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¿Cuál es mi lugar y qué aporto desde él? JULIANA ANDREA SAAVEDRA SERRANO ID: 805147

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¿Cuál es mi lugar y qué aporto desde él? JULIANA ANDREA SAAVEDRA SERRANO ID: 805147

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La problemática social se enfoca directamente en el aspecto de ciudadanía y territorio de la mano de la modalidad institucional y comunitaria. Es aquí donde se menciona a la fundación Michín, una institución que pretende ser este actor, haciendo referencia al Estado, que está inmerso en el rol de buscar y promover la protección de los derechos de los niños y niñas, de tal manera que se garantice su integridad física, emocional y social. Del mismo modo, desde un enfoque del desarrollo integral busca que los niños y las niñas puedan hacer un ejercicio pleno de sus derechos por medio de estrategias y acciones que aseguren la correcta y adecuada atención y protección, es ahí donde se señala directamente mi lugar y el de cualquier persona que se encuentra inmersa en el contexto de desarrollo de la fundación Michín.
Ahora bien, al proyecto de ciudadanía y territorio se le suma el tema del cuidado del medio ambiente. El eje del mismo en las aulas de clase tiene el propósito de concientizar a
los niños, niñas y jóvenes sobre el cuidado del medio ambiente a partir de estrategias que impulsan y fomentan desde las aulas de clase logrando impactar en la comunidad conciencia ambiental. “En la escuela, la educación ambiental promueve una dinámica a partir de proyectos, en los que la participación y la gestión permiten a los alumnos desarrollar
conocimientos, valores y actitudes acordes con las necesidades de su comunidad. La inclusión de la dimensión ambiental en el PEI, mediante los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE), da la posibilidad de integrar las diversas áreas del conocimiento, disciplinas y saberes para la solución de problemas de manera interdisciplinar, y propicia la formación en el conocimiento y comprensión de la ciencia, la técnica y la tecnología, desde un marco social.” Tomado del artículo “Educar para el desarrollo sostenible".

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¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática y qué acciones perpetúan la problemática? JULIANA ANDREA SAAVEDRA SERRANO ID: 805147

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¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática y qué acciones perpetúan la problemática? JULIANA ANDREA SAAVEDRA SERRANO ID: 805147

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Las acciones realizadas para lidiar con la problemática son varias, pequeñas acciones como reciclar el agua de la lavadora, sin embargo, tiene un trasfondo que señala que es necesario y fundamental crear conciencia en nuestros hogares, en las aulas de clase, en nuestro sitio de trabajo y en cualquier lugar al que vayamos. Es una realidad la manera como estamos acabando con nuestro hogar, con nuestra casa común, y es realmente alarmante como de manera tan sumamente histriónica el planeta está pidiendo que lo ayudemos. El ser humano es innatamente egoísta, pero también se constituye como sujeto social desde que nacen y se incorpora a una cultura determinada, a partir de ellas aprenden normas y patrones culturales que les permite desenvolverse en su entorno social. Con esto, voy al punto en el que se reflexiona que esa conciencia ambiental que tanto necesitamos y que debemos ejercer, se hace de manera didáctica, ejemplar y constructivista, desde los más pequeños porque son ellos los más cercanos a esas consecuencias inevitables de las catástrofes ambientales que están por venir, si no hacemos algo ahora. Por eso es muy importante gestar desde las aulas de clase los proyectos PRAE para así mitigar el impacto que se ha venido
generando año tras año por el consumismo, negligencia e ignorancia que perpetúa e incide a favor de la problemática.

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¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?     

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¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?     

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Como persona siento que estoy en la obligación moral de cuidar mis acciones y demostrar que

podemos ayudar en la conservación de nuestro planeta, este proyecto me ha ayudado a incentivar aún más estas acciones lo cual es muy importante para mí, dejar la enseñanza en las personas que me rodean y poder servir de ejemplo para

instaurar que como seres sociables podemos actuar de forma colectiva para contribuir a la transformación del planeta y de las personas mismas, empezando desde cosas pequeñas hasta grandes acciones.

