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개인 활동 소개

1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 및 동기는(평상시 답답했던 부분이라던지 ...)는 무엇인가요?

수업 시간에 드론의 비행 원리를 배우던 중, 배터리 소모가 빠르다는 점이 아쉬웠다. 이를 보완할 수 있는 방법을 고민하다가 친환경 에너지원인 태양열을 활용한 드론에 대해 탐구하게 되었다.

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

팀에서는 태양광 패널의 구조와 효율에 대해 자료를 조사했고, 개인적으로는 드론의 전력 소모량과 태양열 발전량을 비교하며 구체적인 가능성을 분석하는 역할을 맡았다.

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요?  그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지,  자세하게 적어주세요.

태양광 발전량과 드론의 실제 전력 소비량을 계산하는 과정이 복잡했다. 이를 극복하기 위해 여러 자료를 참고하고, 단순화된 계산 모델을 세워 실제 상황에 가까운 수치를 추출해냈다.

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

단순히 자료만 나열하지 않고, 실험적 수치와 이론적 근거를 연결하여 ‘태양열 드론의 현실 가능성’을 구체적으로 제시한 점을 칭찬하고 싶다.

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요.

태양광 패널의 발전 효율이 환경 조건에 따라 크게 달라진다는 점과, 드론의 전력 관리가 기술적으로 중요한 요소임을 배우며 에너지 공학과 항공공학이 어떻게 연결되는지 이해하게 되었다.

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요.

발표를 통해 친구들이 드론의 한계와 신재생 에너지의 접목 가능성에 대해 새롭게 관심을 갖게 되었고, “드론이 단순 촬영용이 아니라 환경문제 해결에도 기여할 수 있겠다”는 반응을 얻을 수 있었다.

1-6  추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

향후 기술이 발전하면 태양광 패널과 배터리를 혼합해 장시간 비행이 가능한 드론이 실현될 수 있을 것이라 생각한다. 이러한 상상을 구체적으로 탐구해본 경험이 뜻깊었다.

1-7  나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

이번 활동을 통해 기술의 한계를 단순히 비판하는 데서 멈추지 않고, 해결책을 고민하는 과정이 중요하다는 것을 느꼈다.

1-8 스스로 성찰하기

이번에는 기본적인 발전량 계산에 그쳤지만, 다음에는 직접 소형 태양광 모듈과 드론을 결합해 실험을 진행하며 실제적인 데이터를 보완하고 싶다.

1-9 활동 소감문

태양열로 움직이는 드론을 주제로 탐구하면서 단순한 호기심이 구체적인 연구 주제가 될 수 있음을 깨달았다. 또한 환경과 첨단 기술이 융합될 수 있다는 가능성을 체감하며, 과학적 탐구심과 창의적 사고가 한층 성장하는 계기가 되었다.

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1-0 연구 및 활동을 하게 된 이유 및

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1-0 연구 및 활동을 하게 된 이유 및 동기 수업 시간에 선박 구조와 관련된 내용을 배우던 중, "배가 무거운 철로 만들어졌음에도 어떻게 가라앉지 않고 떠 있을 수 있을까?"라는 궁금증이 생겼습니다. 이에 따라 선박의 부력 원리와 균형 유지 원리를 좀 더 깊이 탐구해 보고 싶어 이번 연구와 활동을 시작하게 되었습니다.

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할 저는 팀 내에서 자료 수집 및 분석을 담당하였으며, 특히 선박이 물에 뜨는 부력의 원리와, 항해 중 균형을 유지하는 복원성(균형의 원리) 부분을 정리하여 팀원들에게 설명했습니다. 또한 관련된 그림과 사례 자료를 찾아 발표 자료에 반영하는 역할을 했습니다.

1-2 준비 과정에서 어려운 점과 극복 과정 선박의 부력과 균형 원리는 단순히 과학적 개념을 아는 것에서 그치지 않고, 실제 구조와 연결해야 이해할 수 있었습니다. 처음에는 복원성, 무게중심(CG), 부심(CB) 같은 용어들이 어려워 이해가 잘 되지 않았습니다. 이를 극복하기 위해 여러 참고 문헌과 영상 자료를 찾아보고, 실제 선박의 단면 구조도를 분석하면서 그림으로 정리해 보았습니다. 또한 팀원들과 서로 설명하면서 이해도를 높여 어려움을 극복할 수 있었습니다.

1-3 준비 및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분 제가 정리한 부력과 균형 원리 부분을 팀원들이 이해하기 쉽게 설명하기 위해 도식화와 예시를 적극 활용한 점을 스스로 칭찬하고 싶습니다. 단순히 이론만 나열하는 것이 아니라, 실제 선박 사례와 비교해 설명하여 발표의 전달력이 높아졌다고 생각합니다.

1-4 새롭게 배우거나 성장한 부분 이번 활동을 통해 단순히 교과서 속 개념이 아닌, 과학 원리가 실제 산업 분야(조선·해양 분야)에 어떻게 적용되는지를 새롭게 알게 되었습니다. 또한 어려운 개념을 정리하고 남들에게 설명하면서 제 표현력과 정리 능력이 성장했다고 느꼈습니다.

1-5 다른 사람들에게 도움이나 긍정적인 변화 제가 정리한 설명 덕분에 팀원들이 부력과 균형의 원리를 쉽게 이해할 수 있었고, 발표 자료도 보다 명확하게 구성할 수 있었습니다. 이를 통해 발표를 들은 다른 학급 친구들도 “아, 배가 뜨는 원리가 이렇게 되는구나” 하고 흥미를 느낄 수 있었다고 생각합니다.

