# data[].attributes.body
Cartas por correspondência - os materiais educacionais eram enviados por correspondência para que os estudantes pudessem estudar. Essa foi a primeira Educação a Distância no Brasil.

# data[].attributes.body
O Instituto Rádio-Monitor foi criado em 1939. Cursos profissionalizantes eram ofertados via correspondência. A utilização de apostilas era um método comum, os estudantes recebiam em casa e realizavam as atividades para receber a certificação. O rádio era utilizado para auxiliar na realização das atividades.

# data[].attributes.headline
Vídeo para integrar as tecnologias existentes 1960

# data[].attributes.subject
Vídeo para integrar as tecnologias existentes 1960

# data[].attributes.body
Na terceira fase da Educação a Distância os materiais via correspondência e rádio continuaram a existir, para integrar essa tecnologia, surgiu a utilização de vídeos. Os estudantes podiam receber o vídeo por VHS ou assistir na televisão nos horários disponíveis, as pessoas também podiam comprar o material em bancas de jornal. Os materiais impressos integravam a tecnologia dos vídeos.

# data[].attributes.body
Na quarta fase da Educação a Distância no Brasil a Internet começa a fazer parte das tecnologias educacionais a distância nos anos 80. A teleconferência e vídeo conferência começaram integrar os métodos de ensino da Educação a Distância no Brasil a partir do computador.

# data[].attributes.headline
Plataformas virtuais específicas para a Educação a Distância - início da década de 90

# data[].attributes.subject
Plataformas virtuais específicas para a Educação a Distância - início da década de 90

# data[].attributes.body
Com o avanço da tecnologia, a multimídia é um avanço para o aprimoramento das plataformas virtuais específicas para o ensino EaD. Atualmente temos o moodle como uma das maiores plataformas tecnológicas de ensino a distância, ele pode ser acessado pelo celular e pelo computador.