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¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática? (LAURA BRIÑEZ ID 804667)

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¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática? (LAURA BRIÑEZ ID 804667)

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El proyecto con michin es compartir con los niños nuevos conocimientos que aporten a su buen crecimiento,como persona, evitando los actos de violencia, teniendo en cuenta la ética,la paz y los valores que influyen en cada decisión que tomamos;cuando interactuamos con los niños se puede evidenciar que cada uno sufre una problemática familiar.
Es en ese momento es donde nosotras como grupo emprendemos acciones que ayudan a armonizar y crear nuevas expectativas en relacion al bien propio y el bien de los demás, con el fin de buscar alternativas para evitar acciones que perpetúan la tranquilidad y en algunos casos la dignidad humana que está acabando con el sentido de la vida como persona.
El proyecto de responsabilidad social se ha tratado de influenciar a las mentes jóvenes para que así mismo aporten cosas positivas a la humanidad, por medio de diferentes actividades en la que se fomenta nuevos conocimientos y reflexiones frente a distintas acciones que pueden llegar a afectar a los demás contribuyendo a una formación ideal, empezando por la convivencia en el hogar.

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¿Cuál es mi lugar?                                                               

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¿Cuál es mi lugar?                                                               

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Mi lugar en este  proyecto como estudiante está enfocado   en la transformación del conocimiento  a  partir de la enseñanza   interpersonal con las actividades creativas que se realizan   con los niños y demás participantes,de la fundación michin. Transformando y creando conciencia en las futuras generaciones dando lugar a la reflexión, y a la certeza que con el cuidado de la naturaleza tendremos un mejor futuro y sustento seguro.

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Como sujetos sociales interdependientes tenemos retos por cumplir para la transformación de los diferentes contextos en los que nos encontramos, teniendo en cuenta que todos estamos conectados y que juntos debemos hacer en masa acciones de cambio siempre comprendiendo que ser seres interdependientes significa que nuestras acciones están ligadas y conectadas a los de los demás, y que lo que hacemos y como lo hacemos puede afectar a diferentes personas, seres, animales, o incluso a la naturaleza, como por lo que como principal reto se puede pensar en como convivir sin afectar a los demás, sin pasar por encima de sus derechos y necesidades, seguidamente de poner en acción practicas sanas y productivas para interrelacionarnos con el mundo en su conjunto, iniciando por respetar nuestros recursos naturales, la tierra, ya que bien es cierto esta nos provee de todo lo que necesitamos, tanto como comida y agua, como todo los bienes que utilizamos, no podríamos tener papel sin arboles, no podríamos tener sillas o camas donde descansar sin madera que viene también de muchos arboles, no podríamos tener  arena para construir casas sin las montañas y así se podrían dar muchos ejemplos, por lo que el reto también esta en vivir responsablemente frente a la disposición del mundo y lo que nos provee.

Debemos empezar a realizar acciones puntuales, como la primera que sugiere Leonardo Boff, una acción puntual seria analizar como el consumismo y el sistema capitalismo nos esta llevando a la destrucción de la tierra, a acabar con los recursos naturales, recordar que los recursos naturales no son infinitos, es difícil poner en practica la reducción del consumismo y tratar de vivir felices y con lo necesario, por la idea capitalista que nos han vendido de el que tiene más, más feliz es y mayor importancia y estatus tiene en la sociedad y en su contexto, pero en ese caso se deben poner también acciones de renovación de los recursos, desde cuidar el agua, el consumo moderado de esta, como el consumo moderado de energía, la limpieza de bosques y cuidado de los animales, de humedales en las ciudades y pensar siempre en la conservación de estas areas para el bien común y la conservación de nuestra casa la tierra.

