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El centro esducativo como referente para el alumnado

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1. Las habilidades sociales.

2. La comunicación y sus tipos.

2. Las habilidades sociales en el desempeño profesional

3. El centro infantil.

3.1. El educador/a

3.2. Las familias.

4. La atención a la diversidad.

5. Las ONGs como agentes sociales.

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En el proceso de intervención individualizada en educación infantil, es muy importante contar con la colaboración de todos los agentes sociales implicados y buscar la colaboración de aquellos que pudieran ser de ayuda.

Por agentes sociales entendemos a todas aquellas personas que intervienen en el proceso educativo, diferenciando a aquellos agentes que lideran dicho proceso (educadores/as, especialistas, etc.) y a los agentes que participan en él (niños y niñas, familias). Además, otros agentes sociales que pueden formar parte de este proceso de intervención serían la Administración y otros, como: especialistas, asociaciones, ONGs,…

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Es muy importante que entiendas bien los conceptos básicos de la unidad. Consulta los términos marcados como glosario y realiza los ejercicios de autoevaluación.

En algunos apartados encontrarás bajo el epígrafe Para saber más..., unos enlaces con información muy útil para completar lo estudiado en la unidad.

Realiza la tarea correspondiente a la unidad, pero primero lee atentamente el enunciado y asegúrate de haber entendido lo que has de hacer.

No dudes en comentarle a tu profesor o profesora cualquier duda que te pueda surgir.

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Encontrará la presentación de la tarea y un vídeo de la presentación de la misma.

Posteriormente programaremos una videoconferencia para las cuestiones de la unidad y de la tarea.

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La descripción de la tarea está dividida en los siguientes apartados:

1- Descripción de la tarea.

2- Información de interés.

3- Evaluación de la tarea.

Anexo. Licencias y recursos.

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COMUNICACIÓN SINCRÓNICA

La video conferencia se anunciará en el foro general y el foro 2 de esta unidad de trabajo, en dicho foro aparecerá:

Día y hora de la videoconferencia

Lugar:

Punto de encuentro del I.E.S. Alhadra

Sala virtual

Enlace a la reunión

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Es individual, cada alumno realizará la tarea individualmente.

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Para empezar el proyecto de la unidad desarrolla el esquema anterior ayudándote de los contenidos de la misma.

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El trabajo en el foro es en grupo ya que colabora todo el grupo en el mismo, pero es una actividad con COMUNICACIÓN ASINCRÓNICA.

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La atención a la diversidad.

Para esta tarea te pedimos que realices una labor de investigación de todas las ONGs situadas en tu localidad o cercanas a tu localidad y que trabajen para los colectivos citados en la unidad de trabajo. De cada una de las ONGs deberás recoger:

Nombre de la asociación.

Objetivos de la asociación.

Colectivo al que atiende: tipo de discapacidad, edad.. etc.

Datos de contacto: dirección, teléfonos, correo electrónico, página web.

Profesionales con los que cuenta: psicólogos, mediadores, terapeutas, educadores, etc.

Servicios y recursos que ofrece.

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La actividad de foro, participa en el foro con la siguiente aportación:

●        Un resumen de la temática del vídeo.

●        Una reflexión personal sobre el vídeo.

Para finalizar comenta la reflexión de otro compañero o compañera.

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Qué son las Habilidades Sociales y cómo desarrollarlas