# data[].attributes.body
https://vk.com/wall-33723051_261898

# data[].attributes.body
https://vk.com/wall-184963691_4086

# data[].attributes.body
https://vk.com/wall-184963691_4212

# data[].attributes.headline
Найди ошибку

# data[].attributes.subject
Найди ошибку

# data[].attributes.body
https://vk.com/wall-184963691_4197

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Речевое развитие ребёнка

# data[].attributes.attachment_link.description
✅Исправь ошибки в предложениях✅ <br>#речевоеразвитие #длядошкольников #младшимшкольникам #развивающиеигры@logozan

# data[].attributes.headline
Словообразование

# data[].attributes.subject
Словообразование

# data[].attributes.body
https://vk.com/wall-184963691_4115

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Речевое развитие ребёнка

# data[].attributes.attachment_link.description
✅Игра ”Соединим слова” учит детей образовывать из двух слов новое сложное слово. <br>#речевоеразвитие#длядошкольников#развивающиеигры@logozan#развитиеребёнка#длядетей#словообразование

# data[].attributes.headline
домашнее задание

# data[].attributes.subject
домашнее задание

# data[].attributes.body
-овладеть навыком написания букв "г", "у".

-контроль умения зеркально копировать рисунок.

# data[].attributes.headline
развитие речи. книга

# data[].attributes.subject
развитие речи. книга

# data[].attributes.body
на 22.01: урок-насекомые

# data[].attributes.attachment_link.title
Кислякова_Развитие_речи_Лексика_и_грамматика

# data[].attributes.body
ч.3

# data[].attributes.body
ч.2

# data[].attributes.headline
упражнения на нахожден

# data[].attributes.body
упражнения на нахождение общего ч.1

# data[].attributes.headline
цвета. игра на скорость

# data[].attributes.subject
цвета. игра на скорость

# data[].attributes.body
распечатать соты для учеников, дать возможность собрать рисунок по образцу на скорость. (побеждает самый быстрый/ побеждает тот, кто справится за 30,15 секунд)

# data[].attributes.headline
чтение. игра-сюрприз

# data[].attributes.subject
чтение. игра-сюрприз

# data[].attributes.body
необходимо распечатать банки, и склады такого же размера. склеить два листа: склады снизу, банки сверху. с помощью фонарика учащиеся читают попавшийся им склад, и далее выполняют задания от преподавателя. Задания варьируются от целей и задач педагога.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Хотите сделать свое пособие?

Иногда готовые пособия не подходят для конкретного ребенка или вы хотите воплотить свою идею. В таких случаях вы можете сделать пособия самостоятельно. Для этого нужна программа "Конструктор картинок". Именно в ней детские специалисты создавали пособия для библиотеки.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развивающие игры

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
компьютерные игры

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
игры для детей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развитие речи

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
обучение чтению

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
обучение счёту

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развитие памяти

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развитие внимания

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развитие логики

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развитие моторики

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развитие творческих способностей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бесплатные развивающие игры

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бесплатные игры для детей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для родителей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для детских специалистов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для логопедов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для психологов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для дефектологов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для педагогов начальных классов и дошкольного развития

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развитие фонематического слуха

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развитие связной речи

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
подготовка пособий для занятий

# data[].attributes.attachment_link.title
О мерситеке | Развивающие игры Мерсибо

# data[].attributes.attachment_link.description
Хотите сделать свое пособие? Иногда готовые пособия не подходят для конкретного ребенка или вы хотите воплотить свою идею. В таких случаях вы можете сделать пособия самостоятельно. Для этого нужна программа "Конструктор картинок". Именно в ней детские специалисты создавали пособия для библиотеки.

# data[].attributes.headline
полезные ссылки

# data[].attributes.subject
полезные ссылки

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Хотите сделать свое пособие?