1-6 추가적으로 덧붙이고 싶은 내용 이번 연구를 더 확장한다면, 단순히 선박의 원리뿐만 아니라 잠수함이나 현대식 대형 선박 설계와도 연결해 보고 싶습니다.

1-7 나의 의견 및 소감 이번 활동을 통해 단순한 의문 하나가 깊이 있는 탐구 주제로 발전할 수 있다는 것을 알게 되었습니다. 호기심을 끝까지 파고드는 태도의 중요성을 느꼈습니다.

1-8 스스로 성찰하기 이번에는 자료 조사와 설명에 집중했지만, 다음에는 모형 제작 활동을 통해 이론뿐 아니라 실제 실험으로 원리를 증명해 보고 싶습니다. 이를 통해 발표의 흥미 요소와 실증적 설득력을 보완하고 싶습니다.

1-9 활동 소감문 이번 연구와 발표 활동은 단순히 과제를 수행하는 것 이상의 의미가 있었습니다. "왜 배는 가라앉지 않을까?"라는 단순한 호기심에서 시작하여, 선박의 구조적 특징과 과학적 원리를 구체적으로 탐구할 수 있었기 때문입니다. 자료를 조사하고 정리하는 과정은 쉽지 않았지만, 어려운 개념을 이해하고 다른 사람에게 설명하는 과정에서 제 자신이 한 단계 성장했다고 느낍니다. 또한 팀원들과 협력하면서 협동심과 책임감도 기를 수 있었습니다. 이번 경험은 앞으로의 학습과 탐구에도 큰 밑거름이 될 것이라 생각합니다

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1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 및 동기는(평상시 답답했던 부분이라던지 ...)는 무엇인가요?

최근 범죄 예방이나 안전 관리에서 얼굴인식 CCTV가 점점 더 많이 활용되고 있다는 기사를 접했습니다. 하지만 동시에 개인정보 보호 문제와 같은 우려도 제기되고 있어 이 기술에 대한 이해가 필요하다고 느꼈습니다. 그래서 얼굴인식 CCTV의 정의와 원리, 장단점, 활용 분야를 직접 조사하고 발표하기로 했습니다.

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

이번 발표를 준비하면서 얼굴인식 CCTV의 원리, 활용 사례, 장단점을 직접 조사하였고, 그 내용을 바탕으로 PPT 자료를 제작하였다.

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요?  그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지,  자세하게 적어주세요.

ppt페이지를 추가할 목차를 정하는 부분에서 힘들었다.

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

원리, 활용, 장단점 등 다양한 관점을 균형 있게 다루며 발표 자료의 완성도를 높였다.

스스로 조사하고 정리한 내용을 체계적으로 PPT에 담아 자기 주도적인 태도를 보여주었다.

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요.

얼굴인식 CCTV는 단순히 영상을 찍는 것이 아니라 얼굴의 특징을 인식하고 데이터와 비교하여 신원을 확인하는 기술이라는 것을 알게 되었다.
또한 이 기술이 범죄 예방, 실종자 수색, 출입 보안 관리 등 다양한 분야에서 활용된다는 것을 배웠다.
하지만 동시에 개인정보 유출과 감시 사회로 이어질 수 있는 문제점과 한계가 존재한다는 점도 알게 되었다.
따라서 얼굴인식 CCTV는 편리함과 함께 윤리적·사회적 고민이 필요한 기술이라는 것을 배우게 되었다.

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요.

이번 발표를 통해 얼굴인식 CCTV의 원리와 장단점을 알기 쉽게 설명하면서 친구들이 이 기술을 더 잘 이해할 수 있도록 도왔다.
특히 얼굴인식 CCTV가 단순히 편리한 기술이 아니라 개인정보 보호 문제나 윤리적 고민도 필요하다는 점을 알려주어, 친구들이 기술을 비판적으로 바라볼 수 있게 한 점이 긍정적인 변화라고 생각한다.
또한 범죄 예방이나 안전 관리 등 실제 생활에서 활용되는 사례를 소개하여 다른 사람들에게 흥미와 관심을 불러일으킨 부분도 도움이 되었다.

1-6  추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

앞으로 얼굴인식 CCTV가 더 발전한다면 편리함과 안전을 높일 수 있을 것이지만, 동시에 개인정보 보호를 위한 제도와 규칙도 함께 마련되어야 한다고 생각한다.

1-7  나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

1-8 스스로 성찰하기

이번 발표를 준비하며 자료를 정리하고 이해하는 과정에서 노력의 중요성을 깨달았고, 앞으로는 더 체계적으로 설명하는 능력을 키워야겠다고 느꼈다.

1-9 활동 소감문

이번 발표를 준비하면서 얼굴인식 CCTV의 원리와 활용, 장단점을 직접 조사하고 정리할 수 있어 많은 것을 배우는 기회가 되었다. 자료를 PPT로 만들고 발표하면서 책임감과 성취감을 느꼈

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진로-버스킹-발표

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개인 활동 소개

1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 및 동기는(평상시 답답했던 부분이라던지 ...)는 무엇인가요?

옛날부터 심리상담과 청소년의 정서불안에 대해 알고 싶었는데 이번에 조사할 기회가 생겨 활동을 하게 되었다.

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

청소년 정서 불안의 원인과 해결 방안을 조사하였다.

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요? 그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지, 자세하게 적어주세요.

