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Proyecto educativo
Martha Estrada

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Conjunto de conocimientos que se debe adquirir para conseguir un determinado título académico

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Los conocimientos que se espera por campo de conocimiento que un alumno adquiera

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Los conocimientos que se espera por campo de conocimiento que un alumno adquiera

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Enriqueta Rueda

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Lo que me he dedicado a hacer, que me forma y me complementa

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Los lineamientos que conforman a una carrera

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Es un conjunto de conocimientos que engloba a un individuo así como sus datos personales que lo engloba 

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Es un conjunto de conocimientos que engloba a un individuo así como sus datos personales que lo engloba 

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Un currículo corresponde a la totalidad de las experiencias de los estudiantes.

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Un currículo corresponde a la totalidad de las experiencias de los estudiantes.

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Vilma Ardiles

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Es una organización educativa que propone los elementos más importantes de una cultura y una profesión o posgrado.

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Es una organización educativa que propone los elementos más importantes de una cultura y una profesión o posgrado.

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Es la descripción calendarizada del plan de estudios

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Los conocimientos que se pretenden adquirir

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Es el contexto de la educación, el camino que se debe seguir.

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Es el contexto de la educación, el camino que se debe seguir.

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Es la propuesta educativa, cultural y social sobre los aspectos y características que orientan la formación en un tipo y nivel educativo.

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Es la propuesta educativa, cultural y social sobre los aspectos y características que orientan la formación en un tipo y nivel educativo.

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La estructura de lo que se necesita para alcanzar objetivos académicos

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La estructura de lo que se necesita para alcanzar objetivos académicos

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Es el proyecto educativo de la institución

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Es el conjunto de conocimientos que debe tener una persona que tiene un título académico

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Es el conjunto de conocimientos que debe tener una persona que tiene un título académico

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José Luis del Río

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Facultad de Artes y Diseño
El currículo es lo que se espera que adquiera como competencia los estudiantes

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El conjunto de contenidos que deberán adquirirse en la formación profesional

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El conjunto de contenidos que deberán adquirirse en la formación profesional

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Enriqueta Rueda

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César Robles Haro El modelo, los contenidos académicos, prácticas institucionales, y prácticas sociales que constituyen a una institucion educativa

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César Robles Haro El modelo, los contenidos académicos, prácticas institucionales, y prácticas sociales que constituyen a una institucion educativa

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La organización en el periodo de tiempo, como un semestre

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Currículo es el conjunto de temas, saberes y habilidades que debe de adquirir un estudiante en cierta asignatura

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Un curriculum se conforma por los contenidos que un alumno debe conocer para concluir con sus estudios de bachillerato o licenciatura. (Macro) Dulce M.

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Conocimientos necesarios sobre un área profesional

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Conocimientos necesarios sobre un área profesional

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El conjunto de conocimientos que el alumno debe adquirir para obtener un grado académico.

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Es el cumulo de de conocimientos y habilidades adquiridas

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Es toda la malla curricular, de un plan de estudios

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Enriqueta Rueda

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El ordenamiento de lo que se estudiará, para tener un conjunto de conocimientos, muchas veces básico.

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El ordenamiento de lo que se estudiará, para tener un conjunto de conocimientos, muchas veces básico.

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Vilma Ardiles

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Conjunto de asignaturas de una licenciatura con los créditos designados

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Es la trayectoria académica o laboral de una persona

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Es la trayectoria académica o laboral de una persona

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Son los conocimientos que debe tener un alumno para adquirir un grado académico

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Organización de un proyecto educativo
vvp

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Son labores académicas que se han preparado para un periodo a corto o largo plazo

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Son labores académicas que se han preparado para un periodo a corto o largo plazo

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Es el conjunto de conocimientos que integra un programa académico donde se engloba planes, programas, recursos materiales, humanos, resultados esperados, tipos de evaluación que deberán realizarse, cada de ellas ubicados en etapas que van de lo básico hasta el nivel de profundización. 

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Es el conjunto de conocimientos que integra un programa académico donde se engloba planes, programas, recursos materiales, humanos, resultados esperados, tipos de evaluación que deberán realizarse, cada de ellas ubicados en etapas que van de lo básico hasta el nivel de profundización. 

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Todos los programas de estudios que contiene un proyecto educativo.

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Todos los programas de estudios que contiene un proyecto educativo.

