# data[].attributes.body
Menuntun dalam kaitan nya dengan budaya artinya anak harus bisa menyaring antara budaya baik yang baik dan yang kurang baik

# data[].attributes.body
Menuntun artinya anak dilahirkan sesuai dengan kudrat anak itu sendiri

# data[].attributes.body
Pendidikan selayaknya harus berpusat pada anak.

# data[].attributes.body
kita sebagai seorang pendidik harus memiliki rasa hormat,dengan memuliakan anak sehingga jika tumbuh perasaan tersebut maka tanpa disadari dalam diri anak akan tumbuh rasa senang dan bahagia.dan diharapkan dengan kondisi tersebut memudahkan siswa untuk menyerap ilmu pengetahuan yang disampaikan oleh guru, pendiidkan pada masa sekarang merupakan pendidikan dimana peserta didik harus memiliki kecakapan dalam berpikir dan belajar opleh karna itu kita memberikan pembelajaran yang berpusat pada anak/ peserta didik, hal terpenting yang harus dilakukan seorang penduduk adalah menghormati dan memperlakukan anak dengan sebaik-baiknya sesuai kodratnya, memberikan teladan (ingarso sung tulodo), membangun semangat (ing madyo mangun karso) dan memberikan dorongan(Tut wuri handayani)

# data[].attributes.body
Maknanya seorang guru harus memiliki rasa hormat, dapat memuliakan anak sehingga jika tumbuh perasaan tersebut, maka tanpa disadari dalam diri anak akan tumbuh rasa senang, bahagia. Kondisi ini akan bisa memudahkan siswa untuk menyerap ilmu yang guru berikan sehingga akan membawa hasil yang memuaskan. Pendidikan Abad 21 merupakan Pendidikan dimana peserta didik harus memiliki kecakapan dalam berfikir dan belajar. Kita memberikan kebebasan kepada siswa untuk belajar berdasarkan pengalamannya sendiri sehingga siswa dapat berpartisipasi secara aktif, dan selalu ditantang untuk berpikir kritis. Saya berusaha menuntun siswa,  memberikan teladan atau contoh  dengan tindakan yang baik sehingga terbentuk siswa berkarakter dan berbudi pekerti yang baik, memberikan dorongan dan arahan agar siswa dapat mengembangkan minat dan bakat yang dimiliki peserta didik. Juga dapat Menuntun mereka menjadi pribadi yang terampil, berakhlak mulia dan bijaksana sehingga mereka akan mencapai kebahagiaan dan keselamatan.

# data[].attributes.headline
Enok Elin Seftiani SDN Unggulan Kuningan

# data[].attributes.subject
Enok Elin Seftiani SDN Unggulan Kuningan

# data[].attributes.body
Sebagai pendidik saya tidak melihat peserta didik sebagai sebuah objek melainkan peseta didik adalah seorang teman belajar dan berdiskusi. Peserta didik diberi kesempatan untuk mengembangkan diri dalam pembelajaran sesuai dengan potensi dan kemampuannya masing-masing. Berhamba pada siswa maksudnya pendidik harus memiliki rasa saling menghargai dan menghormati terhadap siswa sehingga memotivasi peserta didik dalam belajar. Karena rasa senang dan bahagia peserta didik akan mempengaruhi hasil pembelajarannya.

# data[].attributes.headline
Tambahan : guru jg menuntun karakter  dan kemampuan peserta didik utk badaptasi dan menyesuaikan utk iidup ditengah masyarakat

# data[].attributes.subject
Tambahan : guru jg menuntun karakter  dan kemampuan peserta didik utk badaptasi dan menyesuaikan utk iidup ditengah masyarakat

# data[].attributes.body
Pendidikan anak berasal dari kodrat manusia itu sendiri.sehingga mereka kuat dari kodratnya.dalam budaya menurut kultur kita harus bisa menjadi teladan.pendidikan pada murid sangat perlu karena kodrat anak tumbuh dan dan kita sebagai guru harus mampu menuntun anak agar anak lebih baik tentunya diperlukan tauladan atau tuntutan.dengan demikian dengan hanya menuntun tetapi faedahnya sangat baik bagi hidup tumbuhnya anak anak.pemikiran ki hajar dewantara relevansinya dengan pendidikan sangatlah penting.