Иногда готовые пособия не подходят для конкретного ребенка или вы хотите воплотить свою идею. В таких случаях вы можете сделать пособия самостоятельно. Для этого нужна программа "Конструктор картинок". Именно в ней детские специалисты создавали пособия для библиотеки.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развивающие игры

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
компьютерные игры

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
игры для детей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развитие речи

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
обучение чтению

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
обучение счёту

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развитие памяти

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развитие внимания

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развитие логики

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развитие моторики

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развитие творческих способностей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бесплатные развивающие игры

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бесплатные игры для детей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для родителей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для детских специалистов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для логопедов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для психологов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для дефектологов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
для педагогов начальных классов и дошкольного развития

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развитие фонематического слуха

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
развитие связной речи

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
подготовка пособий для занятий

# data[].attributes.attachment_link.title
О мерситеке | Развивающие игры Мерсибо

# data[].attributes.attachment_link.description
Хотите сделать свое пособие? Иногда готовые пособия не подходят для конкретного ребенка или вы хотите воплотить свою идею. В таких случаях вы можете сделать пособия самостоятельно. Для этого нужна программа "Конструктор картинок". Именно в ней детские специалисты создавали пособия для библиотеки.

# data[].attributes.headline
Загадки:1.Где н

# data[].attributes.body
Загадки:

1.Где нам ягоды собрать?
И грибы где отыскать?

2.Раньше всех оно встаёт,
День скорей начать зовёт.

3.Этот хищник очень крупный
И совсем недружелюбный!
Полосатый он на вид,
Грозно смотрит и рычит.

# data[].attributes.body
«Загадки»

Загадаем детям загадки. Они отгадывают, а воспитатель пишет ответ кубиками. Например, такая загадка: Кто над нами вверх ногами? Если отгадать никак не удается, напишите ответ на бумаге. Но не читайте слово: пусть дети сами попробуют.

# data[].attributes.headline
ЧТЕНИЕ. Игра «Чудесный мешочек» (с кубиками)

# data[].attributes.subject
ЧТЕНИЕ. Игра «Чудесный мешочек» (с кубиками)

# data[].attributes.headline
ПОПЕВКА СЛОГОВ

# data[].attributes.subject
ПОПЕВКА СЛОГОВ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Мизяка Дизяка

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 3 Попевка ла ло лу лы лэ. Развивающее обучающее видео для детей малышей

# data[].attributes.headline
Попевки. Повторение гласных: ю, е, я, и, е.

# data[].attributes.subject
Попевки. Повторение гласных: ю, е, я, и, е.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Мизяка Дизяка

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 2 Попевка я ё ю и е. Развивающее обучающее видео для детей малышей

# data[].attributes.body
1. Попевки. Повторение букв: Ю, Ё,Я,Е,И.

2. Слоговое лото.

3. Чтение. Игры с кубиками Зайцева.

4. Поход в кабинет «Ш-КО-ЛА».

5. Прописи. Буква «Э».

6. Математика +/- 10.

# data[].attributes.headline
Сложение/Вычитание +/- 10

# data[].attributes.subject
Сложение/Вычитание +/- 10

# data[].attributes.body
📚 Преподаватель берет 2 маркера и просит учащихся назвать их количество. Далее преподаватель прибавляет один маркер другого цвета и задает вопрос о количестве маркеров повторно.

✅Учащимся объясняется, что процесс прибавления называется в математике СЛОЖЕНИЕМ.

✅ Преподаватель объясняет , что сложение обозначается знаком «+»

✅Преподаватель приглашает к доске каждого учащегося по-очереди для записи примера под диктовку, и их решения с помощью маркеров

✅Примеры :

10+1

10+2

10+3

10+4

10+5

10+6

10+7

10+8

10+9

10+10

# data[].attributes.headline
Письмо в кабинете «Ш-КО-ЛА»

# data[].attributes.subject
Письмо в кабинете «Ш-КО-ЛА»

# data[].attributes.headline
На дверь кабинета под словом «Ш-КО-ЛА» вешается дополнительное слово для прочтения ( каждый раз новое)

# data[].attributes.subject
На дверь кабинета под словом «Ш-КО-ЛА» вешается дополнительное слово для прочтения ( каждый раз новое)

# data[].attributes.body
Правильное прочтение слова является пропуском в кабинет.

ДО-С-КА

Пропуском в дальнейшем могут быть примеры, цифры, склады или иные изучаемые материалы.