처음에는 심리상담에 거의 몰랐어서 조사하는데 조금의 어려움이 있었지만 여러가지 자료를 찾아보며 어려움을 극복하였다.

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

내가 담당한 부분의 자료를 잘 찾아 팀에 도움이 되었던 것 같다.

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요.

심리상담의 기법과 청소년 정서불안의 원인과 해결법을 원래부터 알고 싶었는데 이 발표를 계기로 새롭게 알게 되었다.

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요.

1-6 추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

1-7 나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

1-8 스스로 성찰하기

이번에는 인터넷에서 조사한 것을 위주로 하였지만 다음에는 주변에 적용하여 더욱 정확하게 조사를 해보고 싶다.

1-9 활동 소감문

관심이 있던 분야를 이 발표를 계기로 잘 알게 되어서 정말 기뻤다. 다음에도 이런 활동을 하고 싶다.

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청소년의 정서 불안과 그에 대한 심리상담.pdf

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1-0 이 연구 및 활동을 하게 된 이유 및 동기

수업 시간에 ‘청소년의 심리와 발달’ 부분을 배우던 중, 청소년들이 겪는 정서 불안의 원인이 무엇인지 궁금해졌습니다. 특히 또래 관계나 학업 스트레스가 실제로 어떤 영향을 미치는지 알고 싶어 “왜 청소년기에 불안이 많이 발생하는가? 그리고 이를 어떻게 완화할 수 있을까?”라는 질문을 던지게 되었고, 이 연구 주제를 선택하게 되었습니다.

1-1 팀활동 및 개인활동에서의 역할

팀 활동에서는 제가 PPT 제작을 맡아 전체적인 발표 자료의 구조와 디자인을 담당하였고, 또한 부원들이 조사한 내용을 하나하나 검토하고 어떤 방향으로 정리하면 좋을지 지시하며 조율했습니다. 개인적으로는 불안의 심리적 요인과 상담 기법 관련 자료를 깊이 조사했습니다.

1-2 준비 과정에서의 어려움과 극복 과정

어려웠던 점은 ‘청소년 정서 불안’이라는 개념이 포괄적이어서, 연구 범위를 좁히는 과정이었습니다. 처음에는 학업, 가족, 개인적 요인 등 너무 많은 요소를 다루려 하다 보니 정리가 잘 되지 않았습니다. 이를 극복하기 위해 부원들과 회의를 통해 핵심 원인을 3~4가지로 한정하고, 심리상담 접근법 또한 대표적인 사례만 중심으로 정리했습니다. 이 과정을 거치며 자료가 훨씬 명확해졌습니다.

1-3 스스로 칭찬할 부분

발표 준비 과정에서 단순히 자료를 모으는 것에 그치지 않고, 팀원들의 조사 방향을 정리하고 체계적으로 지도한 점을 스스로 칭찬하고 싶습니다. 또한 발표 자료의 흐름이 매끄럽도록 시각 자료와 사례를 배치해, 듣는 사람들이 이해하기 쉽도록 구성한 것도 잘한 점이라 생각합니다.

1-4 새롭게 배우거나 성장한 부분

이 연구를 통해 정서 불안이 단순히 개인의 성격 문제가 아니라 환경적·사회적 요인과 깊이 연관되어 있다는 사실을 새롭게 배웠습니다. 또한 불안한 감정을 해소하기 위해서는 단순한 위로나 조언보다, 상담을 통한 체계적인 접근이 필요하다는 점도 알게 되었습니다. 이를 통해 심리학적 관점에서 문제를 바라보는 눈을 키울 수 있었습니다.

1-5 긍정적인 변화나 다른 사람들에게 도움을 준 부분

발표를 통해 친구들이 청소년의 불안 문제를 자신의 경험과 연결하여 생각해보게 되었고, “나만 힘든 게 아니구나”라는 공감과 안도감을 표현한 경우가 있었습니다. 또한 심리상담의 필요성을 소개함으로써, 도움을 요청하는 것이 부끄러운 일이 아니라는 긍정적인 인식을 심어준 점이 의미 있었다고 생각합니다.

1-6 추가적으로 덧붙이고 싶은 내용

이번 활동을 통해 심리 상담에 대한 관심이 더 커졌습니다. 기회가 된다면 실제 상담 사례나 현장에서 활동하는 전문가들의 이야기도 접해보고 싶습니다.

1-7 나의 의견 및 소감

정서 불안이라는 주제가 단순한 학문적 연구가 아니라 실제 우리 또래가 겪는 문제라는 점에서 더 몰입할 수 있었습니다. 이번 활동은 지식의 확장을 넘어 공감과 성찰을 이끌어내는 계기가 되었습니다.

1-8 스스로 성찰하기

이번에는 조사와 PPT 제작을 중점적으로 했지만, 다음에는 발표를 주도적으로 이끌고, 토론을 유도하는 활동을 통해 제 발표력과 의사소통 능력을 보완하고 싶습니다.

1-9 활동 소감문

이번 연구와 발표는 저에게 단순한 과제가 아니라 의미 있는 경험이었습니다. 청소년기의 정서 불안은 누구에게나 일어날 수 있는 문제이고, 이를 이해하고 공감하는 태도가 얼마나 중요한지를 느꼈습니다. 또한 심리상담의 필요성과 긍정적 효과를 알림으로써, 친구들과 함께 성장할 수 있었다고 생각합니다. 이 활동을 통해 저는 지식뿐만 아니라 타인에 대한 이해와 배려의 태도를 한층 더 배울 수 있었습니다.