# data[].attributes.body
kita dapat melihat dan tidak dapat lenyap dari jiwa manusia untuk memperhatikan tendang watak dan karakter anak maka kita harus memberi pelajaran yang seimbang dan sesuai dengan kebutuhan mereka.

# data[].attributes.body
Relevansi pendidikan yang menghamba pada anak. Menghamba disini menurut saya, kita sebagai seorang guru harus dapat menjadi fasilitator dan motivator. Kita bukan hanya menuntut, tetapi menekankan pentingnya menempatkan kepentingan, dan potensi anak sebagai pusat dari proses pendidikan.

# data[].attributes.body
Dalam hal ini kita menuntun anak tentunya disesuaikan dengan alam dan zaman. yang mana kekuatan alam berkaitan dengan sosial-budaya,masyarakat maknanya adalam pengaruh dari luar harus dapat disaring dan lebih mengutamakan kearifan lokal bangsa Indonesia. Sedangkan kekuatan zaman dimana anak harus dititikberatkan pada kemampuan anak untuk memiliki keterampilan abad 21, anak menjadi pelaku atau subjek pembelajaran bukan objek pembelajaran. Keterampilan abad 21 dicapai dengan mempertimbangkan pembelajaran abad 21 yaitu mengacu pada konsep 4c. diantaranya creativity, critical thinking, collaboration, dan communication.

# data[].attributes.body
Relevansi pilosofi Ki Hajar Dewantara dengan kita menghamba kepada siswa berkaitan dengan kita sebagai pendidik tentu ini sangat relevan sekali dengan keadaan sekarang yang mana kita dituntut untuk bisa menghamba kepada siswa, siswa pada zaman sekarang bedda dengan kita pada saat jadi siswa dulu sekarang para siswa baru percaya dan baru nurut dan mengerti ketika kita memberikan contoh dan tauladan sehingga ini sangat relevan sekali dengan pilosofi dari Ki Hajar Dewantara, Ingaro sing tulodo ing madya mangun karsa tur wuri haandayani. jadi jelas ini sangat relevan

# data[].attributes.body
Pendidikan Murid / anak perlu mempertimbangkan kodratkodrat zaman dan kodrat alam, karna ada istilah keadaan jiwa menurut kodratnya ya itu pembawaan sejak lahir dan kodrat zaman yaitu pemvbawaan atau pengaruh dari lingkungan atau zaman sehingga harus di berikan tuntunan dan pendidikan yang sesuai dengan keperluan dan jenjang anak tersebut.

# data[].attributes.body
Pendidikan memang seharusnya berpusat pada peserta didik. Sebagai pendidik kita harus memfokuskan pada kebutuhan dan minat anak. Anak merupakan subjek utama dalam pembelajaran. Sebagai guru kita harus bisa memberikan kesempatan dan fasilitas peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran. Kondisi ini bisa memudahkan siswa untuk menyerap semua ilmu pengetahuan dan diharapkan akan membawa hasil yang memuaskan.

# data[].attributes.body
Sebagai seorang pendidik, kita harus memperhatikan tumbuh kembang dari setiap peserta didik. Memberikan pengajaran dan pendidikan yang bersifat terpusat pada peserta didik. Mengembangkan minat dan bakat yang sesuai dengan kodrat alam mereka. Mengimbangi dengan perkembangan teknologi, agar bisa mengoptimalkan kemampuan peserta didik.

Karena ketika kita memperhatikan peserta didik. Maka akan timbul perasaan senang dalam diri mereka. Para peserta didik merasa kalau mereka dihargai dan didengar.

