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Desde la NEM se concibe a la lectura y escritura como prácticas sociales, es decir, formar estudiantes capaces de leer y escribir no solo para reproducir información, sino para construir significados y dialogar con otros, intercambiar ideas y construir acuerdos. Busca formar estudiantes que en conjunto con la formación del pensamiento crítico, sean capaces de comprender la realidad y transformarla participando activamente en la sociedad.

En síntesis, el perfil de egreso plantea que enseñar a leer y escribir va más allá de lo técnico.

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Lectura, Escritura y Pensamiento Crítico

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Lectura, Escritura y Pensamiento Crítico

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Desde la NEM la lectura es uno de los elementos fundamentales para que los procesos posteriores puedan darse en una línea de lo integral y equilibrado, esta es necesaria para entender y comprender el mundo que nos rodea y aprender a ser empático con el otro, cuando la lectura y la escritura comienzan a interiorizarse viene el analisis y pensamiento crítico que al trabajar en conjunto se genera crear ciudadanos capaces y habiles para enfrentarse a la vida.

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El perfil de egreso de educación básica ofrece una visión integral de los aprendizajes que los estudiantes deberán desarrollar en su trayecto formativo, no solo un cúmulo de conocimientos sino el análisis, la reflexión y la acción que permita valorar esos conocimientos, resolver problemas, y tomar decisiones informadas, para lo que NEM pretende el desarrollo de espacios de aprendizaje de lectoescritura individual y colectivo un enfoque centrado en la práctica y que priorice el desarrollo de su propia identidad, que de el valor asignado a la vida y a la comunidad para que logre ser más comprometido con su entorno.

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El perfil de egreso desde la nueva escuela mexicana nos da una representacion integral de los aprendizajes para hacer punto de partida en donde debemos integrar al conjunto de ciudadanos a lo largo de la educacion de preescolar, primaria y secundaria. Nos representa una trayectoria el cual responde sus tipos de desarollo cognitivo en los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje.

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El perfil de egreso desde la nueva escuela mexicana nos da una representacion integral de los aprendizajes para hacer punto de partida en donde debemos integrar al conjunto de ciudadanos a lo largo de la educacion de preescolar, primaria y secundaria. Nos representa una trayectoria el cual responde sus tipos de desarollo cognitivo en los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje.

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El perfil de egreso en la NEM busca que los jóvenes que concluyen su educación básica sean capaces de ser ciudadanos críticos, conscientes que sean respetuosos de su entorno, es decir, busca ciudadanos funcionales, que cuenten con las herramientas para crecer como personas y que contribuyan al crecimiento social.

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Al leer el perfil de egreso de niñas, niños y adolescentes, encuentro sobre la gran responsabilidad que tenemos los docentes en acompañar su desarrollo a lo largo de la educación básica. Cada etapa en la que los alumnos se presentan ya sea en preescolar, primaria y secundaria, representa un momento único en el que los alumnos construyen no sólo conocimientos, sino también su manera de ver el mundo y de relacionarse con los demás.

En preescolar, comienzan a desarrollar la confianza en sí mismos y la capacidad de convivir con otros. En primaria, esa curiosidad se transforma en ganas de aprender, explorar y comprender su entorno; los niños adquieren herramientas para comunicarse, razonar y trabajar en comunidad. Finalmente, en secundaria, los adolescentes empiezan a definir su identidad, sus valores y su papel en la sociedad, buscando un sentido más profundo a lo que aprenden.

El perfil de egreso se considera una guía. Fundamental que orienta la práctica docente y los procesos educativos en cada nivel.

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El perfil de egreso nos hace observar a todos los estudiantes desde sus propios saberes y capacidades para potencial el avance progresivo, favoreciendo el pensamiento critico, donde sea capaz de observar sus propios aprendizajes, verse a si mismo valorarse como persona y un ser en crecimiento. Por tal razón es que cada estudiante aprenderá el proceso de lecto-escritura desde su propio ritmo de aprendizaje y sus conocimientos en ese momento, con ello promoviendo su evolución reconociendo sus intereses para su progreso. La NEM favorece para un desarrollo integral; siendo críticos, valorándose como parte de una comunidad, siendo parte activa en el desarrollo de su contexto, siendo capaz de reconocer su impacto en el medio que se desenvuelve, etc, es decir siendo un participe activo de su propia comunidad donde cada persona aporta desde su individualidad.

