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Conjunto de técnicas y herramientas educativas y comunicacionales fundamentadas en paradigmas socio críticos, educación popular y constructivismo, aplicadas para promover la salud.

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8.1. Proyectos educomunicacionales de promoción de la salud

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8.1. Proyectos educomunicacionales de promoción de la salud

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Plan organizado de acciones educativas y comunicacionales para promover la salud, dirigido a una población específica, con objetivos claros, contenidos definidos, metodología planificada y evaluación de resultados.

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6.1. El enfoque de derechos humanos para promover la salud 

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6.1. El enfoque de derechos humanos para promover la salud 

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La Organización Mundial de la Salud -OMS- (1946) define a la Salud como “el estado completo de bienestar mental, físico y social y no solamente como la ausencia de afecciones o enfermedades”.

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Principios básicos del enfoque de derechos humanos en salud

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Principios básicos del enfoque de derechos humanos en salud

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Igualdad y no discriminación

Disponibilidad

Accesibilidad

Aceptabilidad

Calidad

Rendición de cuentas

Universalidad

Equidad

Diversidad

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Modelo de Atención Integral de Salud (MAIS) del Ministerio de Salud Pública.

Promoción

Prevención

Atención

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Según la OMS, es un proceso social y político que busca fortalecer las capacidades de las personas y comunidades para mejorar su salud y cambiar los factores sociales, económicos, culturales y ambientales que la afectan.

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 Aportes de las conferencias globales de la salud promovidas por la Organización Mundial de la Salud (OMS).

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 Aportes de las conferencias globales de la salud promovidas por la Organización Mundial de la Salud (OMS).

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Carta de Ottawa (1986)

Declaración de Adelaida (1988)

Sundswall (1991)

El Cairo (1994)

Yakarta (1997)

México (2000)

Bangkok (2005)

Nairobi (2009) y Helsinki (2013)

Shanghái (2016)

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6.2.2 Estrategias y acciones prioritarias de la promoción de salud

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6.2.2 Estrategias y acciones prioritarias de la promoción de salud

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La promoción de la salud busca que todas las personas puedan vivir mejor y sentirse bien, no solo estar libres de enfermedades. Para lograrlo, se trabaja sobre los factores que afectan nuestra salud, como la alimentación, el ambiente, la educación y las condiciones de vida.

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7.1.2 Metodología de la educación popular 

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7.1.2 Metodología de la educación popular 

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La educación popular utiliza la educación como herramienta para transformar la realidad social, promoviendo que los grupos reconozcan su situación, desarrollen capacidades de análisis y cambio, y se organicen colectivamente para mejorar su bienestar.

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7.2.2. Fundamentos de la educación de adultos

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7.2.2. Fundamentos de la educación de adultos

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Los procesos de educación y comunicación en salud para población adulta se basan en la participación activa, la adaptación a contextos sociales y culturales, y la construcción de aprendizajes significativos.

Consideran las experiencias previas, necesidades, intereses y etapas de la vida, promoviendo bienestar, autodeterminación e inclusión. Se fundamentan en principios constructivistas que refuerzan, organizan y adaptan el aprendizaje a la realidad de cada persona.

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El aprendizaje cooperativo consiste en trabajar en grupos pequeños donde todos se ayudan para aprender juntos. Promueve el respeto, la participación y el trabajo en equipo, valorando los conocimientos y experiencias de cada persona.

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Los métodos expositivos son estrategias pedagógicas en las que expertos transmiten conocimientos a un grupo, adaptando la información a sus características y necesidades, combinando teoría y práctica para lograr aprendizajes significativos.

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8.3.1 Mesa redonda
8.3.2 Foro
8.3.3 Cine – Foro
8.3.4 Conferencia
8.3.5 Conversatorios
8.3.6 Seminario

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Proporcionar al personal de salud lineamientos y herramientas educativas y comunicacionales basadas en enfoques teóricos y metodológicos que impulsen el empoderamiento y el derecho a la salud, aplicados dentro del MAIS-FCI.

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8.2. Técnicas de aprendizaje cooperativo

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8.2. Técnicas de aprendizaje cooperativo

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8.2.3 Murgas por la salud

8.2.4 Comunicación virtual

8.2.5 Salas de espera

8.2.6 Casa abierta

8.2.7 Ferias de la salud

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Mejorar las capacidades del personal para promover la salud.

Desarrollar habilidades para usar herramientas que empoderen comunidades.

Fomentar la investigación-acción para transformar los determinantes de la salud.

Apoyar la creación y evaluación de programas de promoción de la salud.