# data[].attributes.headline
Berkaitan dengan kodrat zaman, Umar Bin Khotob mengatakan : janhanlah kalian mengajari anakmu sebagaimana kalian dulu belajar. Karena mereka jidup di zaman yg berbeda dengan zamanmu. Begitu juga berbeda generasi berbeda karakter. Berbeda antara milenial denjan gen Z atau gen Alpha

# data[].attributes.subject
Berkaitan dengan kodrat zaman, Umar Bin Khotob mengatakan : janhanlah kalian mengajari anakmu sebagaimana kalian dulu belajar. Karena mereka jidup di zaman yg berbeda dengan zamanmu. Begitu juga berbeda generasi berbeda karakter. Berbeda antara milenial denjan gen Z atau gen Alpha

# data[].attributes.body
dalam menuntun anak tentunya harus disesuaikan dengan kodrat alam dan zaman. kekuatan alam berkaitan dengan sosial budaya (masyarakat) maksudnya pengaruh dari luar harus disaring dan lebih mengutamakan kearifan lokal bangsa indonesia.sedangkan kekuatan zaman dimana anak dititikberatkan pada bakat,minat dan kemampuan aanak yang lebih bail kemampuan anak untuk memiliki keterampilan yang lebih baik.

# data[].attributes.body
Kita pendidik menuntun dalam kontek sosial budaya di daerah dapat diberi makna sebagai suatu ikhtiar membawa seseorang ke dalam suatu hal yang baik untuk menjalankan hidup di masyarakat. dalam bentuk karakter anak kita harus menunjukan keteladanan atau contoh baik, misalnya hal terkecil kita harus mampu memberikan contoh baik dalam berbicara, bersikap, dalam penyampaian materi misalnya, dalam bersosialisasi, kita harus bisa menggambarkan sikap toleransi, dapat menghargai orang di sekitar kita dan mampu memperkenalkan budaya yang ada di daerah. pendidikan ini akan membentuk pribadi anak menjadi manusia yang mampu memahami dan mengenal budaya yang ada didaerahnya, menjadi pribadi yang baik suka menolong dapat membantu sesama serta dapat berguna dan bermanfaat bangi nusa bangsa dan agamanya

# data[].attributes.headline
Enok Elin Seftiani SDN Unggulan Kuningan

# data[].attributes.subject
Enok Elin Seftiani SDN Unggulan Kuningan

# data[].attributes.body
Karena Kodrat alam sudah dibawa sejak lahir yaitu bakat dan minat sehingga pendidik dituntut untuk melek teknologi dan menjadi tredcenter untuk peserta didik dan harus bergerak cepat dari peserta didiknya. Peserta didik yang dihadapi sangat beragam memilikii potensi dan kemampuan yang berbeda.

# data[].attributes.body
Setiap manusia diciptkan dan dilahirkan dengan keunikan damn karakteristiknya masing-masing. Saya sebagai pendidik tentunya harus mempertimbangkan kodrat alam setiap peserta didik saya. Saya tidak bisa memaksakan kehendak yang ternyata itu diluar kemampuan peserta didik saya. Karena peran saya di sini hanyalah sebagai fasilitator yang menuntun tumbuh kembangnya peserta didik.

Sedangkan untuk kodrat zaman, tentu menjadi sebuah pertimbangan yang penting. Dunia ini selalu berkembang, terutama untuk bidang teknologi. Kita saat ini sudah memasuki revolusi industri 4.0. Di mana kita bisa mengakses informasi dengan sangat cepat. Jika kita tidak mengikuti perkembangan zaman, maka kita akan tertinggal. Karena kita harus siap untuk menghadapi tantangan global.

# data[].attributes.body
Mengapa pendidikan anak perlu mempertimbangan kodrat zamannya, karena didalam pendidikan tentu berada pada zaman yang berbeda beda dan terus berubahsetiap saat jadi ketika kita mendidik para peserta didik kita mesti atau harus menyesuaikan sesuai dengan zamannya, seperti pada zaman kita sekolah kita belajar tidak menggunakan teknologi yang secanggih sekarang tetapi pada saat ini ketika kita menjadi pendidik para siswa sudah menguasaai dan disuguhi dengan teknologi yang maju seperti dalam belajar ada google form, quizizz, wordwall dll. Nah mau tidak mau dengan hal tersebut kita harus menyesuaikannya dan harus bisa bersaing dalam penguasaan teknologi dengan para peserta didik kita.