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EL “perfil de egreso” es como una especie de mapa que acompaña a las niñas y los niños desde preescolar hasta secundaria, para que adquieran no solo conocimientos, sino también valores, habilidades y actitudes para vivir en comunidad. Se subraya que el aprendizaje no es uniforme: cada trayectoria es única, adaptándose a ritmos y contextos distintos.

Se enfatiza la formación integral: pensar críticamente, valorar la diversidad, respetar a las demás personas, cuidar de uno mismo y del entorno, y actuar con responsabilidad. Es decir, se busca formar ciudadanos que puedan defender sus derechos y participar de manera activa y solidaria en su comunidad, entendiendo que el aprendizaje va de lo particular a lo colectivo y que la escuela debe ser un espacio donde aprender es vivir en convivencia y cuidado mutuo.

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El perfil de egreso desde la NEM es el punto de partida hacia la construcción de alumnos los cuales pongan en juego prácticas sociales, capaces de leer y escribir, a través de la construcción de significados, capaces de dialogar, intercambiar ideas, construir acuerdos, estudiantes con pensamiento crítico, donde ellos comprendan la realidad donde viven y sean capaces de transformarla a través de una participación activa.

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Desde la perspectiva de la Nueva Escuela Mexicana en el Plan de Estudios 2022, se establece la importancia de que los alumnos egresen con ciertas características que le permitan vivir en comunidad , éste perfil ofrece una visión integral de los aprendizajes de los estudiantes, así como cualidades y saberes que les permitan seguir aprendiendo, a partir de diversas experiencias para lo cual la lectura, escritura y pensamiento critico serán de suma importancia para llegar a favorecer el dominio de las habilidades de comunicación, como la comprensión de los textos y generación de ideas y construcción de significados, acceso a información, análisis de datos y tomar decisiones a partir de dicha información.

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EL PERFIL DE EGRESO DEL PLAN DE ESTUDIOS 2022 PLANTEA LA POSIBILIDADES DE QUE LOS ESTUDIANTES AL CONCLUIR SU EDUCACION BASICA, PUEDAN ALZANZAR UN DESARROLLO PLENO DE CAPACIDADES, HABILIDADDES Y ACITUDES QUE LES PERMITA LOGRAR AUTONOMIA EN LA TOMA DE DECISIONES A FAVOR DE SU CUERPO, LE PERMITE DESARROLLAR VALORES PARA CONVIVER EN COMUNIDAD , APRECIAR LA NATURALEZA Y RECONOCERSE COMO PARTE DE ELLA, RECONOCE SUS DERECHOS, SE RECONOCE COMO CIUDADANO, DESARROLLA EL PENSAMIENTO CRITICO, PARA ANALIZAR, ENITIR JUICIOS, TENER PROCESOS DE DIALOGOS RESPETUOSOS, INTERCAMBIAR IDEAS, EL PASO POR LA EDUCACION BASICA LE PERMITE QUE AL CONCLUIRLA HAYAN CONSTRUIDO UNA IDENTIDAD Y VALORACION DE LA DIVERSIDAD Y DE SU VIDA. PERO SOBRE TODO LE PERMITE SEGUIR APRENDIENDO.

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La NEM pretende que los estudiantes al concluir logren adquirir un perfil integral, pueda comunicarse mediante la escritura y apropiándose de conocimientos, habilidades y valores usando como recurso la lectura. Los estudiantes serán autónomos, capaces de analizar, reflexionen con base a las situaciones de su realidad. Da el protagonismo de su propio aprendizaje al estudiante, al contextualizar sus aprendizajes.

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La NEM promueve mendiante su perfil de egreso en educación básica, que los alumnos adquieran caracteristicas, habilidades y conocimiento que le permita desenvolverse en su vida real, para continuar en una nueva etapa, las cuales se irán sumando a educación media superior.

Una de las vertientes principales de este perfil de egreso en potenciar las habilidades socioemocionales, culturales y un pensamiento critico, para comprender la realizadad de la sociedad lo cual estimule la reflexión, analisis y la toma de decisiones que sumen a la sociedad de manera asertiva.

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El perfil de egreso del Plan de Estudio 2022 enfocado en la lectura, escritura y pensamiento crítico se centra en formar estudiantes capaces de comunicarse efectivamente, analizar la realidad de forma crítica, resolver problemas y comprender diversos tipos de textos. Los egresados deben poder interpretar información, valorar la diversidad de ideas, emplear herramientas digitales para analizarla y usar estos conocimientos para proponer transformaciones en su comunidad. 

