# data[].attributes.body
해석: 심해지다, 강화되다
맥락: 심화되다
Media literacy efforts are intensifying, targeting students as they approach voting age.
미디어 리터러시를 위한 노력은 투표를 할 수 있는 나이로 다가가는 학생들을 대상으로 하며 심화되고 있다.

# data[].attributes.body
해석: 양극화되다, 양극화를 초래하다
맥락: "A lot of my friends and my peers got really polarized at a very young age, and people were really angry at anyone who believed differently than them,"  she said.
그녀는 "많은 수의 내 친구들과 동료들은 매우 어린 나이에 굉장히 양극화 되었고, 사람들은 그들과 다르게 믿는 어떤 사람에게나 엄청 화를 냈다"라고 말했다.

# data[].attributes.body
해석: 한쪽으로 치우친, 편파적인
맥락: "And a lot of that came from having a very one-sided view of the issues that we were seeing."
그리고 그 중 많은 것은 우리가 보고있는 이슈가 매우 한쪽에 치우친 관점에서 비롯되었다.

# data[].attributes.body
▶중복된 문장 지우고 말풍선 순서대로 정렬
→ 문장 해석 들어간 말풍선은 하나만 남기고, 중복된 문장의 단어는 뜻만 말풍선에 남기기 (해석 지우기)
▶해석 오류 & 오타 고치기
→ 잘 모르겠으면 댓글로 질문/의견 달기
▶Page 당 질문 총 4개 이상 해당 문장/단어에 댓글로 달기 (1인 1개 이상)

# data[].attributes.body
venture online 온라인 모험(사업상)

This year, Ms. Gilligan turned 18 and has planned to vote for the first time in the midterms. But many instructors believe that media literacy education should start much earlier, in middle or even elementary school, when children are just beginning to venture online.
올해, 길리건은 18세가 되었고 중간에 처음으로 투표할 계획입니다. 그러나 많은 강사들은 미디어 리터러시 교육이 훨씬 더 일찍, 아이들이 이제 막 온라인 모험을 할 때인 중학교나 심지어 초등학교에서 시작되어야 한다고 믿는다.

# data[].attributes.body
해석: 논란있는 이슈
맥락: "We're under attack-it's now such an openly polarized society, where teachers are afraid to talk about hot topics or controversal issues." Mr Krueger said.
"우리는 공격을 받고 있다-지금은 선생님들이 핫한 주제나 논란이 있는 이슈에 대해 말하는 것을 두려워하는 공공연하게 양극화된 사회의 일종이다." 라고 크루져 씨가 말했다.

# data[].attributes.body
해석:
1. scavenger: 쓰레기 더미 뒤지는 사람, 죽은 동물을 먹는 동물
2. scavenger hunt: 물건 찾기 게임
3. search engine: 정보를 쉽게 검색하기 위한 인터넷 속 프로그램
맥락: 물건 찾기 게임
Efforts to appeal to younger students have included illustrated books and search engine scavenger hunts.
어린 아이들에게 관심을 끌기 위한 노력은 삽화책과 검색 엔진 찾기 게임을 포함했다.

# data[].attributes.body
해석: 무관심
맥락: But some educators struggle "to push through that apathy."
하지만 몇몇의 교육자들은 "그 무관심을 극복시키는 것"에 어려움을 겪고 있다.
- 즉, 무관심(ex, 미디어 교육)을 관심있게 만드는 것에 대해 어려움을 겪고 있다는 의미

# data[].attributes.body
해석: ~에 이르다
맥락: Many of the existing laws amount to legislative endorsements of the need for literacy education rather than actual mandates.
많은 기존의 법률은 실질적인 권한보다 문해 교육의 필요성에 대한 입법부의 지지에 이른다.

# data[].attributes.headline
다음 시간 전까지 할일

# data[].attributes.subject
다음 시간 전까지 할일

# data[].attributes.body
기사 전체 읽고 중요한 표현/단어 자유롭게 골라서 말풍선 3개 달기
친구들에게 설명해줄 준비

# data[].attributes.attachment_link.title
When Teens Find Misinformation, These Teachers Are Ready

# data[].attributes.attachment_link.description
Media literacy efforts are intensifying, targeting students as they approach voting age. But some educators struggle “to push through that apathy.”