# data[].attributes.headline
Кабинет «Ш-КО-ЛА»

# data[].attributes.subject
Кабинет «Ш-КО-ЛА»

# data[].attributes.body
✅ Кабинет посещается на 15-20 минут. Засекается время. Это озвучивается учащимся. Дети должны услышать громкий сигнал таймера по окончании урока ( аналог школьного звонка )

✅Посещение кабинета носит исключительный характер: учащимся объясняется, что в этом кабинете каждый сидит за отдельной партой и должен вести себя, как настоящий школьник: руки на парте, осанка, прилежное поведение.

✅Если правила нарушаются, то весь класс покидает кабинет «Ш-КО-ЛА»

✅ Перед походом в кабинет учащиеся становятся в линию друг за другом, включается торжественная песня, и они идут за учителем в кабинет. При подходе к кабинету каждый должен прочесть склады. Но не сразу все слово ( так как они халтурят и просто по памяти говорят)

✅Учитель показывает склад и только после этого учащийся произносит его.

Так с каждым.

# data[].attributes.headline
Игра с кубиками

# data[].attributes.subject
Игра с кубиками

# data[].attributes.body
Перевёртыши:

Предложите ребенку поиграть в фокусников. Для этого соберите сначала какое-нибудь простое слово. Затем замените в нем один кубик другим. Прочитайте, что получилось, и объясните ребенку, что, даже немного изменив буквы, мы можем получить слово с совершенно иным значением.

ЛУ-К _ ЛУ-Г

СО-ВА _ ВО-ВА

ДО-М _ КО-М

НО-РА _ ГО-РА

ЛЕ-С _ ВЕ-С

ГО-РА _ ГО-Р-КА

# data[].attributes.headline
СЛОГОВОЕ ЛОТО (каждому учащемуся по 3 карточки). 

# data[].attributes.subject
СЛОГОВОЕ ЛОТО (каждому учащемуся по 3 карточки). 

# data[].attributes.headline
ПОПЕВКА ГЛАСНЫХ БУКВ. ПОВТОРЕНИЕ.

# data[].attributes.subject
ПОПЕВКА ГЛАСНЫХ БУКВ. ПОВТОРЕНИЕ.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Мизяка Дизяка

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 2 Попевка я ё ю и е. Развивающее обучающее видео для детей малышей

# data[].attributes.body
1. Попевки. Повторение. Гласные буквы : А, О, У, Ы, Э, Ю, Ё, Я, Е, И.

2. Игры с кубиками Зайцева.

3. Чтение слогов.

4. Математика +|-1

5. Поход в кабинет «Ш-КО-ЛА».

6. Прописи, прописная буква «О».

# data[].attributes.headline
Письмо в кабинете «Ш-КО-ЛА»

# data[].attributes.subject
Письмо в кабинете «Ш-КО-ЛА»

# data[].attributes.headline
На дверь кабинета под словом «Ш-КО-ЛА» вешается дополнительное слово для прочтения ( каждый раз новое)

# data[].attributes.subject
На дверь кабинета под словом «Ш-КО-ЛА» вешается дополнительное слово для прочтения ( каждый раз новое)

# data[].attributes.body
Правильное прочтение слова является пропуском в кабинет.

ПА-Р-ТА

Пропуском в дальнейшем могут быть примеры, цифры, склады или иные изучаемые материалы.