# data[].attributes.body
Pendidikan yang mempertimbangkan kodrat alam dapat membantu mengenali potensi dari setiap anak, bukan hanya pada bidang akademis saja, tetapi kemampuan bakat dan minat masing-masing anak.

Pendidikan yang mempertimbangkan kodrat zaman, mengajarkan nilai-nilai, keterampilan, dan pengetahuan yang dibutuhkan di masa depan.

# data[].attributes.body
Pendidikan tentu saja perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman. Hal ini dikarenakan alam dan zaman bersifat dinamis dan pastinya mengalami perubahan. Pendidikan pada anak memang seyogyanya harus mengikuti perkembangan zaman. Sebagai guru kita tidak bisa serta merta menekan anak menjadi apa yang kita harapkan, melainkan bagaimana cara kita menjadikan anak seperti apa yang mereka inginkan. Tentunya selama berproses kita harus bersungguh-sungguh dalam mendampingi anak tersebut dikarenakan faktor perubahan alam dan zaman mempunyai sisi positif dan negatif yang harus kita cermati agar anak tidak terjerumus ke dalam hal yang bukan menjadi bagian dari karakter dan dirinya.

# data[].attributes.body
Pendidikan yang berhamba pada anak sangat relevan dengan peran saya sebagai pendidik. konsep ini menempatkan anak sebagai pusat dari proses pendidikan, dimana segala upaya dan metode pengajaran dirancang untuk memenuhi kebutuhan, minat dan potensi anak.

# data[].attributes.body
Relevansi Pemikiran kihajar Dewantara, pendidikan menuntun sesuai kodrat alam dan zaman maka untuk saya sebagai guru harus menuntun dengan menumbuhkan kekuatan anak sesuai kodratnya untuk mencapai kebahagiannya. dalam menuntun tersebut harus berupaya membahagiakan anak/ fokus demi kebahagian anak tersebut.

# data[].attributes.headline
Setiap peserta didik mempunyai minat bawaaan, minat dan bakat yg berbeda . Dan tugas guru adalah bagaimana dari keberagaman peserta didik itu, guru mampu mengembanbkan potensi maksimalnya slahsatunya dengan mapel peminatan dan pembelajaran yg berdiferensiasi

# data[].attributes.subject
Setiap peserta didik mempunyai minat bawaaan, minat dan bakat yg berbeda . Dan tugas guru adalah bagaimana dari keberagaman peserta didik itu, guru mampu mengembanbkan potensi maksimalnya slahsatunya dengan mapel peminatan dan pembelajaran yg berdiferensiasi

# data[].attributes.body
menuntun di maknai sebagai : dalam hidup tumbuhnya anak perlu pendidikan yang berhubungan dengan kodrat atau keadaan setiap anak, andaikata anak tidak baik dasarnya tentu anak itu perlu mendapat tuntunan atau mendapatkan tuntunan agar semakin baik budi pekertinya. anak di berikan tuntunan agar agar iya mendapatkan kecerdasan yang lebih tinggi dan luas

# data[].attributes.body
kata menuntun dalam konteks sesuai budaya didaerah bisa dimaknai sebagai suatau usaha membawa seseorang kepada suatu hal baik untuk hidup dimasyarakat. apa yang dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya didaerah saya , membentuk karakter peserta didik dimana kita harus menunjukan keteladanan dan memberikan contoh yang baik contohnya seorang guru mendidik muridnya harus menujujakn contoh yang baik ketika berbicara atau menyampaikan materi, menghargai orang, memperkenalkan budaya yang ada didaerah tersebut. dengan pendidikan tersebut akan membentuk pribadi anak yang faham mengenai budaya yang ada di daerahnya.

# data[].attributes.body
Peran serta pendidik dalam kehidupan sosial sangat dinantikan oleh masyarakat. Ada istilah guru itu "digugu dan ditiru" yang artinya, guru memiliki pengaruh dalam kehidupan sosial kemasyarakatan. Peran guru di masyarakat bisa menjadi penengah maslah yang terjadi di masyarakat. Sementara budaya daerah merupakan warisan yang memang perlu dilestarikan oleh masing-masing individu di setiap daerahnya. Dalam hal ini, sebagai individu kita bisa menjadi bagian yang ikut mempromosikan/mempublikasikan warisan budaya yang ada. Bangsa yang hebat ialah bangsa yang menghormati warisan leluhurnya.

