# data[].attributes.body
kelas : x kuliner 2

nama anggota:

1.annisa istiqomah

2.diva arini

3.nandira khairunnisa

4.aquiza nasya

5.laiqa khalillah ramadhani

6.Rakai Nareswara Tirta Kusuma Sasmito

7.Adib Almer hanif

teks anekdot

judul:

Presiden bertanya pada ibu tua penjual kue.

Presiden: "Anak ibu mana? Kenapa tidak ada yang membantu jualan?"

Ibu Tua: "Anak saya ada empat. Yang pertama di KPK, kedua di Polda, ketiga di Kejaksaan, dan yang keempat di DPR."

Presiden: "Wah hebat sekali! Mereka sukses semua."

Ibu Tua: "Ya Pak, tapi mereka semua sama-sama jualan kue kok."

Kritik: Anekdot ini mengolok-olok pekerjaan anak-anak dari pejabat dengan menyamakan dengan pekerjaan ibu mereka, yaitu berjualan kue, di mana tidak ada anak yang korupsi.

# data[].attributes.body
Kelas: X kul 2

Nama anggota:

1. Gilqis Alvania Zhafira

2. syafa dwi Nuraini

3. vania zerlina prastia

4. Khairunnisa putri nabila

5. Gregorius Jonathan prana p

6. Anak Agung Kresna.

7. Christian Revano

Tugas:

Judul: Juara Latihan Tidur

Orientasi (pembuka):

Suatu pagi di kelas, guru matematika memberi PR cukup banyak. Semua siswa terlihat lelah, kecuali Bima yang tampak percaya diri.

Komplikasi (masalah/kejadian lucu):

Saat ditanya guru apakah ia mengerjakan PR, Bima dengan mantap menjawab, “Tentu saja, Bu. Saya sudah melatih diri semalaman… melatih tidur cepat agar besok tidak telat masuk kelas.” Seluruh kelas pun tertawa karena ternyata PR-nya sama sekali belum disentuh.

Evaluasi (reaksi/tanggapan):

Guru tersenyum sambil berkomentar, “Wah, kalau latihan tidur bisa jadi juara, ya. Sayang sekali lombanya tidak ada.” Teman-teman pun makin terbahak, sementara Bima hanya mengangguk bangga seolah memang itu prestasi besar.

Koda (penutup, opsional):

Mungkin kalau ada lomba ‘ahli alasan’, Bima sudah masuk final.

# data[].attributes.body
Kelompok = 4

Kelas = X kuliner-2

Anggota =

• Siti Nur Annisa

• Namiera Putri Nuraisyah

• Kirana Dewi Novelia

• Hafsoh Althafunnisa

• Nayasaki Azka Putri PG

• Fiza Aurelia Syafitri

• Febrian Rio Saputra

Tugas :

" PULPEN AJAIB "

Orientasi =

Di kelas, seorang murid terlihat sibuk meminjam pulpen pada temannya. Guru yang melihat pun bertanya dengan penasaran.

Komplikasi =

Guru: “Kenapa kamu selalu pinjam pulpen? Bukannya kemarin Ibu sudah lihat kamu beli satu?”

Murid: “Iya, Bu… tapi pulpennya hilang lagi.”

Guru: “Hilang terus? Kok bisa?”

Murid: “Iya Bu, soalnya setiap kali ada ulangan… pulpennya langsung jalan sendiri ke meja teman.”

Evaluasi =

Guru hanya bisa geleng-geleng kepala, sementara teman-teman satu kelas tertawa mendengar jawaban itu.

Koda =

• Kesimpulan: Jadi, ternyata Pulpen yang selalu hilang di kelas itu bukan karena pulpen nya ajaib, tetapi pemilik nya ceroboh

• Pesan: Kalau sering ‘hilang’, mungkin bukan pulpennya yang ajaib, tapi pemiliknya yang ceroboh. Makanya jangan ceroboh dan selalu mengecek di sekitar barang yang hilang serta kita harus selalu mempunyai cadangan barang untuk berjaga".

# data[].attributes.body
Kelas : X kuliner 1

Nama anggota :

1.Trias Mareta Ningrum

2.Diyah Nofiyanti

3.Aisyah Gaeda Naya K.P

4.Clourin Clourinda

5.Vania Aufa Nadifa

6.Atisha

Tugas

judul : pelajaran olahraga

orientasi : saat jam pelajaran olahraga telah selesai diyah lupa membawa baju ganti

komplikasi :kemudian bu guru bertanya kepada diyah “kenapa kamu tidak ganti baju?” lalu diyah menjawab “saya lupa tidak membawa baju ganti bu”

evaluasi : kemudian bu guru memberi tahu kepada dyah agar minggu besok ketika setelah jam pelajaran olahraga selesai dyah mengganti baju nya

koda (opsional) : bu guru menasihati nya untuk membawa baju ganti setelah jam pelajaran olahraga selesai dan tetap selalu mematuhi peraturan sekolah

Sindiran halus : besok lagi semuanya bawa baju ganti, harus mematuhi aturan sekolah!!