# data[].attributes.headline
Кабинет «Ш-КО-ЛА»

# data[].attributes.subject
Кабинет «Ш-КО-ЛА»

# data[].attributes.body
✅ Кабинет посещается на 15-20 минут. Засекается время. Это озвучивается учащимся. Дети должны услышать громкий сигнал таймера по окончании урока ( аналог школьного звонка )

✅Посещение кабинета носит исключительный характер: учащимся объясняется, что в этом кабинете каждый сидит за отдельной партой и должен вести себя, как настоящий школьник: руки на парте, осанка, прилежное поведение.

✅Если правила нарушаются, то весь класс покидает кабинет «Ш-КО-ЛА»

✅ Перед походом в кабинет учащиеся становятся в линию друг за другом, включается торжественная песня, и они идут за учителем в кабинет. При подходе к кабинету каждый должен прочесть склады. Но не сразу все слово ( так как они халтурят и просто по памяти говорят)

✅Учитель показывает склад и только после этого учащийся произносит его.

Так с каждым.

# data[].attributes.headline
СЛОЖЕНИЕ/ВЫЧИТАНИЕ +/-1. Запись примеров

# data[].attributes.subject
СЛОЖЕНИЕ/ВЫЧИТАНИЕ +/-1. Запись примеров

# data[].attributes.body
📚 Преподаватель берет 2 маркера и просит учащихся назвать их количество. Далее преподаватель прибавляет один маркер другого цвета и задает вопрос о количестве маркеров повторно.

✅Учащимся объясняется, что процесс прибавления называется в математике СЛОЖЕНИЕМ.

✅ Преподаватель объясняет , что сложение обозначается знаком «+»

✅На доске записывается пример

2+1

✅Преподаватель приглашает к доске каждого учащегося по-очереди для записи примера под диктовку, и их решения с помощью маркеров

✅Примеры :

3+2

1+3

2+1

2+2

3+2

# data[].attributes.body
Счет и отображение чисел на сахарной пудре.

❗️Реквизит:

✅Карточки с точками, как в домино ( от 5 до 20 точек на карточке )

✅поднос с сахарной пудрой

📚Процесс:

Учащемуся предлагается посчитать количество точек на листе и написать данную цифру на сахарной пудре

# data[].attributes.headline
Игра «Бесконеч

# data[].attributes.body
Игра «Бесконечный круг»

Предложите малышам, собравшимся вокруг столика с кубиками, поднять по одному железному кубику. Внимание! Заранее показывать и объяснять, что это такое — не следует! Можно самим поднять соответствующий кубик, не более. Состояние собственного открытия невозможно заменить никакими объяснениями! Вариации заданий:

поднимите деревянный,

покажите маленький,

поднимите большой,

поднимите золотой,

покажите двойной. Строительные и сюжетные игры.

Из кубиков дети всех времен и народов первым делом строят домики. Замечательно, если играет не один, а несколько малышей. Попробуйте строить выборочно: одна бригада возводит дома из маленьких куби-ков, другая — из больших. При строительстве обратите внимание на фасадную часть зданий (здесь не бойтесь пользоваться этими почти профессиональными терминами, со временем ребята быстро с ними разбираются): на ней кубики должны располагаться так, чтобы их можно было прочесть, т.е. не вверх ногами и не боком. После этого погуляйте группой по новому городу, почитайте, кто где, на каком этаже живет, сходите друг к другу в гости. В конце дайте детям возможность обыграть постройки самостоятельно.

# data[].attributes.headline
Читаем слоги.

# data[].attributes.subject
Читаем слоги.

# data[].attributes.attachment_link.title
РЕПЕТИТОР СТАВРОПОЛЬ on Instagram: "Группа 5-6 лет.  Читаем слоги."

# data[].attributes.attachment_link.description
185 likes, 4 comments - marina.ramazanovna26 on October 16, 2023: "Группа 5-6 лет.  Читаем слоги." 