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청소년의 정서 불안과 그에 대한 심리상담.pdf

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1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 및 동기는(평상시 답답했던 부분이라던지 ...)는 무엇인가요?

수업시간에 API라는 걸 배우다가, 날씨 앱은 어떻게 정보를 가져오는지 궁금해졌습니다. 그래서 기상청에서 제공하는 데이터를 이용해서 직접 날씨를 알려주는 앱을 만들면 재밌을 것 같아서 시작했습니다.

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1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

저는 개인 활동으로 진행해서, 기상청 API 문서를 보고 필요한 데이터를 가져오는 코드를 작성했습니다. 그리고 앱 화면 디자인도 직접 고민해서 간단하고 보기 쉽게 만들었습니다.

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1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요? 그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지, 자세하게 적어주세요.

처음에는 API 문서를 읽어도 잘 이해가 안 됐고, 데이터를 불러올 때 오류가 많이 났습니다. 특히 JSON 데이터를 어떻게 파싱해서 화면에 보여주는지가 제일 어려웠습니다. 그래서 인터넷 자료를 찾아보고, 선생님께 질문하면서 해결했습니다. 또 오류가 날 때마다 코드 한 줄씩 다시 확인하면서 문제를 찾는 습관이 생겼습니다.

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1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

중간에 잘 안 돼서 포기하고 싶었지만 끝까지 붙잡고 완성한 점을 칭찬하고 싶습니다. 그리고 디자인을 단순하게 해서 필요한 정보가 잘 보이도록 한 점도 스스로 뿌듯했습니다.

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1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요.

API를 실제로 활용해본 경험이 제일 큰 배움이었습니다. 단순히 교과서에서 배우는 개념이 아니라, 직접 코딩에 적용할 수 있다는 걸 알게 되었습니다. 또, 오류가 생겼을 때 당황하지 않고 해결하려고 시도하는 태도가 조금은 생겼다고 느꼈습니다.

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1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요.

발표를 들은 친구들이 “나도 이런 거 만들어 보고 싶다”라고 말하면서 흥미를 가지는 걸 보고 기뻤습니다. 또 친구들이 제 앱을 직접 눌러보면서 날씨를 바로 확인할 수 있어서 실생활에 도움이 되었다고 생각합니다.

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1-6 추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

이번 활동을 하면서 내가 직접 무언가를 만들 수 있다는 자신감을 얻었습니다. 앞으로는 다른 API도 활용해서 더 다양한 기능을 가진 앱을 만들어 보고 싶습니다.

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1-7 나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

처음에는 단순히 궁금해서 시작했는데, 끝까지 완성해 보니까 성취감이 컸습니다. 이번 경험이 제게 프로그래밍에 대한 흥미를 더 크게 만들어준 것 같습니다.

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1-8 스스로 성찰하기 (이번에는 00 했지만 다음에는 00 활동을 통해 00을 보완하고 싶다.)

이번에는 기본적인 날씨 정보만 보여주는 앱을 만들었지만, 다음에는 위치 정보를 자동으로 불러와서 현재 내가 있는 지역 날씨를 보여주는 기능을 추가해서 보완하고 싶습니다.

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1-9 활동 소감문

기상청 API를 활용해 날씨 앱을 만든 경험은 저에게 큰 도전이었습니다. 처음에는 어려워서 포기하고 싶었지만, 끝까지 해내면서 자신감을 얻을 수 있었습니다. 또, 직접 만든 앱을 친구들에게 보여주고 설명할 수 있어서 더 의미가 있었습니다. 이번 활동을 계기로 프로그래밍 실력을 더 키우고 싶고, 앞으로 더 다양한 앱을 만들어 보고 싶습니다.

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1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 및 동기는(평상시 답답했던 부분이라던지 ...)는 무엇인가요?

저는 경찰이라는 직업에 관심이 생겼습니다.경찰은 시민들의 안전을 지키는 동시에, 법과 질서를 유지하는 중요한 역할을 합니다. 그런데 최근 사회에서 CCTV 설치가 급격히 늘어나면서 “CCTV가 범죄 예방과 사건 해결에 얼마나 실제적인 도움이 되는가?”라는 의문이 들었습니다. 또한, 경찰이 사건 수사 과정에서 CCTV를 어떻게 활용하는지, 반대로 사생활 침해 논란은 어떻게 다루어야 하는지도 궁금했습니다.

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

얼굴인식 cctv의 원리를 조사를 하고 발표를 하였다.

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요?  그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지,  자세하게 적어주세요.

어려웠던 점은 CCTV의 효과를 수치적으로 검증하는 자료 부족이었습니다. 단순히 뉴스 기사나 사례만으로는 객관적 근거가 부족했기에, 해외 논문과 국내 범죄율 관련 데이터를 찾아보며 보완했습니다. 또한 사생활 침해 문제에 대해서는 다양한 찬반 의견을 비교 분석하여 균형 잡힌 시각을 유지하려 노력했습니다.

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

발표 준비 과정에서 자료를 단순 요약하지 않고 실제 사례와 연결하여 발표 내용을 풍부하게 만든 점이 칭찬할 만했습니다. 또, 팀원들과 협력할 때 주도적으로 역할을 나누고 토론을 이끈 점도 긍정적으로 평가할 수 있습니다.

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요.

CCTV가 단순한 방범 도구가 아니라, AI 얼굴 인식·라이브니스 탐지 기술과 결합되어 더욱 정교하게 발전하고 있다는 사실을 배웠습니다.

