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기본적으로는 멘티를 가르치지만, 서로를 존중하는 과정에서 멘티에게 가르침을 받기도 하는 변증관계

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기본적으로는 멘티를 가르치지만, 서로를 존중하는 과정에서 멘티에게 가르침을 받기도 하는 변증관계

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선순환을 통한 성장 공유

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선순환을 통한 성장 공유

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같이 상호작용하며 배움을 주고 받기<

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같이 상호작용하며 배움을 주고 받기

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서로의 생각을 공유하는 것

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서로의 생각을 공유하는 것

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멘토링이란 멘티에게 멘토가 아는 지식을 전달하는 것이라고 생각한다.

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멘토링이란 멘티에게 멘토가 아는 지식을 전달하는 것이라고 생각한다.

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멘토와 멘티가 서로의 호흡을 맞춰가며 성장하는 과정

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멘토와 멘티가 서로의 호흡을 맞춰가며 성장하는 과정

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나와 상대방을 성장시켜주는 시간

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나와 상대방을 성장시켜주는 시간

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서로 도움이 되는 관계

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서로 도움이 되는 관계

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내가 가진 지식을 나눠주는 것

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내가 가진 지식을 나눠주는 것

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멘토가 알고있는 정보들을 상호작용을 

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멘토가 알고있는 정보들을 상호작용을 통해 전달하는 것

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멘토의 주도하에 무언가를 배워보는 것

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멘토의 주도하에 무언가를 배워보는 것

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일상적으로 접할 수 없었던 주제나 경험을 제공하는것

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일상적으로 접할 수 없었던 주제나 경험을 제공하는것

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멘토와 멘티가 서로 좋은 영향을 주고

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멘토와 멘티가 서로 좋은 영향을 주고 받는 것

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내가 알고 있는 지식을 알려주는 것<

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내가 알고 있는 지식을 알려주는 것

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대화할 때 같은 높이에서 눈을 맞추고 '그렇구나, 우와, 진짜?'등 크게 반응해주기!

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대화할 때 같은 높이에서 눈을 맞추고 '그렇구나, 우와, 진짜?'등 크게 반응해주기!

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어린이들의 말에 공감해주고 어린이의 

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어린이들의 말에 공감해주고 어린이의 눈높이에서 소통을 한다면 이야기를 할 때 수월하고 좋은 관계를 형성할 수 있다

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어린이들의 성향에 따라 다른

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어린이들의 성향에 따라 다른 소통을 하는 것이 중요하다고 생각합니다. 먼저 다가가되 마음을 여는 데 시간이 필요한 친구들은 급하게 다가가지 않고 기다려주는 연습

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아이들의 관심을 끌만한 행동

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아이들의 관심을 끌만한 행동

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스피드스택스나 손기술 등으로 아이들이 신기해할 행동들은 아이들을 먼저 다가오도록 합니다

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자유롭겜대답할 수 있도록 열린질문하기

# data[].attributes.subject
자유롭겜대답할 수 있도록 열린질문하기

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무작정 다가가면 부담스러워하기에 함께 관심을 가지고 소통할 수 있는 주제를 찾아서 다가가면 좋아요

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무작정 다가가면 부담스러워하기에 함께 관심을 가지고 소통할 수 있는 주제를 찾아서 다가가면 좋아요

# data[].attributes.headline
어린이들과 공통점을 찾아서 많은 공감을 이끌어낸다

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어린이들과 공통점을 찾아서 많은 공감을 이끌어낸다

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어린이, 아이들, 미숙한 어린 존재로 보는 것이 아닌 한 사람으로 바라보는 시선을 가지도록 노력하는 것이 좋겠습니다.

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어린이, 아이들, 미숙한 어린 존재로 보는 것이 아닌 한 사람으로 바라보는 시선을 가지도록 노력하는 것이 좋겠습니다.

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긍정적인 행동과 말을 할 것

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긍정적인 행동과 말을 할 것

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어린이의 시선에서 대화하고 이해하기<

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어린이의 시선에서 대화하고 이해하기

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어린이들에게 천천히 다가가기

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어린이들에게 천천히 다가가기

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어린이들에게 다양한 답을 들을 수 있도록 열린질문을 한다.

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어린이들에게 다양한 답을 들을 수 있도록 열린질문을 한다.

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친구처럼 다가가기

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톤을 높이고 밝게 얘기하려고 노력한다

# data[].attributes.subject
톤을 높이고 밝게 얘기하려고 노력한다

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존댓말을 사용하고, 어린이의 관심사에

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존댓말을 사용하고, 어린이의 관심사에 대한 이야기를 나눴습니다.

