# data[].attributes.headline
Самые сложные темы: 

# data[].attributes.subject
Самые сложные темы: 

# data[].attributes.body
- Государственные органы
- Полномочия центра и субъектов
- Юридическая ответственность
- Банковская система
- Налоги

# data[].attributes.body
1) Действующее лицо
2) Глагол
3) Результат
4) Необходимые признаки (5-летний Петр...)

На основании этого чек-листа человек сможет составить пример примерно по любому заданию.

# data[].attributes.headline
показывать на своём 

# data[].attributes.body
показывать на своём примере

# data[].attributes.headline
4 строки минимум - и

# data[].attributes.body
4 строки минимум - искусственно стимулируем объем

Заставляем писать (присылать в вк, обмениваться и проверять друг друга)

# data[].attributes.headline
Составлять ментальные карты

# data[].attributes.subject
Составлять ментальные карты

# data[].attributes.body
Просить составлять ментальные карты в результате прохождения блоков, чтобы потом на их основании делать план

# data[].attributes.headline
Игра на полномочия государственных органов

# data[].attributes.subject
Игра на полномочия государственных органов

# data[].attributes.body
Предварительно разрежьте функции на листочки и каждый сзади проклейте двусторонним скотчем. Раздайте ученикам на пары личные дела каждого государственного органа. Попросите заполнить их. В это время разложите листочки с функциями на стол. Попросите потом каждую пару/группу выбрать функции только их государственного органа и наклеить эти функции на лист. Соберите и проверьте: вычеркните лишние функции. Повторять до того момента, пока все функции не наклеят правильно.

# data[].attributes.attachment_link.title
Функции государственных органов

# data[].attributes.headline
Провести разницу между примером и объяснением 

# data[].attributes.subject
Провести разницу между примером и объяснением 

# data[].attributes.body
На доске пишешь пример к какому-то заданию, а потом по этой же теме - объяснение. Спросить в чем разница и потом описать ее.

# data[].attributes.headline
Делать дебаты/дискуссии

# data[].attributes.subject
Делать дебаты/дискуссии

# data[].attributes.body
Заставлять аргументировать какие-то вещи в рамках дебатов или обсуждений и устно просить обязательно аргументировать свое мнение

# data[].attributes.headline
Для Игры: карточки по органам 

# data[].attributes.subject
Для Игры: карточки по органам 

# data[].attributes.attachment_link.title
Государственные органы-личные дела

# data[].attributes.headline
Пройтись по шаблону

# data[].attributes.subject
Пройтись по шаблону

# data[].attributes.body
Вместе выделить важные признаки, функции, особенности и т.д.

# data[].attributes.headline
Составить Гугл-документ

# data[].attributes.subject
Составить Гугл-документ

# data[].attributes.body
Составить документ со всеми идеями планов и просить ребят совместно заполнять этот документ и прописать +-200 планов по всеми кодификатору за год

# data[].attributes.headline
Юридическая ответственность 

# data[].attributes.subject
Юридическая ответственность 

# data[].attributes.body
Предложить ученикам поработать с кейсами на различие форм ответственности

# data[].attributes.attachment_link.title
 Кейсы по видам правонарушений

# data[].attributes.headline
Дробить формулировку задания

# data[].attributes.subject
Дробить формулировку задания

# data[].attributes.body
Разделять элементы задания и вначале добиваться того, чтобы все поняли каждый элемент понятия ("а что такое ценности?", "что такое деятельность?" и обобщить потом вместе)

# data[].attributes.body
Предложите учащимся выполнить это задание на функции налога из практикума. Отдельно потом обсудите вид налога

# data[].attributes.attachment_link.title
Функции налогов

# data[].attributes.headline
Формы правления

# data[].attributes.subject
Формы правления

# data[].attributes.body
Предложите ученикам по описанию определить форму правления

# data[].attributes.attachment_link.title
Формы правления. Определение по описанию

# data[].attributes.body
Предложите ученикам по хэштегам в группах понять идеологию. Попросите аргументировать свой ответ

# data[].attributes.attachment_link.title
Хештеги. Идеологии

# data[].attributes.headline
Политические режимы

# data[].attributes.subject
Политические режимы

# data[].attributes.body
Раздайте на команды листовки и попросите определить политический режим по картинке и описанию

# data[].attributes.attachment_link.title
Командная работа- политические режимы

# data[].attributes.headline
Избирательные системы

# data[].attributes.subject
Избирательные системы

# data[].attributes.body
Попросите учеников в парах определить избирательную систему в описании

# data[].attributes.attachment_link.title
Определение избирательных систем

# data[].attributes.body
Предложите ученикам понять, что стоит за знаком ХХХ в тексте. Обсудите, почему религию просто спутать с идеологией (за ХХХ стоит коммунизм). Также предложите потом найти слова и распределить их по колонкам

# data[].attributes.body
Раздайте на группы/пары и предложите определить тип предпринимательской деятельности

# data[].attributes.attachment_link.title
Определить тип предпр деят

# data[].attributes.headline
Статус несовершеннолетних в ТП

# data[].attributes.subject
Статус несовершеннолетних в ТП

# data[].attributes.body
Предложите ученикам сказать, в каком случае ТД не будет заключен

# data[].attributes.attachment_link.title
Кейсы. Статус несовершеннолетних в ТП