사회 문제를 바라볼 때, 무조건 긍정/부정으로 단정 짓기보다 다양한 시각에서 균형 있게 접근하는 태도를 기를 수 있었습니다.

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요.

발표를 통해 팀원들과 학급 친구들이 CCTV의 양면성(안전과 사생활 침해 문제)을 이해하게 되었고, 단순히 ‘좋다/나쁘다’로 결론 짓는 대신 사회적 합의와 기술적 보완이 필요하다는 점을 공유할 수 있었습니다. 이는 학급 내에서 비판적 사고와 토론 분위기를 형성하는 데 도움이 되었습니다.

1-6  추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.앞으로 CCTV 연구를 더 확장한다면, 개인정보 보호법과 AI 기술 발전이 CCTV 운영에 어떤 영향을 주는지를 깊이 다뤄보고 싶습니다.

1-7  나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

처음에는 단순히 ‘CCTV가 많아지면 불편하다’라는 생각이었는데, 이번 연구를 통해 긍정적 효과도 크다는 것을 알게 되었습니다. 동시에 부정적 측면도 여전히 해결해야 할 문제라는 것을 깨달아 균형 잡힌 시각을 가지게 된 점이 의미 있었습니다.

1-8 스스로 성찰하기

이번에는 CCTV의 효과와 문제점을 중심으로 다루었지만, 다음에는 AI 영상 분석 기술과 개인정보 보호 방안에 대해 추가 연구를 하여 발표 내용을 더 보완하고 싶습니다.

1-9 활동 소감문

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개인 활동 소개

1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 및 동기는(평상시 답답했던 부분이라던지 ...)는 무엇인가요?

평소 저는 사회 질서 유지와 범죄 예방에 기여하는 경찰의 역할에 깊은 관심을 가지고 있었습니다. 이러한 관심 속에서, 일상생활 속 얼굴인식 CCTV를 접하며 이 기술이 어떻게 사람을 식별하고 사회 안전에 기여하는지에 대한 본질적인 궁금증을 가지게 되었습니다. 단순히 기술적 호기심을 넘어, 첨단 기술이 사회 안전망 구축과 공공의 이익에 어떻게 활용될 수 있는지에 대한 심도 있는 이해를 얻고 싶었습니다. 특히 미래 사회의 범죄 예방 및 수사 과정에서 기술의 역할이 더욱 중요해질 것이라는 인식하에, 본 연구를 통해 경찰 행정 분야에서 첨단 기술이 가지는 잠재력과 한계를 탐구하고자 하는 강한 동기를 가지게 되었습니다.

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

저는 얼굴인식 CCTV의 원리 탐구 팀 활동에서 주로 얼굴인식 기술의 핵심원리 장정과 단점 그리고 실제 적용 사례를 조사하고 정리하는 역할 수행했습니다. 특히 기술의 ‘원리’ 부분에 있어서는 딥러닝 기반의 알고리즘 작동 방식과 이미지 처리 과정 등을 학술적 자료와 대중매체를 아우르는 다양한 출처를 통해 깊이 탐구하여, PPT 발표 자료의 핵심적인 내용을 구성하는 데 기여했습니다. 또한, 기술의 양면성을 보여주는 장점과 단점을 명확히 대비시키고, 실제 흥미로운 적용 사례들을 발굴하여 발표의 내용적 충실도를 높이는 데 주력했습니다.

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요?  그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지,  자세하게 적어주세요.

준비 과정에서 가장 어려웠던 점은 얼굴인식 기술의 전문적인 원리를 이해하고 이를 대중의 눈높이에 맞춰 쉽게 설명하는 것 이었습니다. 딥러닝, 신경망, 컴퓨터 비전 등 관련 기술 용어들이 생소하고 복잡하여 초기에는 자료 해석에 많은 어려움을 겪었습니다.

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

스스로 칭찬하고 싶은 부분은 끈기있는 자료 분석 능력과 효과적인 정보전달 능력입니다. 기술 원리를 탐구하는 과정에서 방대한 양의 전문 자료를 접하고, 때로는 내용이 너무 복잡하여 포기하고 싶은 순간도 있었습니다. 그러나 포기하지 않고 끈기 있게 자료를 분석하고 재구성하여, 스스로 충분히 이해하고 타인에게도 설명할 수 있는 수준까지 끌어올렸습니다.

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요.

번 연구 및 발표 활동을 통해 저는 다방면으로 성장할 수 있었습니다.기술적 지식 확장을 했습니다.연하게만 알고 있던 얼굴인식 기술의 구체적인 작동 원리와 그 기반이 되는 딥러닝, 컴퓨터 비전, 패턴 인식 등 인공지능 핵심 기술에 대한 심도 깊은 지식을 습득할 수 있었습니다.비판적 사고력 향상술의 편의성과 효율성만을 보는 것이 아니라, 그 이면에 존재하는 사생활 침해, 오작동 가능성 등 잠재적 위험 요소를 비판적으로 분석하는 능력을 함양하게 되었습니다. 기술의 양면성을 이해하며 균형 잡힌 시각을 갖추게 된 점이 가장 큰 성장이라고 생각합니다. 정보 분석 및 정리 능력 향상 대한 정보를 핵심 위주로 선별하고, 복잡한 내용을 체계적으로 구조화하여 간결하게 전달하는 능력이 크게 향상되었습니다. 또한, 조원들과의 협력 및 조율 과정을 통해 효과적인 팀워크의 중요성을 체득했습니다. 무엇보다, 이 기술이 범죄 예방 및 사회 안전 유지와 같은 공공의 목적에 어떻게 기여할 수 있는지에 대한 통찰을 얻게 되면서, 제가 관심 있는 경찰 분야에서 첨단 기술의 활용 가능성을 심도 깊게 이해하는 데 큰 도움이 되었습니다.