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by РЕПЕТИТОР СТАВРОПОЛЬ (@marina.ramazanovna26)

# data[].attributes.body
Игра «Угадай-ка»

Ребенок сидит на стульчике перед вами и столом с кубиками. Рядом с вами на другом столе или табуретке лежат 4-5 разных предметов или игрушек (мяч, ножницы, книга, кукла, зеркало). Малыш называет предметы, при этом очень важно договориться о названии слова: не мячик, а мяч, не книжка, а книга. Предложите угадать, какое из этих слов вы сейчас напишете. Выложите слово кубиками на глазах у ребенка. Он прочитывает слово (не забывайте вести пальцем по кубикам), потом берет соответствующий предмет и кладет около себя. В конце игры подсчитайте, сколько предметов выиграл малыш. В дальнейшем количество предметов на столе увеличьте до 8-10.

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 1 Попевка а о у ы э  Развивающее обучающее видео для детей малышей

# data[].attributes.headline
ПОПЕВКА ГЛАСНЫХ БУКВ.

# data[].attributes.subject
ПОПЕВКА ГЛАСНЫХ БУКВ.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Мизяка Дизяка

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 2 Попевка я ё ю и е. Развивающее обучающее видео для детей малышей

# data[].attributes.headline
Содержание урока.

# data[].attributes.subject
Содержание урока.

# data[].attributes.body
1. Попевки: гласные О А У Ы Э

2. Математика. Сложение и вычитание +/- 1

3. Поход в «Ш-КО-ЛУ» : прописи

4. Готовим лимонад по рецепту

5. Игры с кубиками Зайцева

6. Лото со складами

# data[].attributes.headline
Повторение на дом

# data[].attributes.subject
Повторение на дом

# data[].attributes.headline
Домашнее задание

# data[].attributes.subject
Домашнее задание

# data[].attributes.headline
Конец занятия. Повторение.

# data[].attributes.subject
Конец занятия. Повторение.

# data[].attributes.headline
На дверь кабинета под словом «Ш-КО-ЛА» вешается дополнительное слово для прочтения ( каждый раз новое)

# data[].attributes.subject
На дверь кабинета под словом «Ш-КО-ЛА» вешается дополнительное слово для прочтения ( каждый раз новое)

# data[].attributes.body
Правильное прочтение слова является пропуском в кабинет

К-НИ-ГА

Пропуском в дальнейшем могут быть примеры, цифры, склады или иные изучаемые материалы.

# data[].attributes.headline
В кабинете «Ш-КО-ЛА» пишем букву У

# data[].attributes.subject
В кабинете «Ш-КО-ЛА» пишем букву У

# data[].attributes.headline
Кабинет «Ш-КО-ЛА»

# data[].attributes.subject
Кабинет «Ш-КО-ЛА»

# data[].attributes.body
✅ Кабинет посещается на 15-20 минут. Засекается время. Это озвучивается учащимся. Дети должны услышать громкий сигнал таймера по окончании урока ( аналог школьного звонка )
✅Посещение кабинета носит исключительный характер: учащимся объясняется, что в этом кабинете каждый сидит за отдельной партой и должен вести себя, как настоящий школьник: руки на парте, осанка, прилежное поведение.
✅Если правила нарушаются, то весь класс покидает кабинет «Ш-КО-ЛА»
✅ Перед походом в кабинет учащиеся становятся в линию друг за другом, включается торжественная песня, и они идут за учителем в кабинет. При подходе к кабинету каждый должен прочесть склады. Но не сразу все слово ( так как они халтурят и просто по памяти говорят)
✅Учитель показывает склад и только после этого учащийся произносит его.
Так с каждым.
✅В кабинете «Ш-КО-ЛА» учащиеся занимаются только заданиями школьного типа: прописи, математика и тд

# data[].attributes.headline
Вычитание -1 аналогично. Тот же порядок действий 

# data[].attributes.subject
Вычитание -1 аналогично. Тот же порядок действий 

# data[].attributes.headline
СЛОЖЕНИЕ/ВЫЧИТАНИЕ +/-1. Запись примеров

# data[].attributes.subject
СЛОЖЕНИЕ/ВЫЧИТАНИЕ +/-1. Запись примеров

# data[].attributes.body
📚 Преподаватель берет 2 маркера и просит учащихся назвать их количество. Далее преподаватель прибавляет один маркер другого цвета и задает вопрос о количестве маркеров повторно.

