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PROGRAMA DE AÇÃO - PEI- CGPAC GLAUCIA BENTO 2024

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Alinhamento coordenação - discutindo ações e práticas - reavaliando a atuação principalmente nas visitas de apoio 

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Alinhamento coordenação - discutindo ações e práticas - reavaliando a atuação principalmente nas visitas de apoio 

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Orientação sobre cursos para aprimoramento dos docentes 

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Orientação sobre cursos para aprimoramento dos docentes 

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Apoiando docente com a plataforma - habilitando alunos para o uso das plataformas de tecnologia 

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Apoiando docente com a plataforma - habilitando alunos para o uso das plataformas de tecnologia 

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Espaço para devolutivas entre os professores da área, onde ocorrem algumas trocas pedagógicas e conversas dirigidas

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Espaço para devolutivas entre os professores da área, onde ocorrem algumas trocas pedagógicas e conversas dirigidas

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Identificando pontos de melhoria e discutindo possíveis ações para melhorar os resultados junto aos professores da área 

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Identificando pontos de melhoria e discutindo possíveis ações para melhorar os resultados junto aos professores da área 

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Reflexão e discussão sobre os avanços e pontos de atenção das plataformas da escola 

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Reflexão e discussão sobre os avanços e pontos de atenção das plataformas da escola 

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Orientando e incentivando os professores a compartilharem boas práticas 

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Orientando e incentivando os professores a compartilharem boas práticas 

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Orientação aos professores sobre o registro de boas práticas e ações pedagógicas 

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Orientação aos professores sobre o registro de boas práticas e ações pedagógicas 

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PCAs atuando em conjunto - troca de informações - PCA de linguagens e códigos socializando a OT sobre a recomposição do 3° bimestre 

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PCAs atuando em conjunto - troca de informações - PCA de linguagens e códigos socializando a OT sobre a recomposição do 3° bimestre 

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ATPCA- momento de integração, trocas de ideias e informações, mantendo sempre um bom relacionamento.

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ATPCA- momento de integração, trocas de ideias e informações, mantendo sempre um bom relacionamento.

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Reavaliando e acompanhando minhas ações enquanto PCA.

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Reavaliando e acompanhando minhas ações enquanto PCA.

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Acompanhamento de ação da professora Maria Paula 

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Acompanhamento de ação da professora Maria Paula 

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Recebendo informações sobre a OT - recomposição do 3° bimestre- no ATPCA.

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Agendamento semanal

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Visita de apoio a professora Maria Paula: metodologia ativa- sala de aula invertida.

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Execução - acompanhando a execução das ações planejadas no Programa de Ação pelos professores na visita de apoio.

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Execução - acompanhando a execução das ações planejadas no Programa de Ação pelos professores na visita de apoio.

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Planejamento - orientando os professores quanto a elaboração de suas ações e documentos na ATPCA

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Planejamento - orientando os professores quanto a elaboração de suas ações e documentos na ATPCA

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Formação contínua-pauta formativa sobre metodologias ativas na ATPCA-.

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Formação contínua-pauta formativa sobre metodologias ativas na ATPCA-.

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Formação contínua - trazendo  subsídios teóricos de metodologias diferenciadas

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Formação contínua - trazendo  subsídios teóricos de metodologias diferenciadas

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Formação contínua - participando, semanalmente, das ATPCGs com a equipe buscando sempre o aprimoramento.

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Formação contínua - participando, semanalmente, das ATPCGs com a equipe buscando sempre o aprimoramento.

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Formação contínua - acompanhando , semanalmente, os cursos da EFAPE2.

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Formação contínua - acompanhando , semanalmente, os cursos da EFAPE2.

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Formação contínua - curso com temas sobre tutoria, acolhimento, comportamento e desenvolvimento das disciplinas em sala de aula 

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Formação contínua - curso com temas sobre tutoria, acolhimento, comportamento e desenvolvimento das disciplinas em sala de aula 

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Contextualização - Monitorando os Guias e demais documentos dos professores da área.

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Contextualização - Monitorando os Guias e demais documentos dos professores da área.

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Didática - orientando professores sobre utilizar práticas de ensino aprendizagem conforme os feedbacks das visitas de apoio

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Didática - orientando professores sobre utilizar práticas de ensino aprendizagem conforme os feedbacks das visitas de apoio

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Didática- promovendo momentos de estudo e apoio sobre questões curriculares e demais temas do PEI

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Didática- promovendo momentos de estudo e apoio sobre questões curriculares e demais temas do PEI

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Domínio do conhecimento- domínio das informações a serem passadas nas ATPCAs

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Domínio do conhecimento- domínio das informações a serem passadas nas ATPCAs

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Domínio do conhecimento - buscando me apropriar de informações importantes para melhorar orientação dos professores-live sobre a Recomposição do 2° Bim

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Domínio do conhecimento - buscando me apropriar de informações importantes para melhorar orientação dos professores-live sobre a Recomposição do 2° Bim

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Protagonismo Juvenil - elaborando com os professores de área ações que viabilizem o protagonismo dos alunos durante o ATPCA-.

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Protagonismo Juvenil - elaborando com os professores de área ações que viabilizem o protagonismo dos alunos durante o ATPCA-.

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Protagonismo Juvenil - apoiando a professora a propiciar o espaço para que o aluno seja o sujeito principal, desenvolvendo aas senhas dos alunos nas plataformas de matemática.

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Protagonismo Juvenil - apoiando a professora a propiciar o espaço para que o aluno seja o sujeito principal, desenvolvendo aas senhas dos alunos nas plataformas de matemática.

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Respeito à individualidade - oferecendo formação para a equipe 

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Respeito à individualidade - oferecendo formação para a equipe 

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Respeito à individualidade - oferecendo formação  que leve os professores a desenvolver novas estratégias 

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Respeito à individualidade - oferecendo formação  que leve os professores a desenvolver novas estratégias 