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Exkursionen
Schulungen

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Vulkanbasteln
Rätsel "Georanger Tobi"

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Hinweise aus dem weiteren Geopark-Netzwerk

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Hinweise aus dem weiteren Geopark-Netzwerk

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Planarbeit in Grundschulen
genauer wie Gesteinswerkstatt

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Formen der Wissensvermittlung in Schulen

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Formen der Wissensvermittlung in Schulen

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Angebote müssten noch mehr für höhere Klassen aufbereitet werden
die typischen Stoffe dieser Klassenstufen aufnehmen
Steine interessieren schon, doch immernoch so fremd
Durch Anschauung vor Ort Unterrichtszeit sparen und Lernerfolge sichern
Regionalität des Erlebten ist für (private) Vertiefung wichtig

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Fächerverbindender Unterricht

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Eignung bestehender Inhalte / Angebote für Schulform

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Eignung bestehender Inhalte / Angebote für Schulform

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bis KLasse 6 geeignet

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GeoSchätze

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Juniorranger
Juniornaturwächter

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7.-8. Klasse schwierig anzusprechen, da nicht Lehrplangegenstand
in 8. und 9. nur eine Stunde Geografie

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besonders in Röcknitz können sich Familien und Grundschüler gut selbst zurecht finden

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nicht länger als 2 Stunden Aufmerksamkeit
Begreifen durch Angreifen
durch Pausen und Bewegung Durchhaltevermögen steigern
die Mischung macht es: Bauen, Sammeln, Lernen

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bis 5. Klasse anwendbar

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in Projektwochen, z.B. GeoCatching (dazu Eigenangebot entwickelt)
spielerische Wissenvermittlung

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Park Canitz: Steinzeiterlebniswelt
Wasser als Bestandteil des Geologischen Erbes - Wasserwerke Canitz

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Mehr als "nur" Porphyrland in Sachsen zu erleben

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Exkursionen für Lehrerkollegen

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Wahlbereich in Klasse 2 in der Grundschule

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Wahlbereich in Klasse 2 in der Grundschule

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Gesteine als Interessensgebiet
(Steinesammlung so typisch für Grundschulkinder)
Einbeziehung außerschulischer Lernorte

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für 3. Klassen
Angebot für Grundschulen mit gebuchten Kursen
dazu benötigt man gern Input
schon Tradion und regelmäßig in Schulen
Finanzierung durch Elternbeitrag - Teilhabepaket?

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Schulen haben Exkursionstraditionen

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Material muss aufbereitet verfügbar sein
alles sollte vorbereitet sein
es ist auch eine Zeitfrage: einen ganzen Tag dafür freilenken für nur ein Fach ist nicht einfach (gilt nicht unbedingt für Grundschulen)
Finanzfrage steht über allem

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in diesen Klassenstufen könnte das Thema laut Lehrplan verankert werden

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Die Mischung macht es für alle Klassenstufen

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Die Mischung macht es für alle Klassenstufen

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Stationsbetrieb
Erlebnis mit verschiedenen Sinnen

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dafür braucht es personelle Unterstüzung
in Grundschulen Eltern mit einbinden

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Braucht Extrangebote

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5. Klasse: Gesteine - Grimma vor Ort
6. Klasse: Hohburg
7. Klasse: Chocolaterie
8. Klasse: Oschatz Flugplatz in Verbindung mit Physik
9. Klasse: Plattentektonik
10. Klasse: Canitz, Wasserwerk

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Teamwork im Bergbau

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Verbindung zwischen Erlebten und Digitaler Wissensvermittlung
Handlungsorientierte Angebote

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BNE als Rahmen für die kommende Lehrergeneration

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Inhalt, Form, Zielgruppe
Feedback

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Geopark als außerschulischer Lernort bekannt machen

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Geopark als außerschulischer Lernort bekannt machen

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Fächerverbindender Ort
Stärkung des Faches Geographie
künftige Generationen zu Schützern / Entwicklern des Geoparks machen

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bei Wandertagen

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Mobilitätsfragen klären

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Eigene Gestaltung
überraschense Vielfalt

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Zwänge des anderen kennen
Gemeinsam Herausforderungen bewältigen

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Sachsen-Toolbox
Angebote allgemeiner platzieren / formulieren, um vielerlei Nachfragenden gerecht zu werden

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Netzwerk der Interessierten und Engagierten
Gruppendynamik nutzen
Steter Tropfen höhlt den Porphyrtuff
Netzwerk weiter knüpfen

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Learningsnacks, -apps
https://learningapps.org/
https://www.learningsnacks.de/#/welcome?channel=Learning%20Snacks
3-D-Modelle auch für andere Geotope, wie Kaolinbruch