✅Учащимся объясняется, что процесс прибавления называется в математике СЛОЖЕНИЕМ.

✅ Преподаватель объясняет , что сложение обозначается знаком «+»

✅На доске записывается пример

2+1

✅Преподаватель приглашает к доске каждого учащегося по-очереди для записи примера под диктовку, и их решения с помощью маркеров

✅Примеры :

3+2

1+3

2+1

2+2

3+2

# data[].attributes.headline
МАТЕМАТИКА. 

# data[].attributes.subject
МАТЕМАТИКА. 

# data[].attributes.body
Счет и отображение чисел на сахарной пудре.
❗️Реквизит:
✅Карточки с точками, как в домино ( от 5 до 20 точек на карточке )
✅поднос с сахарной пудрой

📚Процесс:
Учащемуся предлагается посчитать количество точек на листе и написать данную цифру на сахарной пудре

# data[].attributes.body
1. БЕ-РИ  ЛИ-МО-Н
2. ВЫ-ДА-ВИ  СО-К
3. ПО-ЛО-ЖИ  СА-ХА-Р
4. ПО-МЕ-ША-Й
5. ВЫ-ПЕ-Й

# data[].attributes.headline
Готовим ЛИМОНАД.

# data[].attributes.subject
Готовим ЛИМОНАД.

# data[].attributes.body
Выводим рецепт на доску.
Читаем каждую строку.
Говорим, что мы сможем выполнить описанное действие, только если все прочитают строку правильно.
✅ когда первая строчка ВСЕМИ по-отдельности прочитана верно, учащиеся приступают к выполнению действия

# data[].attributes.attachment_caption
Урок 1 Попевка а о у ы э  Развивающее обучающее видео для детей малышей

# data[].attributes.headline
ПОВТОРЕНИЕ. ПОПЕВКА ГЛАСНЫХ. 

# data[].attributes.subject
ПОВТОРЕНИЕ. ПОПЕВКА ГЛАСНЫХ. 

# data[].attributes.body
Попевки. Гласные.
Инструкция: первая часть видео с звуковым сопровождением, вторая без. Смотреть видео до конца.

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 1 Попевка а о у ы э  Развивающее обучающее видео для детей малышей

# data[].attributes.headline
Билеты к лото

# data[].attributes.subject
Билеты к лото

# data[].attributes.body
Отработка складов с буквами «О», «А»
Описание.
📚Необходимые кубики заранее
( на перемене ) складываются в пакет.
📚Ученикам раздаются билеты
📚Преподаватель вытаскивает по одному кубику и предлагает учащимся назвать его, а далее найти в билете.
❗️Обязательно попросить каждого учащегося назвать склад повторно.

# data[].attributes.body
1. Добиться более высокого уровня в распознавании слогов

2. Пробовать читать простой текст по слогам.

3. Тренировать написание прописных букв.

4. Практика сложения и вычитания

5. Расширить кругозор

6. Выработать особое отношение к школе

7. Добиться нового уровня прилежания учащихся.

8. Внимание к преподавателю и отработка «школьных манер»

9. Посещение кабинета «Ш-КО-ЛА»

# data[].attributes.headline
Игра «ПОВЕРНИСЬ КО М

# data[].attributes.body
Игра «ПОВЕРНИСЬ КО МНЕ СПИНОЙ».
✅К спине каждого учащегося клеются склады БА БО БУ БЫ БЭ.
✅Один из учащихся смотрит на склады в течение 30 секунд. Ученики с наклейками поворачиваются к игроку лицом.
✅У игрока в руках такие же склады. Ему необходимо разложить их на стол в том же порядке, в котором они были на спинах у ребят и произносить их по мере раскладывания.
✅Далее учащиеся снова поворачиваются спиной, чтобы игрок проверил правильность. Если неверно, то есть вторая попытка.

