# data[].attributes.body
Hemos viajado un día antes de empezar el programa de observación de aula. Nos alojamos en Copenhague y hemos aprovechado para cruzar la frontera e ir a Malmö (Suecia), ya que  es un trayecto de 50 minutos a través del puente-túnel de Øresund o de Öresund (en danés: Øresundsbroen; en sueco: Öresundsbron; nombre híbrido: Øresundsbron) que conecta las dos áreas metropolitanas de la región de Øresund: la capital danesa, Copenhague, y la ciudad sueca de Malmö. Sin embargo, los controles policiales suelen ser frecuentes y puede que se alargue un poco.

# data[].attributes.body
A apenas una semana de que se celebre el festival de Eurovisión, la ciudad está preparada para recibir a multitud de personas entre artistas, sus respectivos equipos y eurofans.

# data[].attributes.body
Hemos conseguido llegar a la escuela sin mayores contratiempos. Se encuentra en Slagelse, un municipio a 50 minutos en tren de la capital.

# data[].attributes.body
Una vez en la escuela, nos ha recibido Susanne Laugesen, Jefa de recursos humanos y proyectos, y coordinadora del programa Erasmus en su centro. Después nos han presentado a la directora, Hanne Normann Michelsen, y nos han explicado el funcionamiento de su escuela.

# data[].attributes.body
Se trata de un centro concertado de educación para adultos para obtener el título de primaria y/o secundaria que cuenta con 3 sedes. En el caso del alumnado extranjero, antes de incorporarse al sistema, es imprescindible que cursen danés durante al menos dos años. En la mayoría de los casos, el alumnado se gradúa en un plazo de entre 1 y 3 años, en función de su situación personal.

# data[].attributes.body
Nos ha resultado muy interesante la metodología que emplean. Su principal plataforma digital (Canvas) les permite hacer un seguimiento exhaustivo del progreso de cada estudiante, incluso cuando no pueden acudir al centro.

# data[].attributes.body
La acogida no ha podido ser mejor: además de nuestro primer contacto con el centro nos han deleitado con la gastronomía típica danesa.

# data[].attributes.body
Hoy, Día Internacional del Trabajo, es un día laborable con diferentes celebraciones a lo largo y ancho de todo el país.

# data[].attributes.body
Los grupos son multiculturales, con alumnado de diferentes nacionalidades y mucha curiosidad por nuestra presencia en su centro, por lo que les hemos contado algunas cosas sobre Pamplona y nuestra EOI.

# data[].attributes.body
Después de otra comida típica danesa, nos han explicado la parte administrativa de admisión y seguimiento del alumnado, así como la especial atención a la diversidad.

# data[].attributes.body
Hoy hemos observado un sesión de bachillerato muy heterogéneo. En este grupo había alumnas con diferentes niveles; algunas de ellas tendrán sus exámenes finales próximamente, mientras que otras se presentarán a partir del próximo curso.

# data[].attributes.body
Tras otra amena comida tradicional, nos hemos reunido para valorar nuestro paso por aquí. Como centro de certificación, nos ha llamado la atención que, a pesar de formar parte de la UE, no utilicen la terminología del MCER para la nivelación de idiomas (A-C). Sin embargo, también es comprensible que utilicen terminología más cercana a la que se utiliza en Primaria y Secundaria.

# data[].attributes.body
Esta experiencia nos ha permitido conocer otras formas de trabajar y otras realidades que, aunque no son comparables a las nuestras, tienen en común el interés por atender a la diversidad y poner al alumnado en el centro de su aprendizaje.

(Traducción: Listo para un futuro de éxito.)

# data[].attributes.body
La jornada de hoy está dedicada a actividades culturales en Copenhage. Es una ciudad que alberga alrededor del 20% de la población del país y en la que se respira multiculturalidad en cada esquina. Pasear por sus calles recuerda constantemente que se trata de la capital de un reino y que fue premiada con el título de Capital Verde Europea en 2014.

# data[].attributes.body
Nos toca volver a Pamplona. Hemos tenido todo a nuestro favor: profesionales, compañía y tiempo de primera. ¡GRACIAS ERASMUS⁺!

# data[].attributes.body
Hemos tenido la ocasión de observar dos aulas de Secundaria (de 1er y 2º ciclo). La mayor parte del alumnado son mujeres en los niveles superiores y hombres en los inferiores.