# data[].attributes.body
해석: 미국 정부 교실 (실제로 미국 고등학교에는 정부 수업이라는 수업이 있음)
맥락: 미국의 독립 전쟁의 교훈과 의회의 교훈 사이에 몇몇 역사 속의 아이들과 콜로라도에 위치한 파머(Palmer) 고등학교의 미국 정부 수업의 아이들은 자신을 허위 정보에 대해 방어할 수 있도록 교육 받았다.
Between lessons about the Revolutionary War and the functions of Congress, juniors in several history and U.S. government classes at Palmer High School in Colorado Springs are taught to defend themselves against disinformation.

# data[].attributes.body
해석: 혁명의, 혁명적인

# data[].attributes.body
해석: 입법자
맥락:
Without an explicit mandate from lawmakers, though, some schools — many of which face staff shortages and political fights over classroom subjects — struggle to integrate media literacy into their curriculum.
그러나, 의원들의 분명한 지시 없이, 직원 부족과 정치적 싸움을 직면하고 있는 많은 학교 중 몇몇 학교는 미디어 리터러시를 그들의 교육과정에 통합하려고 애쓴다.

# data[].attributes.body
선거구(선거구는 한 명 또는 여러 명의 대표를 선출하는 선거를 행하는 단위 지역을 구분한 것이다. 일반적으로는 행정 구역이나 지역으로 분할하지만, 유목 민족이 중심이 되는 국가에서는 부족 단위로 선거구를 분할하기도 한다.)
But, he added, teachers are “Step 1” in showing young people how to think clearly for themselves: “If we want them to be a truly intelligent constituency, we have to start now.”
그러나, 그는 교사들이 젊은사람들에게 스스로 명확하게 생각하는 방법을 보여주는 "1단계"라고 덧붙였다. "우리가 그들이 진정으로 지적인 선거구가 되기를 원한다면, 우리는 지금 시작해야 한다."

# data[].attributes.body
거짓말
Other studies have presented websites promoting the preservation of imaginary animals, which the vast majority of children and adolescents surveyed did not recognize as hoaxes.
다른 연구에서는 가상 동물의 보존을 홍보하는 웹사이트를 제시했는데, 조사 대상 어린이와 청소년의 대다수가 거짓말로 인식하지 않았다.

# data[].attributes.body
해석 : 충동적으로
맥락 : One global study this summer found that nearly half of young adults shared misinformation because they thought it was true, while a third did so impulsively.
이번 여름 전세계적인 연구는 젊은 성인의 절반 이상이 잘못된 정보를 공유하였고, 그 이유는 그들이 그 정보가 옳다고 생각하였고, 1/3은 충동적으로 공유하였다는 사실을 발견하였다.

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해석: 격려, 용기를 북돋우다
맥락: 그러나 그녀가 용기를 북돋우는 신호로 간주한 내용에서 노인의 95%는 여러 출처에서 정보를 수집하고 결과를 요약해야 하는 연구 프로젝트를 수행했다고 말했습니다.
However, in what she considered a heartening sign, 95 percent of seniors said they had done a research project that required them to gather information from multiple sources and summarize their findings.

# data[].attributes.body
해석:구식인
And those that manage to do so often teach it using outdated checklists delivered in short bursts, rather than as an integrated part of core subjects.
맥락: 그리고 그렇게 하는 건 종종 핵심 과목의 통합된 부분이 아닌 짧은 시간에 전달된 구식인 체크라스트를 사용하여 그것을 가르친다.

# data[].attributes.body
~을 통해
Ms. Gilligan, who worked on the survey with the nonprofit group Media Literacy Now and the Media Education Lab at the University of Rhode Island, realized that Instagram was becoming one of her primary information sources, via infographics and “posts that contained one-sentence explanations of really complex issues.”
Gilligan은 비영리 단체인 Media Literacy Now(사람들이 미디어에 접근하고 비평참조할 수 있도록 하는 관습)와 로드 아일랜드 대학의 Media Education Lab(대화,멘토링들을 통해 미디어 교육과 미래를 구축하는 학습자 커뮤니티)과 함께 설문 조사에 참여하여 인포그래픽과 "정말 복잡한 문제에 대한 한 문장 설명을 포함하는 게시물"을 통해 인스타그램이 그녀의 주요 정보 중 하나가 되고 있다는 것을 깨달았다.