Дать возможность каждому поиграть

# data[].attributes.headline
Пишем цифры на сахарной пудре пальцем.

# data[].attributes.subject
Пишем цифры на сахарной пудре пальцем.

# data[].attributes.body
Рассыпаем сахарную пудру на поднос. Предлагаем каждому считать и сразу писать цифру от 10 до 20, помогая тем, кому сложно вспоминать сказку про «дцать»

# data[].attributes.headline
Содержание урока.

# data[].attributes.subject
Содержание урока.

# data[].attributes.body
1. Попевки: гласные О А У Ы Э
2. Учимся считать от 10 до 20 ( сказка )
3. Поход в «Ш-КО-ЛУ» : прописи
4. Готовим лимонад по рецепту
5. Игры с кубиками Зайцева
6. Лото со складами

# data[].attributes.headline
Учимся считать часть 2

# data[].attributes.subject
Учимся считать часть 2

# data[].attributes.headline
Учимся считать с 10 до 20 ( умеют не все в группе ) 

# data[].attributes.subject
Учимся считать с 10 до 20 ( умеют не все в группе ) 

# data[].attributes.body
1. БЕ-РИ  ЛИ-МО-Н
2. ВЫ-ДА-ВИ  СО-К
3. ПО-ЛО-ЖИ  СА-ХА-Р
4. ПО-МЕ-ША-Й
5. ВЫ-ПЕ-Й

# data[].attributes.headline
Готовим ЛИМОНАД.

# data[].attributes.subject
Готовим ЛИМОНАД.

# data[].attributes.body
Выводим рецепт на доску.
Читаем каждую строку.
Говорим, что мы сможем выполнить описанное действие, только если все прочитают строку правильно.
✅ когда первая строчка ВСЕМИ по-отдельности прочитана верно, учащиеся приступают к выполнению действия

# data[].attributes.headline
Промежуточные быстрые задания # 2

# data[].attributes.subject
Промежуточные быстрые задания # 2

# data[].attributes.headline
Промежуточные быстрые задания

# data[].attributes.subject
Промежуточные быстрые задания

# data[].attributes.headline
В кабинете «ш-ко-ла» пишем букву «А» : контролируем КАЧЕСТВО написания 

# data[].attributes.subject
В кабинете «ш-ко-ла» пишем букву «А» : контролируем КАЧЕСТВО написания 

# data[].attributes.body
Объясняем, почему в школе нужно писать красиво. Говорим, что лучшая пропись будет висеть на доске почета.

# data[].attributes.headline
Кабинет «Ш-КО-ЛА»

# data[].attributes.subject
Кабинет «Ш-КО-ЛА»

# data[].attributes.body
✅ Кабинет посещается на 15-20 минут. Засекается время. Это озвучивается учащимся. Дети должеы услышать громкий сигнал таймера по окончании урока ( аналог школьного звонка )
✅Посещение кабинета носит исключительный характер: учащимся объясняется, что в этом кабинете каждый сидит за отдельной партой и должен вести себя, как настоящий школьник: руки на парте, осанка, прилежное поведение.
✅Если правила нарушаются, то весь класс покидает кабинет «Ш-КО-ЛА»
✅ Перед походом в кабинет учащиеся становятся в линию друг за другом, включается торжественная песня, и они идут за учителем в кабинет. При подходе к кабинету каждый должен прочесть склады. Но не сразу все слово ( так как они халтурят и просто по памяти говорят)
✅Учитель показывает склад и только после этого учащийся произносит его.
Так с каждым.
✅В кабинете «Ш-КО-ЛА» учащиеся занимаются только заданиями школьного типа: прописи, математика и тд