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100% 이해하지 않고 그냥 받아들이

# data[].attributes.body
100% 이해하지 않고 그냥 받아들이기

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상냥하게 대하기

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아이들과 같은 눈높이로 소통

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아이들과 같은 눈높이로 소통하려고 노력하면 좋았던 것 같고 아이들과 한바탕 몸을 써서 노는 활동들을 하고나면 아이들도 어색해하지않고 편안하게 활동을 이어나갈 수 있었던 것 같다

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어린이를 하나의 인격체로 존중하고 존중하는 의미로 처음부터 말을 놓지 않는다

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어린이를 하나의 인격체로 존중하고 존중하는 의미로 처음부터 말을 놓지 않는다

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프로그램을 기획하고 활동할 

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프로그램을 기획하고 활동할 때 기본적으로 아이들을 존중하고 위하는 마음이 필요하다고 생각합니다.

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최근 어린이들의 관심사나 유행에 대해 공부해서 배경지식 쌓고 가기

# data[].attributes.subject
최근 어린이들의 관심사나 유행에 대해 공부해서 배경지식 쌓고 가기

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관심사에 대한 소통

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하고 싶은 말을 하도록 기다려주리(하고자 하는 말을 가로채지 않기)

# data[].attributes.subject
하고 싶은 말을 하도록 기다려주리(하고자 하는 말을 가로채지 않기)

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어린이의 관심사를 찾아보고 같이 얘기해본다

# data[].attributes.subject
어린이의 관심사를 찾아보고 같이 얘기해본다

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무비판적으로 받아들여왔던 것들, 집단의 편의를 위해 내린 판단들이 곧 차별로 이어질 수 있다는 것을 알게되었다.

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무비판적으로 받아들여왔던 것들, 집단의 편의를 위해 내린 판단들이 곧 차별로 이어질 수 있다는 것을 알게되었다.

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노키즈존이 있는 세상에서 자란 아이들이 나중에 어른이 되었을 때, 노 중/노년 존을 만든다면 지금의 어른들은 화를 낼까? 그건 모순적이지 않은가? 하는 생각이 들었다.

# data[].attributes.subject
노키즈존이 있는 세상에서 자란 아이들이 나중에 어른이 되었을 때, 노 중/노년 존을 만든다면 지금의 어른들은 화를 낼까? 그건 모순적이지 않은가? 하는 생각이 들었다.

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노키즈존이라는 단어보다 노 배드 패런

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노키즈존이라는 단어보다 노 배드 패런츠라는 단어로 바꾼 것이 아이들에 대한 편견을 배제하는 것 같아서 좋았다

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혐오 표현으로 권리를 침해하는 것에 대해 부정적인 시선을 주었다.

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혐오 표현으로 권리를 침해하는 것에 대해 부정적인 시선을 주었다.

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어린이들에게 나도 모르게 편견을 가지

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어린이들에게 나도 모르게 편견을 가지고 있는줄 몰랐다.
자신을 되돌아보고 고쳐야한다고 생각이 들었다.

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노 배드 페런츠 존의 도입이 신선하다

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노 배드 페런츠 존의 도입이 신선하다고 느꼈으며, 이것이 노키즈존의 대안이 될 수 있을 것이란 생각이 들었다

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어린이들에게 우리도 모르게 상처를 주는 말을 하였다는 것과 어린이들은 잘 모르기에 알려주면 되는 점을 노키즈존으로 애초에 출입을 통제한 현실이 안타까웠다.

# data[].attributes.subject
어린이들에게 우리도 모르게 상처를 주는 말을 하였다는 것과 어린이들은 잘 모르기에 알려주면 되는 점을 노키즈존으로 애초에 출입을 통제한 현실이 안타까웠다.

# data[].attributes.headline
노키즈존을 찬성하는 사회에서 자란 아이들은 성인이 되서 불편을 감수하고 문제 해결하는 대신 불편을 제거한다는 게 와닿았다

# data[].attributes.subject
노키즈존을 찬성하는 사회에서 자란 아이들은 성인이 되서 불편을 감수하고 문제 해결하는 대신 불편을 제거한다는 게 와닿았다

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어린이는 마땅히 존중받아야 하는 존재

# data[].attributes.body
어린이는 마땅히 존중받아야 하는 존재이다.

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영상 중간 까지는 크게 공감

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영상 중간 까지는 크게 공감 되지 않았는데 이 아이들이 커서 서로의 불편을 감수하며 문제를 해결해나가는 것이 아닌 간단히 문제를 제거하는 방식으로 바뀔 수도 있다는 것을 보고 문제를 직시하게 된 것 같다

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소수의 잘못된 사람 때문에 논쟁거리가 늘어난 느낌

# data[].attributes.subject
소수의 잘못된 사람 때문에 논쟁거리가 늘어난 느낌

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~린이라는 표현이 속상하게 느껴질 수 있다는 것을 새롭게 알게됐다. 일상적으로 쓰는 단어에도 상처받는사람이 있을수있겠다는 생각이 들었다

# data[].attributes.subject
~린이라는 표현이 속상하게 느껴질 수 있다는 것을 새롭게 알게됐다. 일상적으로 쓰는 단어에도 상처받는사람이 있을수있겠다는 생각이 들었다

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나의 관점에서 바라보고 생각

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나의 관점에서 바라보고 생각하는 것이 아니라 타인의 관점에서 바라보고 그들에게 필요한 것이 무엇인지 다시금 깨달았다.

