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Clases de control de pensamiento en abordaje grupal a pacientes tuberculosos en Hospital General de Massachusetts por Joseph Hersey Pratt

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Edward Lazell aplicó los métodos de Pratt de tratamiento grupal a pacientes esquizofrénicos y maniacodepresivos, lo nombro "arenga etiológica", donde se combinan los conceptos freudianos junto con interpretaciones transferenciales referidas de la familia a la integración grupal.

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Trigant Burrow Comienza a realizar grupos en la práctica privada

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Trigant Burrow incluía en sus grupos de discusión a los pacientes con sus familiares y a colegas

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Pratt extiende su método a pacientes cardíacos, diabéticos, obesos neuróticos y psicoso-máticos

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Emmerson lo instauró en niños desnutridos, Buck en pacientes con hipertensión arterial, Chappel en casos de úlcera y Cody Marsh en esquizofrénicos

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Grinberg, L; Langer, M. y Rodrigué, E. Clasifican esta terapia entre las "terapias exhortativas paternales, que actúan por el grupo". Ya que incitan y se valen de las emociones colectivas sin tratar de comprender su naturaleza, ni modificar las estructuras psíquicas subyacentes.

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Anthony, E. J. califica de "psicológicamente ingenua" la terapia de Pratt

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Director clínico del Hospital PsiquiátricoBellevue y profesor-investigador de la universidad de N.Y., colaboró conWender en el trabajo pionero de aplicar los prrincipios psicoanalí-ticosfreudianos al encuadre grupal.Interpretaba sistemáticamente sueños,
asociaciones libres y dirigidas y transferencia.

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Trabajó en Viena con Adler durante los años veinte. Abordaron niños y grupos de padres, con un método que denominaron "Terapia colectiva." El foco del tratamiento era el contexto social de la conducta. Dreikurs también se abocó a la terapia de los trastornos sociales subsecuentes a la Primera Guerra Mundial.

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Acuñó los términos: encuentro,
comunicación interpersonal, terapia de grupo, psicoterapia de grupo y
catarsis grupal,Moreno dirigía una escuela de arte dramático conforme a los principios
más avanzados del momento. Se percató del efecto de ciertos papeles dramáticos sobre la vida matrimonial de una de sus actrices, a la cual ayudó a través de dramatizaciones realizadas ex profeso. Así descubrió que la dramatización de los conflictos facilita su superación. El conflicto puesto en escena es siempre grupal (familiar o escolar) y por extensión: empresa, conflictos raciales, con lo que se pasa del psicodrama al sociodrama.

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Lewin afirmó que los grupos tienen propiedades distintivas, diferentes de las de subgrupos y miembros individuales y que, tratar a los grupos como unidades no elimina el dilema entre los aspectos subjetivos y objetivos del campo social. La dinámica de grupo es una amalgama de tres disciplinas: psicología individual, psicología social y sociología.

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Junto con Emmanuel Schwartz, publicó Psicoanálisis en grupos en 1962 e introdujo la sesión alterna al "psicoanalisis de grupos", programada en forma regular. En ésta, el grupo funciona sin el terapeuta, lo
que "permite la autoexpresión de los pacientes que se inhiben ante la figura
de autoridad, y los libera de la dependencia de la figura parental depositada
en el terapeuta".

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CEFFRAP, fundada en 1962 por Didier Anzieu.

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CEFFRAP, fundada en 1962 por Didier Anzieu.

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Su finalidad es el estudio de la
psicodinámica de los pequeños grupos desde una perspectiva psicoa-nalítica. Estas prácticas grupales no constituyen una psicoterapia, ni por el objetivo que persiguen los analistas, ni por la demanda de los participantes. No se menciona la historia individual de los miembros del grupo pero, de todos modos, se producen
efectos psicoterapéuticos dado el tipo especial de relación que se instituye y la experiencia que se realiza.

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Publicó El pequeño grupo como objeto, punto de inflexión en el enfoque psicoanalítico del grupo. Al año siguiente, D. Anzieu, pronuncia una conferencia en CEFFRAP que las técnicas lewinianas conducen a la idealización del coordinador grupal y a la manipulación de la transferencia, en vez de a su comprensión e interpretación. A partir de este momento comienza el abandono paulatino de las técnicas psicosociales y morenianas, que generan críticas virulentas y ceden el paso a un dispositivo netamente psicoanalítico.

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En la teoría general de los sistemas, estableció que cuando un paciente cambia su conducta característica en el grupo, se
alteran, inevitablemente, la forma y carácter del grupo; lo que involucra a
los miembros, al líder y al grupo en un proceso circular, en el cual el cambio de cualquier parte del sistema afecta a las otras partes. Esta línea teórica, que persiste, trata de integrar los conceptos psicoanalíticos con los de la dinámica de las organizaciones. Sus formulaciones iluminan los problemas de personalidad de líderes organi-zacionales.

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En Argentina, el movimiento grupal se inicia en 1947. Enrique Pichón
Riviére organizó grupos terapéuticos con enfermos hospitalizados en el
Hospital de Neuropsiquiatría a partir del modelo de K. Lewin, pero con la
táctica de Schilder y fundó en 1954, la Asociación Argentina de Psicología
y Psicoterapia de Grupo.

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En México se iniciaron experiencias terapéuticas aisladas a partir de
1949, año en el que los doctores Ramón de la Fuente y Eleonor Torres trataron a un grupo de niños en el Hospital Infantil. En 1950, el psicoanalista doctor Luis Feder condujo dos grupos terapéuticos: uno de niños y otro con sus madres. En 1954 organizó un grupo con pacientes psicóticos
internados en una institución.

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En 1968, como resultado de las presiones de la Asociación Psicoa-nalítica Mexicana, el nombre de la asociación cambia al de Asociación Mexicana de Psicoterapia Analítica de Grupo (AMPAG), que conserva hasta la fecha. En ese mismo año se obliga a renunciar al doctor Quevedo y AMPAG se desliga del Centro Psicoanalítico Emaús por haberse constituido en un "movimiento místico, social y cooperativista", ajeno a las metas de AMPAG.

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En 1977 abrió sus puertas la Clínica de la Asociación, con funciones asistenciales, docentes y de investigación. Se ha diversificado en laboratorios de relaciones humanas, de parejas, sesiones prolongadas, grupos T, grupos vastos, terapias breves, socioanálisis y sus técnicas. El abordaje grupal se ha extendido a grupos de niños y adolescentes, de psicóticos, de capacitación, recursos humanos, entre otros, en la clínica de la Asociación y en varias Secretarías de Estado. Se publican un boletín y una revista.