# data[].attributes.body
Guru bisa memberikan contoh teladan yang baik untuk peserta didiknya salah satu contoh dalam menyambut peserta didik setiap hari dengan memberikan senyuman, salam, dan sapa sehingga peserta didik termotivasi dalam kegiatan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman dalam pendidikan berarti memahami dan mengakomodasi kebutuhan individual siswa serta dalam lingkung sosial dan tekhnologi yang terus berkembang agar dapat mempersiapakan siswa untuk menjadi individu yang berdaya dan siap menghadapi masa depan.

# data[].attributes.body
Anak dilahirkan dan dapat bertumbuh kembang sesuai dengan kehendak sang pencipta sebagai kudrat manusia. kita sebagai guru atau pendidik tentunya tidak akan mampu untuk menggantikan kudrat tersebut, namun kita hanya bisa membawa atau menuntunnya mereka akan dibawa dan dicetak menjadi apa dijadikan anak baik/berfaidah, dapat bermaknaselamat dan bahagia, maka dengan hal ini pendidikan sangat penting. seperti halnya sebuah energi, energi memang tidak dapat diciptakan atau di hilangkan , namun energi bisa di rubah dari suatu bentuk ke bentuk lain, artinya kudrot anak tidak bisa kita bentuk atau kita hilangkan, namun bagaimana kita dapat membawa atau menuntun kudrot anak tersebut menjadi bermanfaat dan bergina baik bagi dirinya, lingkungannya.

# data[].attributes.body
Hakikatnya manusia adalah makhluk sosial. Di mana pun kita berada, kita akan selalu kembali terjun ke dalam masyarakat. Begitupun dengan peserta didik, yang nantinya mereka pun akan terjun ke dalam lingkungan masyarkat. Di dalam kehidupan bermasyarakat tentunya memiliki nilai budaya, etika, norma, dan adat istiadat, yang harus diperhatikan oleh setiap individunya. Maka dari itu saya memaknai kata menuntun dalam konteks sosial budaya, yaitu ketika saya sebagai pendidik bisa mengarahkan dan mengembangkan potensi juga kemampuan siswa yang diperlukan untuk menjadi bagian dari masyarakat.

# data[].attributes.body
Menuntun dalam Kontek sosial adalah mengarahkan atau membimbing orang lain dalam hal ini adalah para peserta didik didalam kebiasaan dan budaya mereka sehari hari yang sering dilakukan dan ini dilakukan supaya kita sebagai pendidik bisa lebih baik lagi dan diharapkan akan berhasil apabila kita menuntun para peserta didik disesuaikan dengan sosial budayanya.

# data[].attributes.body
karena kodrat anak tinggal secara geografis berbeda sehingga dalam mendidik disesuaikan dengan ke adaan alam sekitarnya, sedangkan dengan kodrat zaman setiap anak walupun hidup pada tempat sama namun zaman berbeda maka akan berbeda pula zaman tersebut. sehingga kita sebagai guru harus bisa menyesuaikan jaman tersebut.

# data[].attributes.headline
Maknanya setiap guru dalam pendidikannya harus berorientasi pada mengemba gkan minat, bakat sesuai dengan kodrat bawaan, minat dan bakatnya masing2

# data[].attributes.subject
Maknanya setiap guru dalam pendidikannya harus berorientasi pada mengemba gkan minat, bakat sesuai dengan kodrat bawaan, minat dan bakatnya masing2

# data[].attributes.body
Kata menuntun saya maknai dalam konteks sosial budaya di daerah saya adalah dengan memahami nilai tradisi lokal. menggunakan sumber daya lokal, mengintegrasikan nilai budaya dengan pendidikan.

# data[].attributes.body
Menurut saya pendidikan yang menuntun juga fokus pada pengembangan keterampilan sosial, seperti kemampuan berkomunikasi, bekerja sama dan berempati. ini penting agar siswa dapat dapet berinteraksi secara efektif dan harmonis dalam masyarakat yang berbudaya.

