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Fabiane Freitas, Guilherme Morschel, Júlia Pioly e Mariana Fogaça

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Aula 01 (05/08/2025) - Gravidez na Adolescência

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Aula 01 (05/08/2025) - Gravidez na Adolescência

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No Brasil, a cada hora, 44 adolescentes dão à luz, sendo cinco delas com menos de 15 anos. A gravidez precoce, muitas vezes resulta de violência sexual e, mesmo assim, somente 4% conseguem acessar o aborto legal. De acordo com Athenê Mauro, responsável pela área técnica de saúde da criança e do adolescente da Secretaria Municipal de São Paulo, a gravidez antes dos 14 anos aumenta os riscos de parto prematuro, eclâmpsia, má formação do bebê e depressão pós parto. Segundo dados de 2015 do IBGE, 60% das mães adolescentes abandonam os estudos e, na América Latina, a gravidez é a principal causa de evasão escolar feminina. Além disso,  dessas 60% mães adolescentes, meninas negras e de baixa renda são as mais afetadas.

O país registra, por ano, 385.440 partos de menores de 18 anos, dos quais 43.800 são de meninas com menos de 15 anos, representando 11% do total. Além disso, 32% das adolescentes engravidam novamente no primeiro ano após o parto, representando 123.341 casos. Ademais, fatores como a falta de acesso a atendimento médico adequado, o estigma social e as barreiras legais agravam a situação, limitando o apoio institucional e dificultando a reinserção dessas jovens no sistema educacional e familiar.

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Aula 02 (12/08/2025) - Estatística Inferencial

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Aula 02 (12/08/2025) - Estatística Inferencial

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Estatística Inferencial - 2025

Atividade 1 (UFSC) - Analise as situações descritas abaixo e decida se a

pesquisa deve ser feita por amostragem ou por censo, justificando sua

resposta.

a) Numa linha de produção de empacotamento de café, observar o peso dos

pacotes produzidos.

Censo. Se houver possibilidade de agregar uma balança automática ao

processo produtivo pode-se utilizar censo. Não se trata de um teste destrutivo

b) Em uma sala de aula composta por 40 alunos, analisar suas idades.

Censo, porque a população é pequena, apenas 40 elementos.

c) Observar se a água de uma lagoa está contaminada.

Amostragem. Não precisa degustar toda a sopa para ver se ela está boa

(apesar de dar vontade).

d) Verificar a carga horária diária de trabalho dos funcionários da cozinha de

um restaurante.

Censo, por razões éticas e legais, para que ninguém se sinta prejudicado, além

da população ser pequena e acessível.

e) Num lote de cabos de aço, verificar a resistência dos mesmos à tração.

Amostragem, visto que o teste é destrutivo.

f) Pesquisa de opinião eleitoral para governador do estado de São Paulo.

Amostragem. A necessidade de rápido processamento exige amostragem,

devido ao grande tamanho da população que tornaria muito lenta a obtenção

dos resultados, além de muito cara.

Atividade 2. (UFRGS)

2 - Relacione os tipos de amostragens com seus significados:

a) Aleatória simples

b) Aleatória estratificada

c) Aleatória por conglomerados

d) Aleatória sistemática

e) Amostragem Intencional

f) Amostragem por quota

g) Amostragem a esmo

2

(d) Os elementos da população estão ordenados e a retirada dos elementos é

feita periodicamente.

(c) A população já é dividida em diferentes grupos, portanto extrai-se uma

amostra dos grupos selecionados, esperando que ela represente toda a

população. Coleta-se dados de toda a amostra.

(g) O pesquisador procura ser aleatório, porém sem usar de nenhum dispositivo

aleatório confiável.

(a) Considera a população homogênea. Cada elemento da população tem a

mesma chance de ser escolhido.

(f) A população é dividida em grupos, seleciona-se uma quantidade

proporcional ao tamanho de cada grupo e os elementos são procurados até

que a cota de cada grupo seja cumprida.

(e) O pesquisador escolhe os elementos que julga mais representativos da

população para compor a amostra.

(b) Divide-se uma população heterogênea em grupos homogêneos, por

estratos, e faz-se uma amostragem dentro de cada grupo.

3 (UFSC - adaptada) - Analisar os planos de amostragens apresentados

abaixo. Você concorda com a maneira como foram elaborados? Justificar

e apresentar as soluções que julgar necessárias.

a) Para analisar o perfil dos clientes de um banco, foram analisados ao longo

de um mês 4 clientes por dia, retirados da fila do caixa, variando

sistematicamente o horário da coleta.

Sim.

b) Para analisar os laboratórios de pesquisa quanto ao seu investimento na

aquisição de tecnologia de ponta, foram enviados questionários e analisadas as

respostas daqueles que responderam o questionário.

Não.

c) Para ser conhecida a opinião dos estudantes da Faccat sobre o periódico

publicado semestralmente, foram colhidas as opiniões de 40 estudantes do

último semestre do curso de Publicidade e Propaganda da instituição.

Não.

d) As constantes recomendações dos usuários motivaram a Biblioteca de uma

IES a realizar uma pesquisa sobre o nível de ruído em suas dependências. O

ruído será medido em todos os espaços da Biblioteca, na primeira e na

penúltima semanas do semestre, de segunda à sábado, durante todo o horário

de funcionamento.

Não.

e) No controle de qualidade de uma fábrica de peças, que trabalha 24 horas por

dia, sete dias por semana, um item produzido é retirado de cada máquina, a

cada meia hora, para avaliação. O procedimento é feito durante todo o dia, ao

longo da semana.

Sim.

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Aula 03 (12/08/2025) - Amostra, probabilidade e distribuição

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Aula 03 (12/08/2025) - Amostra, probabilidade e distribuição

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Aula 04 (26/08/2025) - Revisão da aula passada e TED 2

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Aula 04 (26/08/2025) - Revisão da aula passada e TED 2

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Tarefa 2 - 5

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Link do TED: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1i7SIUbSGCgPW-qrj5ILy_9ib7fbWMqTEbQEBcZhfwac/edit?usp=sharing