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Organización de contenidos escolares para la obtención de formación escolar 

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Organización de contenidos escolares para la obtención de formación escolar 

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Es el mapa de contenidos progresivos y optativos que se necesitan para lograr avanzar en la materia de estudio (como una formación profesional)

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son todas las materias que el alumno va a cursar para concluir un nivel educativo
Martha Estrada

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Es la selección y organización de asignaturas que formarán parte de una etapa de desarrollo.

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Trayectoria, conocimientos, habilidades y fortalezas de una persona. 

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Trayectoria, conocimientos, habilidades y fortalezas de una persona. 

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Es el mapa curricular de las asignaturas que se cursarán en un nivel educativo y la relación que existe entre ellas.
Se incluye el perfil de ingreso y egreso del estudiantado.

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Los conocimientos esperados o que se deben adquirir

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Información de datos personales, académicos, laborales y profesionales de una persona.

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Objetivos  a cumplir para lograr formación

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Los conocimientos o aprendizajes que se requieren adquirir

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Es el fundamento teórico o modelo a seguir 

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Es el fundamento teórico o modelo a seguir 

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Es la estructura que se desarrolla para la implementación de una carrera, contiene, perfiles, objetivos y los temarios de cada asignatura.

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Conjunto de programas de estudios que configuran un perfil de egreso. 

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Conjunto de programas de estudios que configuran un perfil de egreso. 

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Es un conjunto de conocimientos específicos de un campo de la ciencia que una persona desarrolla.

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El plan de estudios es el que se conforma por un determinado número de asignaturas que conforma a un nivel de estudios. Dulce M.

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César Robles Haro La visión institucional de los contenidos académicos claves para la formación de sus estudiantes, con base en un modelo educativo preestablecido.

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César Robles Haro La visión institucional de los contenidos académicos claves para la formación de sus estudiantes, con base en un modelo educativo preestablecido.

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Es la organización de contenidos académicos validada por expertos

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Es la organización de contenidos académicos validada por expertos

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Está relacionado con el programa de estudios

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Es la forma en que están organizados los contenidos dentro de institución educativa

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Conjunto de contenidos de la licenciatura en cuestión

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Conjunto de contenidos de la licenciatura en cuestión

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La propuesta de formación a través de la fundamentación y organización de perfiles objetivos y estrategias pedagógicas y didácticas

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El plan de estudios es la selección y organización de las experiencias de aprendizaje que son consideradas importantes para el desarrollo de los estudiantes

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Son los conocimientos y habilidades que se adquieren

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Estrategia para llevar a cabo la planeación de una asignatura.

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Documento que detalla los programas y el conjunto de actividades necesarias para desarrollar un proyecto.

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Las ideas, actividades, desarrollo de actividades, o temas, que se pretenden abarcar, estén o no estén escritas (en lo último, considerando a lo que es conocido como currículum oculto)

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Las ideas, actividades, desarrollo de actividades, o temas, que se pretenden abarcar, estén o no estén escritas (en lo último, considerando a lo que es conocido como currículum oculto)

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Son los temas específicos que se requieren sobre un área de conocimiento

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Son los temas específicos que se requieren sobre un área de conocimiento

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Un plan de estudios describe las diferentes asignaturas que constituyen a un nivel educativo, los años en que se este se cursara.

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Un plan de estudios describe las diferentes asignaturas que constituyen a un nivel educativo, los años en que se este se cursara.

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Es un documento que describe o representa la organización de un programa educativo

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Son los niveles, ejes , enfoque y malla curricular con la cual se realizará una formación educativa en un nivel y tipo educativo.

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Son los niveles, ejes , enfoque y malla curricular con la cual se realizará una formación educativa en un nivel y tipo educativo.

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Se refiere a los contenidos de mi asignatura y que deben cumplirse en el semestre

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Son los contenidos de un plan de estudios

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Son los contenidos de un plan de estudios

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Vilma Ardiles

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Asignaturas y actividades académicas descritas para lograr objetivos

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Es la trayectoria profesional y educativo de cada individuo

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Descripción temática, que aspectos debe de tener encuenta el temario para dar respuesta a la materia

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Es una propuesta de formación que se desprende del plan de estudios que contiene el proceso de formación y de evaluación.

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Es una propuesta de formación que se desprende del plan de estudios que contiene el proceso de formación y de evaluación.