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Aporte desde mi lugar en la practica social (CINDY MONTES ID 815441)

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Aporte desde mi lugar en la practica social (CINDY MONTES ID 815441)

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Frente a mi ejercicio de practica en responsabilidad  social mi aporte a los propósitos de la organización Michín se ve reflejado en la acciones que van encaminadas al desarrollo integral de cada niño no solo desde el aprendizaje y reforzamiento de temas relacionados con la concientización del cuidado del medio ambiente, si no desde la interacción entre los diferentes niños que asisten a la organización y la apropiación de habilidades para su vida social, emocional y espiritual, donde desde mis conocimientos y mediaciones e querido brindar a los niños un apoyo en cada acción realiza con ellos, donde les deje un aprendizaje significativo y que puedan compartirlo y pode aplicarlos con otros compañeros, familiares y amigos de su entorno.

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Mi lugar en el proyecto Social ( Cindy Montes. ID 815441)

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Mi lugar en el proyecto Social ( Cindy Montes. ID 815441)

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El proyecto de responsabilidad social ciudadanía y territorio es la base de la practica en responsabilidad social la cual se realiza con la Fundación Michín, la problemática que aborda el proyecto social frente a esta organización consiste en la dimensión de apoyar a los niños que asisten a esta  organización frente a su desarrollo integral, por lo que mi lugar en este proyecto como estudiante está enfocado en fomentar y transformar el conocimiento  a partir de la dinámica que se tiene planteada, la cual consiste en gestionar procesos de aprendizaje encaminados hacia el cuidado del medio ambiente y la naturaleza en los niños y jóvenes de la Fundación Michín fomentando el interés del cuidado de su entorno a través de actividades lúdicas que permitan la fácil comprensión y apropiación del tema, pero esto es solo una base si contemplamos que a través del papel que se cumple primeramente de generar en los niños un pensamiento crítico frente a su entorno como lo contempla el proyecto se busca promover un pensamiento y la apropiación de los diferentes escenarios en los que se pueden encontrar los niños y jóvenes en su territorio, mi lugar consiste en generar estos ambientes críticos donde los niños en su comunidad y compañeros puedan principalmente fortalecer sus relaciones con el otro y con la naturaleza, encontrando la conexión que tienen con el planeta y con cada ser y recurso que en este se encuentra, creando en los niños conocimiento y conciencia de que este mundo no solo lo habitamos nosotros y que nuestras acciones repercuten en los demás, donde aparte de fomentar el ámbito medioambiental se fomentan las relaciones y la buena convivencia entre todos, fortaleciendo también sus habilidades sociales.

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Acciones cotidianas de transformación y actitudes que perpetúan la problemática ( CINDY MONTES ID 815441)

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Acciones cotidianas de transformación y actitudes que perpetúan la problemática ( CINDY MONTES ID 815441)

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Como ser humano y responsable del cuidado de la naturaleza estoy en la obligación de diariamente cuidar mis acciones frente a la conservación y cuidado del medio ambiente, y sobre todo generando ejemplo a los demás, tanto  en mi familia, como frente a mi hijo, vecinos y el resto del mundo, si plantamos de a un árbol podemos hacer un bosque, así mismo es con nuestras acciones, si de a uno cumplimos con el compromiso de colocar acciones diarias para contribuir al cambio  en masa podrá verse aún más resultados, diariamente realizo acciones como el no arrojar basura a la calle, cuidar el agua, ahorrar energía, cuidar las plantas y generar conocimiento en mi hijo frente a este tema el cual es una semilla en crecimiento y se debe cultivar en los niños que son el futuro del cambio acciones críticas y de cuidado del mundo.

Actitudes de desinterés y egoísmo frente al tema y las acciones que se pueden  realizar  solo fomentan la individualidad y  falta de empatía frente a las crisis ambientales y la concepción de que todas nuestras acciones frente  al planeta tierra  también nos afectan tanto a nivel de supervivencia como en los ámbitos, económicos, políticos, espirituales, socioculturales y otros.