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해석: 허위 정보

# data[].attributes.body
해석: 어떤 것으로 넘어가기 직전의 상태, 막 ~하려는 시점
맥락: 많은 학생들이 투표 연령에 접어들며 매년 가을에 최대 2주 동안 정보를 얻는 많은 장소에 거짓, 편견, 의견이 도사리고 있는지에 대해 탐구합니다.
The students, many of them on the cusp of voting age, spend up to two weeks each fall exploring how falsehoods, prejudices and opinions can lurk in the many places they get information.

# data[].attributes.body
해석: 거짓임, 거짓말하기, 거짓말

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해석: 사전 준비
맥락: Twitter와 Google은 일반적인 잘못된 정보 전술에 대해 사용자에게 경고하기 위해 소위 말해 사전 경고 발의를 가지고 있습니다.
Twitter and Google have so-called pre-bunking initiatives to warn users about common misinformation tactics.

# data[].attributes.headline
싫어요 기능이 생겼어요!

# data[].attributes.subject
싫어요 기능이 생겼어요!

# data[].attributes.body
- 단어 배열의 순서가 틀린 경우
- 중복된 단어를 게시한 경우
- 해석이 틀린 경우

# data[].attributes.body
해석: 백신[예방] 접종하지 않은

맥락: 다른 이들은 그들의 부모가 그들에게 그 주사가 그들을 불임으로 만들 것이라고 부정확하게 말했기 때문에 그들이 코로나19에 대항하는 예방접종을 받지 않았다고 말했다.
Others had said they were unvaccinated against Covid-19 because their parents had told them,inaccurately,that the shot would make them infertile.

# data[].attributes.body
해석: 쏟아지는 정보
맥락: 스탠포드 역사교육그룹을 이끄는 연구자들 중 한명인 샘은 "몇몇 발견들은 많은 학생들이 그들에게 오는 쏟아지는 정보를 걸러내는 것을 배우는 데에 도움이 필요하다." 라고 말했다.
Such findings suggest that many students need help learning to filter the barrage of information coming their way, said Sam Wineburg, one of the researchers, who leads the Stanford History Education Group.

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misinformation 잘못된정보

# data[].attributes.body
해석: 숨어있다, 교묘한 속임수

# data[].attributes.body
해석: 입증하다
맥락:
They learn to trace the origins of documents, to validate a website by leaving it to consult other sources and to train a critical eye on the claims made by TikTok influencers and on Youtube videos.
그들은 문서의 출처를 찾는 것, 다른 자료와 비교하기 위해 그것을 남겨둠으로써 웹사이트를 검증하는 것, 그리고 틱톡 인플루언서들 그리고 유튜브 비디오에서 만들어지는 논란들을 비판적인 눈으로 바라보는 훈련을 배운다.

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해석:것, 물질
맥락: 고등학교에서 몇 년 동안 미디어 및 정보 활용 능력에 대해 학생들에게 가르친 Paul Blakesley는 "학생과 어른 모두에게, 소셜 미디어의 내용을 보고난 후 질문하지 않고 있는 그대로 받아들이는 것(critical eye랑 반대)은 쉽다(취약하다)."라고 말했습니다.
“With students and adults alike, it’s just easy to look at stuff on social media and take it as it is and not question it,” said Paul Blakesley, who has taught students about media and information literacy for several years at the high school.

# data[].attributes.body
해석: 강행 통과시키다, 끝까지 해내다
맥락: 극복하다
It can be difficult to push through that apathy, but it's well worth trying
저러한 무관심을 극복하는 것은 어려울 수 있지만 시도해 볼만하다.

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해석: ~에 취약하다
맥락:
Children and teenagers are not the only ones susceptible to misinformation: Several studies suggest that older adults are more likely to struggle to recognize fake news and are the most likely to share it.
아이와 십대들만이 유일하게 잘못된 정보에 취약한 사람들은 아니다: 여러 연구들은 어른들이 가짜 뉴스를 인식하는 것에 어려움을 겪을 가능성이 많고 그것을 공유할 가능성이 많다고 추측하였다.

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해석:서술

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해석: 빙빙돌다, 소용돌이치다
맥락: 하지만 다가오는 중간 선거, 코로나19와 다른 주제에 대해 오해 할 소지가 있고 잘못된 이야기가 소용돌이 치는 곳(많이 퍼지는 곳)에서 젊은 사람들이 온라인에서 더 많은 시간을 보내면서, 교육자들은 보호(교육하는 것)를 제공하기 위해서 점점 더 많이 노력하고 있습니다.
But with young people spending more time online, where misleading and false narratives swirl around the upcoming midterm elections, the Covid-19 pandemic and other topics, educators are increasingly trying to offer protection.