# data[].attributes.body
makna dari menuntun adalah di dalam hidup tumbuhnya anak-anak kita artinya tumbuhnya anak kita terletak di luar kehendak kita kaum pendidik, sehingga mereka hidup dan tumbuh menurut kodratnya sendiri

# data[].attributes.headline
Karena setiap peserta didik hidup di daerah dan tempat yg berbeda beda sesuai daerahnya masi g masing. Dan setiap daerah mempunya i pohensi yg berbeda yg harus dikembangkan

# data[].attributes.subject
Karena setiap peserta didik hidup di daerah dan tempat yg berbeda beda sesuai daerahnya masi g masing. Dan setiap daerah mempunya i pohensi yg berbeda yg harus dikembangkan

# data[].attributes.body
makna menuntun dalam proses pendidikan anak bagi saya adalah mendampingi dan mengantar anak kesebuah tujuan dengan bimbingan, kita sebagai pendidik. anak dibimbing dengan komunikasi yang kreatif dan inovatif dengan harapan anak menjadi baik dan bermakna sesuai dengan kemampuan, bakat dan minat masing masing

# data[].attributes.body
Menuntun yang diutarakan oleh pemikiran indah dan kritis dari KHD merupakan simbol peran guru dalam pembelajaran. Guru bertugas memberi arahan kepada peserta didik dalam mengembangkan bakat, minat dan potensi yang dimilikinya. Peran guru dalam hal ini bertugas sebagai fasilitator pembelajaran. Sehingga tujuan pendidikan yang diharapkan melalui filosofi KHD dapat terwujud.

# data[].attributes.body
Makna kata menuntun dalam proses pendidikan bagi saya adalah yaitu ketika seorang pendidik bisa membantu peserta didiknya untuk berproses. Sebagaimana kita ketahui, setiap individu dilahirkan dengan keunikannya masing-masing. Peran kita sebagai guru, yaitu membantu dan mengarahkan mereka dalam proses kehidupannya. Kita sebagai pendidik mencoba untuk memberikan arahan berupa etika, moral dan tata krama demi proses tumbuh kembang peserta didik kita

# data[].attributes.body
Makna menuntun menuruit saya menuntun berarti membantu setiap individu untuk mengembangkan dan menemukan potensi terbaiknya, seperti pengenalan minat,bakat, dan kecenderungan unik dari setiap siswa serta memberikan bimbingan yeng sesuai untuk mengembangkan potensi tersebut secara optimal.

# data[].attributes.headline
Menuntun peserta didik utk mengemba gkan kampuan, bakat dan minatnya utk memgeksplorasi dan disesuaikan dengan potensi budaya dan potensi yg ada di lingkungan atau daerahnya

# data[].attributes.subject
Menuntun peserta didik utk mengemba gkan kampuan, bakat dan minatnya utk memgeksplorasi dan disesuaikan dengan potensi budaya dan potensi yg ada di lingkungan atau daerahnya

# data[].attributes.body
Makna Kata Menuntun yaitu membimbing, memahami atau juga memberi pemahaman kepada orang lain yang dalaam hal ini adalah peserta didik yang kita bimbing di sekolah.

# data[].attributes.body
Makna dalam kata Menuntun menurut Saya mengarahkan dan membimbing siswa untuk bersikap santun, sopan, melatih rasa cinta terhadap lingkungan, cinta tanah air  dan peduli terhadap sesama. Misalnya Jika ada anak yang sakit temannya mempunyai rasa empati untuk menjenguk.

# data[].attributes.headline
Menemukan dan mengembangkan kodrat, minat dan bakat peserta didik sehingga mencapai titik terbaik dan batas maksi.al kemama.puan dan potensinya

# data[].attributes.subject
Menemukan dan mengembangkan kodrat, minat dan bakat peserta didik sehingga mencapai titik terbaik dan batas maksi.al kemama.puan dan potensinya

# data[].attributes.body
Kata menuntun dalam proses pendidikan anak bagi saya memiliki makna untuk memberikan arahan, bimbingan, dukungan secara berkelanjutan dalam perkembangan dan pembelajaran anak.