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요.

본 연구 및 발표 활동은 청중들에게 유익한 정보를 제공하고, 나아가 긍정적인 인식 변화를 일으키는 데 기여했다고 생각합니다. 발표 후 여러 학우들이 얼굴인식 기술에 대한 막연한 인식을 넘어 그 원리와 장단점을 명확히 이해하게 되었다는 피드백을 주었습니다. 특히, 기술의 편리함 뒤에 가려진 개인 정보 보호 문제의 중요성을 환기시키고, 기술 활용에 대한 비판적 인식을 제고하는 계기를 마련했다는 점에서 큰 보람을 느꼈습니다.

또한, 발표를 통해 학우들이 얼굴인식 기술이 단순한 감시 수단을 넘어, 범죄 예방 및 수사에 기여하여 사회 안전을 확보하는 데 중요한 역할 한다는 점을 인식하게 되었습니다. 이는 제가 경찰행정 분야에 관심을 두는 만큼, 첨단 기술이 공공 안전에 기여하는 방식에 대한 인식을 넓히는 데 긍정적인 영향을 미쳤다고 판단합니다.

1-6  추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

이번 얼굴인식 CCTV 탐구를 통해 기술이 사회 안전망 구축에 얼마나 중요한 역할을 하는지 깨달았습니다. 앞으로 경찰행정 분야에 대한 저의 진로 희망과 연결하여, 미래에 경찰관으로서 첨단 기술을 활용하여 범죄 예방 및 수사 역량을 강화하고 더욱 안전한 사회를 만들어가는 방안에 대해 지속적으로 탐구하고 싶습니다.

1-7  나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

얼굴인식 CCTV 조사를 통해 저는 기술이 가진 경이로운 발전 가능성과 동시에 사회적 책임의 중요성을 동시에 깨달았습니다. 기술의 발전이 범죄 예방과 사회 질서 유지에 기여할 수 있는 가능성을 확인하며, 미래 사회의 안전을 책임지는 경찰의 역할과 첨단 기술의 융합에 대해 깊이 고민하게 되었습니다. 이번 경험은 제가 앞으로 학업을 이어가고 진로를 선택함에 있어, 단순히 기술을 이해하는 것을 넘어 기술을 활용하여 사회 정의를 구현하고 안전을 지키는 데 기여할 수 있는 경찰행정 전문가가 되어야겠다는 확고한 신념을 다지게 해 주었습니다

1-8 스스로 성찰하기

이번 연구에서는 얼굴인식 CCTV의 기술적 원리 탐구와 효과적인 정보 전달에 중점을 두었습니다. 하지만 다음 활동에서는 이러한 첨단 기술이 실제 사회에서 야기할 수 있는 윤리적,법적 문제점들을 더욱 심도 있게 탐구하고 특히 환경 범죄예방과 같은 구체적인 공공 안전 분야에서 기술이 어떻게 적용될 수 있는지에 대한 심화 연구를 진행하고자 합니다. 이를 통해 경찰활동에 필요한 법률적 이해와 첨단 기술의 융합 방안에 대한 지식을 보완하고 싶습니다.

1-9 활동 소감문

얼굴인식 CCTV 원리 탐구 활동은 저에게 단순한 학교 과제를 넘어, 깊이 있는 학술적 탐구와 자기 성찰의 기회를 제공했습니다. 일상생활 속에서 무심코 지나쳤던 기술에 대해 스스로 질문을 던지고, 방대한 자료를 분석하여 심도 있게 이해하는 과정을 통해 문제 해결 능력과 비판적 사고력을 함양할 수 있었습니다. 특히 조원들과 협력하여 하나의 결과물을 완성하는 과정은 팀워크의 중요성을 일깨워주었습니다. 기술의 발달이 사회 안전과 질서 유지에 얼마나 큰 영향을 미치는지 이해하며, 미래 사회의 안전을 책임지는 경찰 분야에 대한 저의 진로 의지를 더욱 확고히 다지는 계기가 된 소중한 경험이었습니다.

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1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 및 동기는(평상시 답답했던 부분이라던지 ...)는 무엇인가요?

뉴스와 TV프로그램을 통해 얼굴인식 CCTV에 대한 내용을 접하면서 흥미가 생겼고, 관련 글을 찾아보다보니 흥미가 생겨서 이번 진로 페스티벌 주제로 선정하게되었습니다. 또 어떤 방식으로 얼굴인식을 하여 사람을 찾아내고 정보를 습득하는지 그 원리가 궁금하고, 제 진로가 공학계열이기 때문에 어떻게 설계하는지 어떤 기술이 들어갔는지도 탐구해보고 싶어서 활동을 진행하게 되었습니다.

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

ppt제작, 얼굴인식 cctv의 기술 원리 탐구, 얼굴인식 cctv가 활용된 사례 찾기,발표 대본 만들기 등의 활동을 했습니다.

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요?  그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지,  자세하게 적어주세요.

어려웠던점은 얼굴인식 cctv에 사용되는 원리, 기술의 내용이 복잡하여 어렵고 그 양이 너무 많아 친구들이 이해하기 쉽게 줄이고 핵심내용을 골라내어 정리하는것이 어려웠습니다.

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

같이 발표를 하는 친구들이 어려운 내용을 다 외우지 않게 핵심 내용을 간추려 발표 대본으로 만들어서 친구들의 수고를 덜어준것은 스스로 칭찬할만한 부분이라고 생각합니다.