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El perfil de egreso del Plan de Estudio 2022 enfocado en la lectura, escritura y pensamiento crítico se centra en formar estudiantes capaces de comunicarse efectivamente, analizar la realidad de forma crítica, resolver problemas y comprender diversos tipos de textos. Los egresados deben poder interpretar información, valorar la diversidad de ideas, emplear herramientas digitales para analizarla y usar estos conocimientos para proponer transformaciones en su comunidad. 

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Considero que todas estas habilidades que se favorecen en este Plan de Estudio 2022 son esenciales para el desarrollo intelectual de todos los educandos y los propios docentes, ya que considero que es algo que nos estaba haciendo falta y que al aplicarlo nos favorecerá muchísimo. Esperamos obtener mejores resultados académicos y que se vean reflejados en nuestra vida diaria.

¡Muchas gracias¡

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Dentro del perfil de egreso se promueve una visión donde leer implica interpretar analizar con diversos tipo de textos y contextos. fomenta una lectura comprensiva y reflexiva que se vincula con las experiencias, saberes y problemáticas de entorno social. dentro del enfoque de la escritura se busca que el estudiante escriba con un propósito y con un sentido critico utilizando la escritura como herramienta para argumentar, crear y participar en la vida democrática y cultural.

dentro de las demandas de este perfil de egreso marca como un eje el pensamiento critico, se espera que el alumno desarrolle la capacidad de cuestionar, analizar información de cuestionar, analizar información y tomar decisiones fundamentadas en donde se fortalezca la autonomía intelectual y la conciencia social favoreciendo la participación responsable dentro de los diferentes ámbitos.

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Una de las aspiraciones más validadas del Perfil de Egreso de la NEM, es que los estudiantes, ciudadanos en formación, desarrollen un pensamiento crítico que los lleve a transformar su realidad; para esto, la lectura y la escritura se convierten en herramientas para el pensamiento crítico.

Al egresar se espera que sean capaces de analizar y comprender su realidad social, para que esto se dé, se promueve la lectura para desarrollar en los estudiantes un pensamiento crítico y reflexivo que les permita cuestionar, analizar y formular juicios argumentados, y la escritura les permite organizar y expresar sus ideas de manera clara y argumentada en textos con sentido y coherencia.

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Aparece la dimensión comunicativa, que está estrechamente vinculada con lectura y escritura: entender ideas de otros, intercambiar ideas, producir textos, trabajar colaborativamente. Esta competencia favorece entornos de escritura situada, interacción, revisiones, producción conjunta. Se espera no solo un “leer” o “escribir” mecánico, sino un manejo crítico de la información: seleccionar, organizar, analizar, evaluar. La lectura y la escritura no como fines en sí mismas (saber leer o escribir) sino como herramientas para el pensamiento, la participación, la comunicación y la transformación social.

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El perfil de egreso de la NEM permite que el alumno al finalizar su educación básica logre tener los conocimientos, habilidades, valores para ser parte de una realidad en su contexto y  logré analizar,debatir, argumentar sus ideas para un buen común, con un pensamiento crítico que le permite ser parte de una sociedad donde se rija una democracia para todos, un trabajo colaborativo y logren un  bien común dentro de sociedad. 

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El perfil de egreso de la NEM permite que el alumno al finalizar su educación básica logre tener los conocimientos, habilidades, valores para ser parte de una realidad en su contexto y  logré analizar,debatir, argumentar sus ideas para un buen común, con un pensamiento crítico que le permite ser parte de una sociedad donde se rija una democracia para todos, un trabajo colaborativo y logren un  bien común dentro de sociedad. 

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La NEM, ha dejado claro que su principal objetivo es el desarrollo integral de NNA durante su educación básica, lo que implica que se desarrollen y fortalezcan sus capacidades y habilidades a través de nuevos y articulados conocimientos en conjunto con cualidades y saberes que les permitiran aprender en cada fase. En este perfil se define el ciudadano ideal, integrante de una sociedad democrática acorde a la actualidad, que aprende de forma individual, autónoma pero al mismo tiempo en colectivo, dandole sentido a sus saberes y conocimientos de la vida cotidiana, valoren su vida, cuerpo e identidad; y que además, reconozcan la importancia de ser parte de una sociedad.