# data[].attributes.body
Kelas : 10 kuliner 1

Nama anggota : 1.olifvia r.m

2.ivana putri n

Judul: Razia Helm di Malioboro

Orientasi

Suatu siang yang terik di Malioboro, Yogyakarta, seorang turis asing bernama John sedang asyik mengayuh sepeda ontelnya. John sangat menikmati suasana kota, dari hiruk pikuk pedagang kaki lima hingga arsitektur bangunan kuno yang mempesona. Komplikasi : Tiba-tiba, di ujung jalan, ia melihat beberapa polisi sedang melakukan razia helm. John yang tidak memakai helm langsung panik.

"Waduh, mati aku! Pasti kena tilang ini," gumamnya dalam hati.

Dengan sigap, John memutar balik sepedanya dan berusaha kabur dari razia. Namun, sialnya, seorang polisi melihatnya dan langsung mengejar. John semakin mempercepat kayuhannya, tetapi polisi itu juga tidak kalah cepat.

Akhirnya, John berhasil dihentikan. Dengan wajah tegang, ia menghampiri polisi tersebut.

Evaluasi

"Selamat siang, Pak," sapa John dengan nada gugup.

"Selamat siang. Maaf, Anda saya berhentikan karena tidak memakai helm. Anda tahu itu melanggar peraturan lalu lintas?" tanya polisi dengan tegas.

John mengangguk lesu. "Iya, Pak, saya tahu. Maaf, saya lupa tadi."

Polisi itu kemudian melihat sepeda ontel John dari atas sampai bawah. Tiba-tiba, ia tersenyum.

"Tapi, Bapak tahu tidak, peraturan ini sebenarnya hanya berlaku untuk kendaraan bermotor," kata polisi sambil menunjuk sepeda John.

John terkejut. "Lho, jadi saya tidak perlu pakai helm?"

"Tidak perlu, Pak. Sepeda ontel kan bukan kendaraan bermotor," jawab polisi sambil tertawa kecil. "Tapi, lain kali hati-hati ya, Pak. Utamakan keselamatan."

Koda

John merasa lega sekaligus malu. Ia kemudian mengucapkan terima kasih kepada polisi dan kembali melanjutkan perjalanan dengan sepeda ontelnya. Sambil mengayuh, ia tersenyum sendiri. "Hanya di Indonesia, kabur dari razia helm padahal naik sepeda ontel," pikirnya.

# data[].attributes.body
Kelas : X kuliner 1

Nama kelompok : 1. Fikha amelya

2. Alisa indah

3. Nyla veza R

4. Safina naila R

5. Fadila eriska

---

Teks Anekdot

Orientasi (pembuka):

Suatu hari di kelas, guru meminta semua siswa untuk mengumpulkan catatan pelajaran. Semua tampak sibuk membuka tas dan mengambil buku masing-masing.

Komplikasi (masalah/kejadian lucu):

Tiba-tiba, Dodi dengan wajah santai berkata, “Bu, saya tidak bisa mengumpulkan catatan hari ini.” Guru terkejut dan bertanya, “Kenapa?” Dengan tenang Dodi menjawab, “Soalnya catatan saya masih dalam proses ‘pengeringan’. Saya baru niat menulisnya nanti malam.” Seketika kelas pun tertawa.

Evaluasi (reaksi/tanggapan):

Guru tersenyum tipis lalu berkata, “Kalau semua siswa menulis catatan pakai niat saja, mungkin buku tulis kalian isinya cuma angin.” Semua kembali tertawa, sementara Dodi hanya mengangguk seolah idenya benar-benar solusi.

Koda (penutup):

Akhirnya guru menambahkan, “Ingat, catatan itu tidak akan pernah jadi kalau hanya ditulis di angan-angan.” Seisi kelas pun belajar bahwa niat memang penting, tapi tanpa aksi sama saja dengan menulis di udara.

# data[].attributes.body
Kelas : X Kuliner 1

Nama Anggota :

1.humaira amalina muhtarom

2.arlena keiza maharani

3.keylalitta rahmania winita putri

4.madina eka anak a.