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해석: 바이럴리티(이미지 혹은 비디오가 급속하게 유포되는 상황)
맥락:
Using techniques updated for the digital age, they are teaching students that virality does not confer legitimacy, that content can be fabricated or manipulated and that a .org domain does not make a website trustworthy.
디지털 시대에 업데이트된 기술들을 사용하여, 그들은 학생들에게 바이럴리티가 정당성을 부여하지 않고, 콘텐츠가 조작되거나 조종될 수 있고, .org(단체) 도메인이 웹사이트를 신뢰할 수 있게 만들지 않는다고 가르치고 있다.

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해석:역효과를 낳다
맥락:그러나 새로운 new literacy 프로젝트의 연구 및 디자인 책임자였던 전직 교사 인 피터 애덤스는 학생들이 배워야 할 기술 유형과 교육자가 원하는 결과에 대한 광범위한 합의를 추진하고 있습니다. 그것이 없다면, 그는 그것이 역효과를 낼 수 있다고 걱정하였습니다.
But Peter Adams,a former teacher who heads research and design for the New Literacy Project, is pushing for a broader consensus on the types of skills students should learn and the results educators want. Without it, he worries that could backfire.

# data[].attributes.body
해석: 변경이 어렵도록 단단히 자리잡게 하다
맥락: "Some methods have become entrenched in schools that almost imply that students should question everything they see with an equal amount of skepticism," he said.
그는 "몇몇 방법들은 학교에서 단단히 자리잡았고 그것은 학생들이 그들이 보는 모든 것에 동등한 양의 회의와 함께 의문을 가져야한다는 것을 거의 내포한다"라고 말했다.

# data[].attributes.body
해석: 경고, (전방) 주의
맥락: 그러나 미디어 및 정보 활용 능력 옹호자들은 어린 학생들이 설득을 위한 수단으로 적힌 글의 위험 신호를 인식하지 못하고, 온라인에서 확증 편향에 빠지면 위험보다 어려움이 더 크다고 말했습니다.
But media and information literacy advocates said the difficulties were outweighed by the dangers if young students fail to recognize rhetorical red flags and fall prey to confirmation bias online, where they could unwittingly feed rumors and contribute to polarization.

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해석:허무주의,니힐리즘
맥락:이것은 젊은이들로 하여금 모든 정보의 원천이 똑같이 의심스럽다 혹은, 더 나쁜 것은 일종의 허무주의를 자극하고, 모든 정보의 원천이 일종의 숨겨진 동기를 가지고 있거나 어떤 식 으로든 그들을 조작하려고한다는 결론을 내릴 수 있습니다. "

“This can invite young people to conclude that all sources of information are equally suspect or, even worse, to inflame a kind of nihilism, that all sources of information have some sort of hidden motive or are out to manipulate them in some way.”

# data[].attributes.body
해석 : 견본 프로그램
맥락 : In November, a pilot program he helped design with the American Federation of Teachers will be piloted in Cleveland.
11월에 그가 미국 교사 연맹과 함께 디자인을 도운 견본 프로그램이 클리비랜드(오하이오주의 도시)에서 추진될 것이다.

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해석: 모르고

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해석:평가하다
For a study published last year, researchers at Stanford University asked 3,446 high school students to evaluate several types of content.
맥락: 작년에 발표된 한 연구를 위해서 스탠포드 대학의 연구원들은 3,446명의 고등학생들에게 몇 가지 유형의 콘텐츠를 평가하도록 요청했다.

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해석: 속이다, 사기를 치다
맥락: In one example, a website claimed to offer facts about climate science, but was actually tied to the fossil fuel industry. It duped nearly 97 percent of the students.
한 예시로, 한 웹사이트가 기후 과학에 대한 사실을 제공한다고 주장했지만, 실제로는 화석 연료 산업에 결부되어 있었다. 그것은 거의 97퍼센트의 학생을 속였다.

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해석: 미디어 리터러시 (미디어에 접근할 수 있고, 그것이 제공하는 정보를 비판적으로 이해하고 활용할 수 있으며, 나아가 이를 창조적으로 표현하고 소통할 수 있는 능력)
맥락: Federal and state legislators have tried in recent years to support media literacy in public schools.
연방과 주 의회의원들은 최근에 공립학교에 미디어 리터러시를 지원하려고 노력해왔다

# data[].attributes.body
Manipulate
조종하다