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OFRECER MULTIPLES MEDIOS DE REPRESENTACIÓN

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OFRECER MULTIPLES MEDIOS DE REPRESENTACIÓN

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Por ejemplo se pueden usar medios para presentar el contenido, por ejemplo usar textos, imágenes, videos, audios, gráficos,mapas conceptuales, etc. Para facilitar la comprensión de todos los alumnos.

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PROPORCIONAR MÚLTIPLES MEDIOS DE ACCIÓN Y EXPRESIÓN

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PROPORCIONAR MÚLTIPLES MEDIOS DE ACCIÓN Y EXPRESIÓN

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Por ejemplo, se puede permitir que elijan diferentes tipos de actividades, como escribir un ensayo, hacer una presentación oral , crear un póster, etc. Para demostrar su conocimiento

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Permitir varias opciones para que los estudiantes se involucren y se motiven en el proceso de aprendizaje, como retroalimentación, orientación y refuerzo.

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TRABAJO EN EQUIPO ARTICULANDO LA INCLUSIÓN 

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TRABAJO EN EQUIPO ARTICULANDO LA INCLUSIÓN 

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La conformación de equipos heterogéneos para promover la inclusión, con alumnos que tengan un ritmo de aprendizaje rápido con unos que tengan un ritmo de aprendizaje lento.

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Permitir que trabajen en otros espacios , como el suelo, o jardín, ya que solo sentados puede causar aburrimiento

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En algunas dinámicas, dar en tiempo de relajación e hidratación requerida.

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Considerar diferentes fechas para la entrega de los trabajos o productos de los proyectos, o dividir la entrega de un producto en secciones o partes para que sea un proceso progresivo.

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CLARIFICAR EL VOCABULARIO Y LOS SÍMBOLOS 

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CLARIFICAR EL VOCABULARIO Y LOS SÍMBOLOS 

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Proporcionar un glosario ilustrado de los conceptos clave, durante la lectura y explicando terminos.

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GUIAR EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 

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GUIAR EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 

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Usar colores para codificar y organizar sus pasos, luego, solicitar a los alumnos a que traten de explicar.

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Preguntar por parte de los alumnos y pedirles que expliquen lo que han aprendido.

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Tareas creativas como poemas o cuentos, rúbricas, donde se destaquen fortalezas individuales y den recomendaciones de aspectos para mejorar.