# data[].attributes.headline
Кабинет «Ш-КО-ЛА»

# data[].attributes.subject
Кабинет «Ш-КО-ЛА»

# data[].attributes.body
✅ Кабинет посещается на 15-20 минут. Засекается время. Это озвучивается учащимся. Дети должеы услышать громкий сигнал таймера по окончании урока ( аналог школьного звонка )
✅Посещение кабинета носит исключительный характер: учащимся объясняется, что в этом кабинете каждый сидит за отдельной партой и должен вести себя, как настоящий школьник: руки на парте, осанка, прилежное поведение.
✅Если правила нарушаются, то весь класс покидает кабинет «Ш-КО-ЛА»
✅ Перед походом в кабинет учащиеся становятся в линию друг за другом, включается торжественная песня, и они идут за учителем в кабинет. При подходе к кабинету каждый должен прочесть склады. Но не сразу все слово ( так как они халтурят и просто по памяти говорят)
✅Учитель показывает склад и только после этого учащийся произносит его.
Так с каждым.
✅В кабинете «Ш-КО-ЛА» учащиеся занимаются только заданиями школьного типа: прописи, математика и тд

# data[].attributes.headline
Игра 1. На время. 

# data[].attributes.subject
Игра 1. На время. 

# data[].attributes.body
На столе разложены кубики Зайцева.
У каждого учащегося в руках пакет.
Засекается 2 минуты.
Каждый учащийся должен сложить в пакет как можно больше слогов со своей буквой.
Когда время заканчивается преподаватель вместе с каждым учащимся по-очереди считают количество кубиков в следующем порядке: учащийся САМ достает кубик со слогом и называет его. Если он его не может назвать, то слог не засчитывается.
Побеждает тот, у кого больше НАЗВАННЫХ  складов из тех, которые собраны в пакет.

# data[].attributes.headline
Игра «Моя гласная». Каждому учащемуся назначается гласная на весь день. 

# data[].attributes.subject
Игра «Моя гласная». Каждому учащемуся назначается гласная на весь день. 

# data[].attributes.body
На столе перевернутые карточки с гласными буквами А О У Ы Э И .
Учащиеся подходят по-одному и берут карточку.
Теперь это их гласная до конца дня. Она поможет учащимся выполнять разные задания и участвовать в играх.

# data[].attributes.attachment_caption
Урок 1 Попевка а о у ы э  Развивающее обучающее видео для детей малышей

# data[].attributes.headline
Попевки. Гласные.&nb

# data[].attributes.body
Попевки. Гласные.
Инструкция: первая часть видео с звуковым сопровождением, вторая без. Смотреть видео до конца.

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 1 Попевка а о у ы э  Развивающее обучающее видео для детей малышей

# data[].attributes.body
1. Добиться более высокого уровня в распознавании слогов
2. Пробовать читать простой текст по слогам.
3. Тренировать прописную букву А и О
4. Поработать с математикой: складывание
5. Расширить кругозор
6. Выработать особое отношение к школе
7. Добиться нового уровня прилежания учащихся.
8. Внимание к преподавателю и отработка «школьных манер»
9. Посещение кабинета «Ш-КО-ЛА»

# data[].attributes.headline
Прописи буква А : печатная и прописная

# data[].attributes.subject
Прописи буква А : печатная и прописная

# data[].attributes.body
Учащимся раздаются карточки со складами. Преподаватель достает из мешка склады, учащиеся заполняют карточку, если у них есть такой склад.
Побеждает первый заполнивший карточку

# data[].attributes.headline
СО-КНО-СРО-Т

# data[].attributes.body
СО-К
НО-С
РО-Т
КО-Т
ТО-К
ЛЕ-С
НЕ-Т
ТА-М
РО-М
ДО-М
СО-М
РО-МА
РА-МА
СО-НЯ
МА-МА
ПА-ПА
ЛА-ПА
ВА-ТА
СЕ-НО
СА-ША
МА-ША
ДА-ША
ВА-ЗА
РЫ-БА
МЫ-ЛО
ЛУ-НА
ВО-ДА
ПО-КА