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Potencializar el gusto por el aprendizaje del inglés con sus cuatro habilidades (speaking, Reading, writing, speaking) a través del trabajo colaborativos en GoogleSite con los estudiantes de grado 5°-2 de la I.E Antonio Roldán Betancur del municipio de Briceño Antioquia.

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TICS.

·       RED

·       GoogleSites

·       Story Jumper.

PROCESO ESCRITURAL.

·       Speaking, Listening, Writing, Reading. blog.

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Tiempo estimado para el desarrollo del curso/unidad

El desarrollo de la actividad se desarrollará durante 15 días, correspondiente a aproximadamente 4 horas de clase, teniendo en cuenta la intensidad horaria del curso y que los estudiantes terminan su año escolar el 17 de noviembre.

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La unidad se trabajará de manera presencial, teniendo en cuenta que la mayoría de los estudiantes no cuentan con un computador en casa, por consiguiente, se deben usar los dispuestos por la institución educativa. Todo a través de un recurso educativo digital diseñado en GoogleSites.

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El enfoque de esta unidad es constructivista psicosocial, teniendo en cuenta que se busca la construcción de significados en un entorno real, así como la comunicación como proceso de soporte al trabajar el RED. En este sentido, se toma lo manifestado por Bruner, cuando dice que “el conocimiento no está en el contenido disciplinar sino en la actividad constructiva de la persona sobre el dominio de contenido”

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ACTIVIDAD COLABORATIVA

Con base en el texto anterior, los estudiantes realizarán en StoryJumper un libro digital interactivo en inglés con la supervisión y explicación del docente, donde plasmarán el anterior texto en inglés (y guiándose de lo traducido). Allí usarán todas las herramientas que la plataforma brinda (Stikers, efectos de sonido, grabación de audio, etc)

DURACIÓN

120 MINUTOS

EVALUACIÓN

Se tendrá en cuenta la disposición de los estudiantes hacia la actividad, así como el Writing, Reading y Speaking del texto.

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StoryJumper: #1 rated site for creating story books

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Easiest way to create, narrate, and publish your own hardcover and paperback books. Read and listen to books from our worldwide community.

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ACTIVIDAD COLABORATIVA

Se presenta un pequeño texto en GoogleSites parque que con el vocabulario nuevo y el que han visto en los periodos anteriores lo traduzcan en su cuaderno del inglés al español. Esta actividad se realiza para que los estudiantes tengan una base de significado para la siguiente actividad.

DURACIÓN

30 minutos

EVALUACIÓN

Se tendrá en cuenta la disposición de los estudiantes hacia la actividad, así como el Writing del texto.

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ACTIVIDAD INDIVIDUAL

En esta actividad, se presentará a los estudiantes nuevo vocabulario sobre el tema MY TOWN, a través de un video de YouTube.

Inicialmente los estudiantes en equipos ven y escuchan el video, a continuación, con el acompañamiento del docente se hace énfasis en el listening y el speaking.

DURACIÓN

30 minutos

EVALUACIÓN

Se tendrá en cuenta la disposición de los estudiantes hacia la actividad, así como el listening y el speaking de los estudiantes.

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Town [Kids Vocab] Around My Town 🏥 Bank, Hospital & School Words

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ACTIVIDAD COLABORATIVA

A través de la herramienta WordWall, se les presenta una imagen a los estudiantes para que ubiquen el nombre de cada lugar del municipio.

DURACIÓN

30 minutos

EVALUACIÓN

Se tendrá en cuenta la disposición de los estudiantes hacia la actividad, así como el Reading de cada una de las palabras.

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Diagrama etiquetado - Arrastra y suelta los alfileres hacia su lugar correcto en la imagen.