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아이들에 대한 편견이 심하다는 것을 

# data[].attributes.body
아이들에 대한 편견이 심하다는 것을 알게 되었다

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나도 모르게 어린이들에게 편견을 가지고 있다는 것을 알게되었다

# data[].attributes.subject
나도 모르게 어린이들에게 편견을 가지고 있다는 것을 알게되었다

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어른과 어린이의 입장차이가 있을 것 

# data[].attributes.body
어른과 어린이의 입장차이가 있을 것 같다.

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창의력이 무궁무진한 존재

# data[].attributes.subject
창의력이 무궁무진한 존재

# data[].attributes.body
무궁무진

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어린이는 어른이 되기까지 계속해서 성장할 수 있는 존재이다.

# data[].attributes.subject
어린이는 어른이 되기까지 계속해서 성장할 수 있는 존재이다.

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무엇이든 그릴 수 있는 새하얀 도화지같은 존재

# data[].attributes.subject
무엇이든 그릴 수 있는 새하얀 도화지같은 존재

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귀엽다

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도움을 줘야할거같다

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말썽꾸러기일 거 같다.

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말썽꾸러기일 거 같다.

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배우고 있는 중

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보호나 교정이 필요한 존재라 인식되는 것 같다.

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보호나 교정이 필요한 존재라 인식되는 것 같다.

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어린이는 사회의 가르침이 필요하다

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어린이는 사회의 가르침이 필요하다

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집중을 오래 잘 못 할 것 같습니다<

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집중을 오래 잘 못 할 것 같습니다

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순수한 존재

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간호학과에 들어온지 1년이 다되어가지만, 아직까지 내가 훌륭한 간호사가 될 수 있을까. 간호사라는 직업과 나의 적성이 어울릴까 등과 같은 고민을 하고 있습니다. 이번 봉사활동을 꾸려가며 아이들과 봉사하면서 이런 활동들에 대해 내가 어떻게 느끼는지를 알아보고 싶습니다.

# data[].attributes.headline
멘티와 멘토 모두 서로에게 좋은 영향력을 나누기를 기대하고 있습니다!

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멘티와 멘토 모두 서로에게 좋은 영향력을 나누기를 기대하고 있습니다!

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직접 프로그램을 기획할 수 있다는 마

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직접 프로그램을 기획할 수 있다는 마음과 새로운 아이들과의 만남이 기대가 됩니다.

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제가 만날 아이들에게 더 나은 시간을 선물하기 위해 스스로 생각해볼 부분도 받고 배우려왔어요

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제가 만날 아이들에게 더 나은 시간을 선물하기 위해 스스로 생각해볼 부분도 받고 배우려왔어요

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온 세상에 따듯함을 전하기 위해서 입니당:)

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온 세상에 따듯함을 전하기 위해서 입니당:)

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아이들이 조금이라도 좋은 경험을 할 수 있도록 돕기 위해 오게 되었습니다

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아이들이 조금이라도 좋은 경험을 할 수 있도록 돕기 위해 오게 되었습니다

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멘티들과의 소통 방법이나 내가 가져야

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멘티들과의 소통 방법이나 내가 가져야할 마음가짐을 배울 수 있을거 같아 기대가 되었습니다.

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겨울방학동안 동아리 팀원들과 동고동락

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겨울방학동안 동아리 팀원들과 동고동락하며 좋은 경험하고 싶어서 오게 되었습니다

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아이들과 즐겁게 놀고 이야기를 나눌 

# data[].attributes.body
아이들과 즐겁게 놀고 이야기를 나눌 생각으로 참여했습니다

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앞으로 하게 될 봉사에 어떤 마음으로 임해야할지에 대해 많은 것을 배우고자하는 자세로 왔습니다.

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앞으로 하게 될 봉사에 어떤 마음으로 임해야할지에 대해 많은 것을 배우고자하는 자세로 왔습니다.

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새로운 이야기를 들으면서 봉사대 사전 교육을 들을 생각을 하게 되었다. 멘티와 어울리는 이야기들을 주로 듣고 싶다고 생각하며 오게 되었다 :)

# data[].attributes.subject
새로운 이야기를 들으면서 봉사대 사전 교육을 들을 생각을 하게 되었다. 멘티와 어울리는 이야기들을 주로 듣고 싶다고 생각하며 오게 되었다 :)

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사전 교육을 받으면서 교육에 참여한 다른 분들은 어떻게 진행하시는지 그런 것을 알아보고 싶었습니다

# data[].attributes.headline
멘티들과의 따뜻한 소통을 위해

# data[].attributes.subject
멘티들과의 따뜻한 소통을 위해

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서로 상호작용하는 분위기를 기대하고 왔습니다 

# data[].attributes.subject
서로 상호작용하는 분위기를 기대하고 왔습니다 

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지역 소외 아동들을 만나보고 함께 소

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지역 소외 아동들을 만나보고 함께 소통할 수 있는 사이로 발전할 수 있음을 기대하고 오게 되었습니다!