5.ahmad maulana aufa🙌🏻

6.bara putra nur felix ganteng😎😎

Tugas:

Judul: Kedatangan Terlambat Yang Kreatif

Orientasi

Di sekolah, Rina sering dikenal karena selalu tepat waktu. Suaru hari, ia sedikit terlambat karena terjebak memilih antara sarapan roti atau gorengan.

Komplikasi

Saat masuk kelas, Rina memberi alasan kreatif kepada guru: “Maaf Bu, saya terlambat karena sedang melakukan penelitian tentang ‘perbandingan rasa roti vs gorengan’.” Guru dan teman temannya tidak bisa menahan tawa.

Evaluasi

Guru tersenyum dan berkata, “Penelitian yang menarik, tapi mungkin lebih cepat jika Anda memilih salah satu saja.” Rina ikut tertawa, menyadari kadang keputusan kecil bisa jadi “penelitian” yang menghabiskan waktu.

Koda

Rina belajar bahwa ketepatan waktu itu penting, tapi humor bisa jadi penyelamat saat keadaan tak terduga.

# data[].attributes.body
Kelas : kelas 10 kuliner 1

Nama anggota :

1.Dhanuu rahmansyahh putraa

2. Pasya Adamm

3.muhammad Arshavinnn

4. Fauzijuone fakhry

5. Danish amsyar arrasyid sutarta

Tugas :

Teks Anekdot: “Telat Datang ke Sekolah”

Orientasi:

Suatu pagi yang cerah, aku dan temanku, Budi, terburu-buru pergi ke sekolah karena bangun kesiangan. Kami sampai di gerbang sekolah tepat saat bel berbunyi

.

Komplikasi:

Di gerbang, sudah ada Pak Joko, guru kesiswaan yang terkenal sangat disiplin. Melihat kami yang terengah-engah, Pak Joko langsung mencegat.

“Kenapa kalian datang telat?” tanya Pak Joko dengan tatapan tajam.

“Maaf, Pak. Tadi saya harus membantu ibu di rumah dulu,” jawab Budi.

Aku terdiam, bingung mau menjawab apa. Pak Joko beralih menatapku. “Kamu kenapa telat juga?”

“Saya telat karena menunggu Budi, Pak,” jawabku jujur.

Pak Joko mengangguk-angguk. “Oh, jadi kamu telat karena menunggu Budi yang telat?”

Aku mengangguk.

“Jadi, kalau Budi tidak telat, kamu juga tidak telat?”

Aku mengangguk lagi.

Pak Joko tersenyum sinis. “Bagus. Berarti Budi ini adalah pahlawan yang menyebabkan kamu telat.”

Aku dan Budi saling berpandangan.

Evaluasi:

Kami berdua hanya bisa tertunduk malu. Sepertinya, Pak Joko lebih suka jika kami telat dengan alasan yang sama.

Koda:

Semenjak kejadian itu, aku dan Budi selalu berusaha untuk datang ke sekolah lebih awal.

# data[].attributes.body
cara biar dia balik lagi gimana yaa

# data[].attributes.body
sering sering ngajar mbak biar semangat

# data[].attributes.body
Kelas : X RPL

Nama Kelompok:

1.Sultan Banyu Nabontar

2.Radian putra

3.rivky saputra

4.muhammad isa al anshori

judul: ujian matematika

Suatu hari, Budi sedang mengikuti ujian matematika di kelasnya. Guru mengingatkan semua murid untuk tidak menyontek dan fokus mengerjakan soal masing-masing.

Komplikasi:
Saat ujian berlangsung, Budi terus melirik ke arah jendela, bukan ke kertas soal. Guru pun mendekatinya dan berkata, “Budi, kamu melirik ke mana-mana. Kamu menyontek, ya?”

Evaluasi:
Budi dengan santai menjawab, “Bukan, Bu. Saya cuma lagi nyari inspirasi, siapa tahu jawabannya terbang lewat angin.”

Koda:
Guru hanya menggelengkan kepala sambil menahan tawa. Sejak saat itu, Budi dijuluki “pemburu inspirasi angin” di kelasnya.

Mau saya buatkan 5 contoh lagi dengan tema yang berbeda tapi tetap lucu?
Atau mau saya buatkan versi yang lebih panjang (seperti cerpen pendek)?

Anda bilang:

panjang in dikit

ChatGPT bilang:

Berikut versi yang lebih panjang dengan tetap mempertahankan struktur orientasi, komplikasi, evaluasi, dan koda:

Orientasi:
Suatu pagi di sekolah, Budi sedang duduk di bangkunya dengan wajah penuh percaya diri. Hari itu ada ujian matematika yang katanya sangat sulit, tetapi Budi merasa santai. Guru masuk kelas sambil berkata, “Anak-anak, hari ini jangan ada yang menyontek, ya. Kerjakan dengan jujur!” Semua murid mengangguk, kecuali Budi yang malah tersenyum misterius.