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요.

이번 활동을 하면서 얼굴인식 cctv의 다양한 정보를 새로 배우게되었습니다. 얼굴인식 cctv가 어떻게 작동하고 어떠한 일을 수행하는지, 그 일을 수행하기 위해선 어떤 기술이 필요한지 등 전반적인 원리에 대해서도 탐구하였고, 그뿐만아니라 우리 생활속에서 어떻게 사용되고있는지와 조사하는 과정에서 cctv가 아니더라도 얼굴인식이 활용되는 다양한 기계장치에 대해서도 알 수 있었습니다. 또 얼굴인식 cctv와 관련된 뉴스기사 등을 찾아보면서 법으로 인한 다양한 문제나 시행시 사회적으로 일어날 수 있는 논란이나 범죄 등 부정적인 측면도 함께 알게되었습니다. ppt를 제작하는중에는 새로운 ppt 제작 프로그램에 대해 알게되면서 ppt를 제작하는 능력이 성장했습니다.

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요.

ppt를 제작하는 프로그램을 조원들에게 알려주어 조원들이 ppt를 퀄리티 높게 제작할 수 있도록 도와주었습니다.

1-6  추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

1-7  나의 의견 및 소감 (생략 가능)

이번 활동을 하면서 내가 몰랐던 영역에 대해서 탐구하는것에 대해 흥미를 느끼게 되어서 좋았고 조원들과 함께 자료를 조사하고 ppt를 만들며 발표를 준비하는것도 재밌었습니다. 그리고 내가 궁금했던 주제를 탐구하고 친구들에게 알려주는 활동 자체가 좋은것같습니다.

1-8 스스로 성찰하기

다음에는 직접 탐구해보고 싶은 기계등의 물체를 직접 만들어서 발표하여 친구들과 함께 물체를 사용해보고 싶습니다. 이번에 시간상의 문제로 제작활동을 하지 못하였는데 다음에 발표를 하게 된다면 그때는 조원들과 함께 직접 탐구하고 싶은 주제를 제작하는 활동을 하고 싶습니다

1-9 활동 소감문

이번 진로 페스티벌 활동을 통하여 평소에 궁금했던 주제나 관심가지던 주제를 직접 탐구해보았으며 자료를 조사하면서 알게되는 다양한 정보들을 알게되었습니다. 조원들과 함께 활동을 하며 발표 ppt를 만들거나 같이 자료조사를 하는것에서 뿌듯함을 느끼고 다양한 정보를 알아가고 내 지식을 확장한다는것이 매우 즐거웠습니다. 다음에 활동을 하게 된다면 더욱 발전된 탐구 주제와 능력으로 발표를 하고 싶습니다

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1-0. 이 연구 및 활동을 하게 된 이유 및 동기

이 활동은 선생님께서 제시한 주제로 진행되었으며, Grove TDS 센서를 활용해 동천의 수질을 측정하고 정화 방안을 모색하는 것을 목표로 하였다. 처음부터 개인적인 호기심은 크지 않았으나, 환경 문제 해결을 위한 실제 측정 과정을 접해보고자 참여하였다.

1-1. 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)

팀 활동에서 역할 분담 과정이 쉽지 않았지만, 최종적으로 발표를 맡아 활동 과정을 정리해 학급에 전달하였다. 조사·실험 자료는 팀원들과 함께 수집하였고, 나는 이를 토대로 발표 자료를 구성하였다.

1-2. 준비 과정에서 어려운 점과 극복 과정

가장 어려웠던 점은 역할 분담과 장비 활용의 한계였다. TDS 센서를 라즈베리파이 피코와 연결하는 과정에서 코드와 장비 세팅이 복잡하여 직접적인 수질 측정까지 진행하지 못했다. 대신 자료를 반복적으로 분석하고 매뉴얼 내용을 이해하며 발표에 반영함으로써 부족한 실험 부분을 보완하였다.

1-3. 준비 및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분

발표 자료를 단순히 복사·붙여넣기 하지 않고, 센서 매뉴얼에 나온 원리(ADC 측정, TDS 계산식 등)를 이해하려 노력한 뒤 이를 쉽게 풀어서 설명한 점을 칭찬하고 싶다. 또한 발표자로서 팀의 성과를 책임감 있게 전달하였다.

1-4. 이번 연구 및 발표를 계기로 배우거나 성장한 부분

이번 활동을 통해 수질 오염을 정량적으로 파악하는 방법과 IoT 센서의 활용 가능성을 배우게 되었다. 또한 단순히 환경 문제를 이론적으로 배우는 것에서 나아가, 실제 장비를 통해 데이터를 측정하려는 시도가 중요함을 알게 되었다.

1-5. 활동이 다른 사람들에게 준 도움이나 긍정적 변화

발표를 통해 친구들이 동천의 수질 문제뿐 아니라 TDS 센서와 같은 과학적 장비의 필요성을 알게 되었다. 이를 통해 환경 문제 해결이 과학적 접근과 연결될 수 있다는 인식을 주었다.

1-6. 추가적으로 덧붙이고 싶은 내용

직접 센서를 활용해 동천의 수질을 측정하지 못한 점은 아쉬웠다. 그러나 매뉴얼 분석을 통해 정화 활동 전 단계인 ‘수질 진단’의 중요성을 이해할 수 있었으며, 기회가 된다면 실제로 센서를 적용해 보고 싶다.