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Es el diseño curricular de una carrera, aquellas materias que debe cursar un alumno

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Es los temas o unidades correspondientes a las asignaturas

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La estructura esencial del conjunto de asignaturas de cualquier escuela

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Es un instrumento que ayuda a organizar y orientar el trabajo pedagógico del docente en el año escolar. Propone un orden de los objetivos de aprendizaje

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Es la organización y lineamientos a considerar en un área de estudio

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El plan de estudios muestra el conjunto de asignaturas que debe cubrir un estudiante para poseer las capacidades necesarias para ejercer una profesión o nivel educativo

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Es un documento que permite establecer el cronograma y temario de una asignatura, incluye los objetivos de la materia así como el listado de bibliografía básica y complementaria. Incluye también los criterios de evaluación.

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Un plan de estudios, son todas las materias de una carrera que el alumno debe cursar para obtener un titulo

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Un plan de estudios, son todas las materias de una carrera que el alumno debe cursar para obtener un titulo

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José Luis del Río

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Es la organización estructurada y bien definida de las actividades de aprendizaje de una asignatura.

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Actividades o acciones que tendré que realizar para que mis alumnos puedan aprender

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Actividades o acciones que tendré que realizar para que mis alumnos puedan aprender

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Aprendizaje de contenidos  que se debe lograr a partir del plan de estudios 

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Aprendizaje de contenidos  que se debe lograr a partir del plan de estudios 

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Es el conjunto de elementos que agrupa los tipos de saberes específicos que deberán impartirse en un programa académico, en ella se indican los tipos de conocimientos, habilidades y actitudes a alcanzar. 

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Es el conjunto de elementos que agrupa los tipos de saberes específicos que deberán impartirse en un programa académico, en ella se indican los tipos de conocimientos, habilidades y actitudes a alcanzar. 

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Es la serie de temáticas que se abordarán y aprendizajes esperados, y que forman parte de un plan de estudios. Comprende Unidades y temáticas, así como objetivos generales y específicos por unidad.

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Es la serie de temáticas que se abordarán y aprendizajes esperados, y que forman parte de un plan de estudios. Comprende Unidades y temáticas, así como objetivos generales y específicos por unidad.

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Se refiere al conjunto de contenidos que conforman a una asignatura que está incluida en el Plan de estudios. Dulce M.

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Es un plan que desempeña un papel fundamental en la práctica docente.

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Es un plan que desempeña un papel fundamental en la práctica docente.

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Es el progrma en donde va detallado como se llevará a cabo una idea

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Es el progrma en donde va detallado como se llevará a cabo una idea

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Organización calendarizada de actividades correspondiente al ciclo escolar y que incluye objetivos

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Organización calendarizada de actividades correspondiente al ciclo escolar y que incluye objetivos

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Es el contenido detallado de cada asignatura, que integra, junto a otros programas de estudios como un rompecabezas, el cuerpo de estudio necesario para la formación estudiada

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Incluye los objetivos de aprendizaje de una materia específica

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César Robles Haro La descripción de los contenidos y aprendizajes a construir en los alumnos que atiende una institución en una asignatura específica; y que contribuye desde esa área del conocimiento al perfil de egreso deseable por la institución.

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César Robles Haro La descripción de los contenidos y aprendizajes a construir en los alumnos que atiende una institución en una asignatura específica; y que contribuye desde esa área del conocimiento al perfil de egreso deseable por la institución.

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Las materias o asignaturas consideradas para un año escolar o un ciclo de estudios determinados.

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Las materias o asignaturas consideradas para un año escolar o un ciclo de estudios determinados.

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Es el contenido de mi asignatura

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Es la planeación de contenidos para que el estudiante pueda adquirir una formación progresiva de la mejor manera

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Los temas, las horas dedicadas  y el orden  que consideras importantes en la asignatura 

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Los temas, las horas dedicadas  y el orden  que consideras importantes en la asignatura 

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Un programa de estudios describe los contenidos, habilidades y actitudes que se promoverán para una asignatura determinada. Se señala la descripción de esta y su ubicación dentro del plan de estudios.

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Un programa de estudios describe los contenidos, habilidades y actitudes que se promoverán para una asignatura determinada. Se señala la descripción de esta y su ubicación dentro del plan de estudios.

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La organización por unidades y aprendizajes esperados y considerados en el plan de estudio

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Es la propuesta académica institucional, que respalda el curriculum de la licenciatura que se trate, e incluye todos los elementos indispensables que establece la normatividad para su aprobación e implementación en la facultad o escuela de que se trate 

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Es la propuesta académica institucional, que respalda el curriculum de la licenciatura que se trate, e incluye todos los elementos indispensables que establece la normatividad para su aprobación e implementación en la facultad o escuela de que se trate 