Komplikasi:
Saat ujian dimulai, semua teman-temannya sibuk menghitung dengan serius. Sementara itu, Budi justru sibuk menatap ke luar jendela, matanya mengikuti gerak pohon yang tertiup angin. Guru yang sejak tadi memperhatikan pun mendekatinya. “Budi, kamu lihat apa? Kok dari tadi nggak nulis apa-apa? Jangan-jangan kamu cari jawaban di luar sana?”

Evaluasi:
Budi dengan santai mengangkat kepalanya, lalu menjawab, “Bukan, Bu. Saya lagi cari inspirasi, siapa tahu jawabannya kehembus angin masuk ke otak saya. Kan katanya kalau kita banyak melihat alam, pikiran jadi lebih segar.” Teman-teman di sekitarnya langsung tertawa pelan, berusaha menahan suara supaya tidak dimarahi guru.

Koda:
Guru hanya bisa menggeleng sambil tersenyum kecut. “Ya sudah, semoga anginnya bawa jawaban yang benar, ya, Budi.” Sejak hari itu, Budi resmi dijuluki “pemburu inspirasi angin” dan setiap kali ada ujian, teman-temannya selalu menggodanya dengan membuka jendela lebar-lebar.

# data[].attributes.body
Kelas : X RPL

Nama anggota

1. Maisan abel

2. kyandra aldia arka purnomo

3. m. zaky mulia zein

4. nabila rahfa

Tugas :

Wifi gratis

𝗢𝗥𝗜𝗘𝗡𝗧𝗔𝗦𝗜

Suatu sore, Andi nongkrong di kafe cuma pesan es teh. Dia bilang ke pelayan,

“Mbak, saya pesan satu es teh. Tapi wifinya jalan kan?”

𝗞𝗢𝗠𝗣𝗟𝗜𝗞𝗔𝗦𝗜

Pelayan mengangguk. Andi pun langsung buka laptop dengan semangat.

Setengah jam kemudian, es tehnya habis. Pelayan datang lagi, “Mas, mau pesan lagi?”

Andi jawab, “Nggak usah, saya masih kenyang kok... sama wifinya.”

𝗘𝗩𝗔𝗟𝗨𝗔𝗦𝗜

Pelayan tersenyum kecut, “Kalau gitu, lain kali kami jual paket wifi aja ya, Mas.”

# data[].attributes.body
Kelas : X RPL

Nama Anggota:

1. Refi Afganistan saputra

2. Salsa bila kaamilatun nisa

3. Rakha Hibban All Ghazy

4. Athaya Akbar Radityadika

Tugas:

ORIENTASI

Suatu pagi di kelas, guru masuk dengan wajah serius. Semua murid terdiam karena tahu akan ada pertanyaan mendadak.

KOMPLIKASI

Guru bertanya, “Siapa yang bisa menjelaskan arti kejujuran?” Murid-murid saling pandang, tak ada yang berani menjawab. Tiba-tiba Budi dengan santai mengangkat tangan dan berkata, “Kejujuran itu penting sekali, Bu. Contohnya, saya jujur kalau PR saya memang tidak pernah saya kerjakan."

EVALUASI

Seketika kelas meledak dengan tawa. Guru terdiam sebentar, antara ingin marah atau ikut tertawa.

KODA

Akhirnya guru hanya menghela napas panjang dan berkata, “Budi, jujur itu memang baik… tapi kalau jujurnya soal malas, itu tetap salah.”

# data[].attributes.body
Kelas :

Nama anggota :

1

2

3

4

Tugas :

# data[].attributes.body
Perintah Tugas:

Buatlah satu teks anekdot sederhana dengan panjang minimal 1 paragraf dan maksimal 3 paragraf.

Teks anekdot harus memiliki struktur:

Orientasi (pembuka)

Komplikasi (masalah/kejadian lucu)

Evaluasi (reaksi/tanggapan)

Koda (penutup, opsional)

Sertakan sindiran halus di dalam teks anekdot.

Sindiran boleh menggunakan bahasa kiasan atau logika lucu.

Hindari bahasa kasar, merendahkan, atau mengarah pada perundungan (bullying).

Topik anekdot bebas, misalnya tentang:

kebiasaan di sekolah (PR, catatan, datang terlambat, izin ke kantin),

kebiasaan di rumah, atau

peristiwa sehari-hari yang sering terjadi di masyarakat.