1-7. 나의 의견 및 소감

처음에는 낯선 장비와 코드가 어렵게 느껴졌지만, 활동을 통해 환경과 과학 기술을 연결하는 흥미로운 경험을 할 수 있었다.

1-8. 스스로 성찰하기

이번에는 발표에만 집중했지만, 다음에는 실제 장비를 활용해 직접 측정과 분석을 담당하며 탐구의 깊이를 더 보완하고 싶다.

1-9. 활동 소감문

동천 살리기 프로젝트에서 TDS 센서 매뉴얼을 기반으로 수질 측정 원리를 배우고 이를 정리해 발표하면서, 환경 문제를 해결하기 위해서는 과학적 장비와 협력적 노력이 필요하다는 점을 깨달았다. 발표자로서 팀 활동을 책임감 있게 마무리하였으며, 이후에는 이론에 그치지 않고 실제 수질 측정 및 정화 활동까지

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1-0 이 연구 및 활동을 하게된 이유 및 동기는(평상시 답답했던 부분이라던지 ...)는 무엇인가요?

(수업시간에 00 부분에 대한 궁금증이 생겨서, 000 질문을 함)

1-1 팀활동 및 개인활동에서 자신이 한 역할(활동)은 무엇이었나요?

1-2 준비 과정에서 어려운 점은 무엇이었나요?  그리고 그것을 극복한 과정은 어떻게 되었는지,  자세하게 적어주세요.

1-3 준비및 발표 과정에서 스스로 칭찬할 부분은 무엇인가요? 자세하게 적어주세요.

1-4 이번 연구및 발표를 계기로 자신이 새롭게 배우거나 성장한 부분을 상세하게 적어주세요.

1-5 이 연구 및 발표(활동)이 다른 사람들에게 도움을 주거나 그밖에 긍정적인 변화를 일으킨 부분이 있었다면 그 부분을 상세하게 기록해주세요.

1-6  추가적으로 덧붙이고 싶은 내용을 적어주세요.

1-7  나의 의견 및 소감 (없으면 생략 가능)

1-8 스스로 성찰하기

(이번에는 00 했지만 다음에는 00 활동을 통해 00을 보완하고 싶다.)

1-9 활동 소감문

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C. 고등학생 수준에서 보

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C. 고등학생 수준에서 보완할 수 있는 구체적 활동 제안 (5가지)

촬영 각도·구도 실험: 같은 피사체를 로우앵글/하이앵글, 대칭/비대칭 구도로 촬영 후 친구들에게 인상 차이를 설문.

조명 실험: 자연광·형광등·스튜디오 조명별 결과 비교 후, 사진 심리 효과 조사.

색 보정 실험: 포토샵/라이트룸에서 채도·톤을 달리 조정 후 사람들의 해석 차이 기록.

비판적 사례 분석: 뉴스 사진·광고 이미지 속 편집 의도 찾기 → “원본 vs 편집본” 비교 토론.

융합 활동: 미술(색채학)·심리학(지각과 주의) 교과 개념을 접목하여 “사진이 감정에 미치는 영향” 탐구.

D. 가장 특징적인 성과 관련 추가 질문

“사진 모음집을 만들면서, 사진 한 장이 사람들의 생각을 바꾸는 힘을 실제로 느낀 경험이 있었나요? 구체적인 사례를 말해줄 수 있나요?”

E. 학생 개인 특성을 묻는 질문 (에니어그램 기반)

예시 탐구 태도 보기 (학생이 선택 가능):

1. “저는 목표를 세우면 직접 부딪혀보며 결과를 만들어가는 편이에요. 어려움이 닥쳐도 끝까지 해내려고 노력합니다.” (유형 8 도전가)

2. “저는 사진을 찍으면서 독창성과 감정을 담으려는 편이에요. 같은 주제를 남들과 다르게 표현하려고 합니다.” (유형 4 예술가)

3. “저는 탐구 과정에서 철저히 자료를 모으고, 여러 가능성을 대비하면서 진행하는 것을 좋아합니다.” (유형 6 충실가)

4. “저는 새로운 기법을 배우는 과정 자체를 즐기며, 다양한 시도를 해보는 편이에요.” (유형 7 낙천가)

F. 동기·과정·결과·깨달음 관점에서 추가 질문 (3~5개)

1. 기술·가정 수업에서 얻은 호기심이 실제 탐구로 이어질 수 있었던 계기는 무엇인가요?

2. 촬영 기법을 실험하면서 가장 크게 실패했던 순간은 무엇이었고, 그것이 이후 학습 태도에 어떤 영향을 주었나요?

3. ‘우리 반의 하루’ 모음집 제작에서, 가장 의도한 대로 메시지가 잘 전달된 사진은 어떤 것이었나요?

4. 앞으로 미디어학과에서 배운다면, 지금의 경험을 어떻게 더 확장해보고 싶나요?

5. 사진 활동을 하면서 ‘내가 미디어를 비판적으로 보는 시선’이 생겼다고 했는데, 구체적으로 어떤 사례에서 그런 성찰을 했나요?

G. 질문 (수업 태도 확인용)

"아래의 내용을 참조해서 학생의 수업 태도를 알 수 있도록 자신이 잘한 것이나 태도를 서술해주세요."

예시 (무작위 3개 선정):

“수행평가에서 실생활 사례를 도식화하여 설명”

“스스로 책을 읽고 5단계의 작문 보고서를 작성”

“기존 학습 자료에 부족한 내용을 추가하거나, 심화된 내용을 보완하여 완성도를 높임”