서로의 실수를 탓하지 않고 끝까지 응원하고 격려하는 모습으로 건강한 스포츠 정신을 실천함. 이번 경험을 통해 체력의 중요성과 함께, 공동의 목표를 위해 구성원 간 협력하는 자세의 가치를 깊이 깨닫는 계기가 되었음.

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강사님께서 우리 삼육인으로서의 자부심과 책임감을 일깨워 주셨으며, 생명과 지구의 조화 속에 담긴 하나님의 창조 질서를 지구과학적 관점에서 풀어내시며, 자연을 소중히 여기고 세상에 긍정적인 영향을 미치며 살아가야 한다는 뜻깊은 메시지를 전달해 주셨다. 이를 바탕으로 친구들과 ‘크라산도’ 팀으로 야외 버스킹에 참여하여 협동심과 공동체 의식을 키웠고, ‘청아청아’ 팀으로 찬양 예배를 드리며 신앙심을 깊이 다지는 시간을 가졌다. 또한 그룹 활동을 통해 하나님에 대해 배우고, 친구 및 후배들과 더욱 돈독한 관계를 형성하여 인성과 신앙 모두를 성장시키는 뜻깊은 경험을 쌓았다.

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인성주간하고 캠패인 활동으로 500자 넣겠습니다

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인성주간하고 캠패인 활동으로 500자 넣겠습니다

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삼육대 학과체험(수정본)

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삼육대 학과체험(수정본)

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신체의 생리적 반응을 수치로 관찰함. 단순히 건강을 확인하는 실습이었지만, 이 과정에서 산소가 혈액을 통해 전달되고 세포 내에서 에너지를 생성하는 일련의 생화학적 과정에 대한 호기심이 생김. 특히 산소포화도 변화가 세포호흡, 혈액 내 이산화탄소 농도, 헤모글로빈의 산소결합도와 어떤 관련이 있을지 떠올리며 생명현상을 분자 수준에서 탐구하고 싶은 열의가 생겼음. 이러한 생리 데이터를 기계적으로 측정하고 해석하는 경험을 통해, 화학생명학과에서 세포 내 화학반응과 생명 유지를 위한 분자 메커니즘을 깊이 있게 연구하고 싶다는 진로 방향을 정립하게 되었음

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<동기>

고등학교 화학Ⅱ 교과서에서 단백질의 구조와 효소의 반응 메커니즘을 배우면서, 생명 현상도 결국 정교한 화학 반응의 조합이라는 사실이 인상 깊었다. 그러던 중, 신약 개발과 관련된 과학 기사를 읽게 되었고, 약물이 몸속 단백질과 결합하는 과정이 분자 구조에 따라 달라진다는 내용을 접하며 더욱 흥미를 느꼈다. 단순히 생물학적인 현상만 보는 것이 아니라, 그 바탕에 있는 화학적 원리를 이해하는 것이 중요하다는 생각에 화학·생명학 분야를 깊이 탐구해보고 싶어졌다.

<탐구 예상 방향>

교과서에서 배운 단백질의 구조와 효소의 작용 원리를 바탕으로, 생명체 안에서 일어나는 반응들이 어떻게 조절되고 유지되는지에 대해 더 알아보고자 한다. 예를 들어, 단백질과 효소가 어떤 방식으로 특정 분자와 결합하고, 어떻게 반응 속도에 영향을 미치는지 실험을 통해 확인해보고 싶다. 또한, 간단한 분자 모델링 도구나 데이터베이스를 활용해 분자 구조를 분석하고, 그 구조에 따른 기능 차이를 비교해보는 활동도 계획하고 있다.

<어필할 수 있는 점>

화학과 생명과학을 연결해 생명현상을 이해하려는 융합적 사고를 키워왔고, 이를 바탕으로 스스로 탐구 주제를 정해 실험이나 자료 조사를 이어가는 데에 흥미를 느낀다. 복잡한 원리를 단순한 개념부터 차근차근 파악하려는 태도와, 수업에서 배운 내용을 바탕으로 더 깊이 있는 탐구를 이어가려는 노력이 나의 강점이다.

이렇게 하면 “교과서-과학 기사-관심-탐구로 이어지는 자연스러운 흐름”이 있고, 입학 사정관도 고등학생의 수준에서 진지하게 탐구하고 있다는 인상을 받을 수 있어요.

필요하면 이 내용을 학교 활동이나 구체적인 실험 경험과도 연결해드릴 수 있어요. 도와드릴까요?

ChatGPT에게 묻기

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일훈쌤의 진로보고서(수정본)

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일훈쌤의 진로보고서(수정본)

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<동기>

고등학교 화학Ⅱ 교과서에서 단백질의 구조와 효소의 반응 메커니즘을 배우면서, 생명 현상도 결국 정교한 화학 반응의 조합이라는 사실이 인상 깊었다. 그러던 중, 신약 개발과 관련된 과학 기사를 읽게 되었고, 약물이 몸속 단백질과 결합하는 과정이 분자 구조에 따라 달라진다는 내용을 접하며 더욱 흥미를 느꼈다. 단순히 생물학적인 현상만 보는 것이 아니라, 그 바탕에 있는 화학적 원리를 이해하는 것이 중요하다는 생각에 화학·생명학 분야를 깊이 탐구해보고 싶어졌다.

<탐구 예상 방향>

교과서에서 배운 단백질의 구조와 효소의 작용 원리를 바탕으로, 생명체 안에서 일어나는 반응들이 어떻게 조절되고 유지되는지에 대해 더 알아보고자 한다. 예를 들어, 단백질과 효소가 어떤 방식으로 특정 분자와 결합하고, 어떻게 반응 속도에 영향을 미치는지 실험을 통해 확인해보고 싶다. 또한, 간단한 분자 모델링 도구나 데이터베이스를 활용해 분자 구조를 분석하고, 그 구조에 따른 기능 차이를 비교해보는 활동도 계획하고 있다.

<어필할 수 있는 점>

화학과 생명과학을 연결해 생명현상을 이해하려는 융합적 사고를 키워왔고, 이를 바탕으로 스스로 탐구 주제를 정해 실험이나 자료 조사를 이어가는 데에 흥미를 느낀다. 복잡한 원리를 단순한 개념부터 차근차근 파악하려는 태도와, 수업에서 배운 내용을 바탕으로 더 깊이 있는 탐구를 이어가려는 노력이 나의 강점이다.

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3614신태영 - 과학탐구실험 1-1 패러다임 실험 결과보고서(양식)의 사본