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¿Existe algún material que no esté constituido por átomos? | Colombia Aprende

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Para el 2040 uno de cada cinco cartageneros se podría ver afectado por mareas altas; así mismo el 27,5% de la población y el 26,2% de las viviendas se inundarían y la base natural se afectaría. Esto tendría implicaciones graves sobre la competitividad de la ciudad, el desarrollo económico y el bienestar social de sus habitantes. ¿QUE HARAS TU PARA AYUDAR A MITIGAR ESTO? .

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Guardianes del caribe - Misión 1-Cambio climático

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Ojo al dato.🤔 Para el 2040 uno de cada cinco cartageneros se podría ver afectado por mareas altas; así mismo el 27,5% de la población y el 26,2% de las viviendas se inundarían y la base natural se afectaría.

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Titulo del RED: ¿Por qué razón no podría existir la vida sin agua?

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Titulo del RED: ¿Por qué razón no podría existir la vida sin agua?

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Área: Ciencias Naturales

Objetivo: Explicar la diversidad de la materia a partir de la existencia de los átomos y la combinación de estos

Descripción: El recurso se puede usar sobre cualquier sistema operativo, dado que está diseñada en el estándar HTML 5, lo que permite visualizarlo desde cualquier navegador web moderno como Chrome o Mozilla.

Presenta una interfaz muy intuitiva y amigable para el estudiante; donde, además se cuenta con opciones de personalización de la misma.

Características:

Interactividad: El recurso incluye actividades interactivas que permiten a los estudiantes participar activamente en su aprendizaje, lo cual es fundamental para mantener el interés y facilitar la comprensión de los conceptos presentados.

Contenido Multimedia: Utiliza diversos formatos de contenido, como textos, imágenes y videos, que enriquecen la experiencia de aprendizaje y permiten abordar el tema desde diferentes perspectivas.

Diseño Pedagógico: Está estructurado de manera que promueve el aprendizaje autónomo, permitiendo a los estudiantes navegar por el contenido a su propio ritmo y según sus intereses. Esto incluye una clara organización de la información y enlaces entre diferentes secciones del material.

Evaluaciones Integradas: Incluye herramientas de evaluación que permiten medir la comprensión del estudiante sobre el tema tratado. Estas evaluaciones pueden ser automáticas y proporcionar retroalimentación inmediata.

Accesibilidad: El recurso está diseñado para ser accesible a todos los estudiantes, considerando aspectos como la claridad del lenguaje, el uso de colores y tipografías adecuadas, y la posibilidad de adaptaciones para diferentes necesidades educativas.

Fomento del Pensamiento Crítico: Promueve la reflexión sobre la importancia del agua en la vida, incentivando a los estudiantes a pensar críticamente sobre su uso y conservación.

Flexibilidad en el Uso: Puede ser utilizado en diversas modalidades educativas, ya sea en un aula tradicional o en entornos de aprendizaje a distancia, lo que lo hace versátil para diferentes contextos educativos.

Estas características hacen que el recurso educativo digital sea una herramienta valiosa para facilitar el aprendizaje sobre la importancia del agua en la vida y su conservación.

Utilidad en el curso a producir:

Sirve como estrategia para promover la competencia de indagación.

También permite que la navegación y recorrido por los contenidos y recursos audiovisuales se puede realizar de manera interactiva.

El recurso se distribuye bajo Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. Esta licencia permite a otros ver, editar, copiar, modificar, distribuir y descargar este material siempre que no se haga un uso comercial, se de el crédito respectivo y se licencien las nuevas obras bajo las mismas condiciones.

Componentes y estándares:

Componentes del Recurso

Contenido Informativo: Explica cómo el agua es esencial para los seres vivos, incluyendo su papel en procesos biológicos y ecológicos.

Actividades Interactivas: Incluye ejercicios que permiten a los estudiantes aplicar lo aprendido sobre la importancia del agua.

Evaluaciones: Herramientas para medir la comprensión de los estudiantes sobre el tema.

Recursos Visuales: Imágenes y gráficos que ilustran conceptos clave relacionados con el agua y su importancia.

Estándares Educativos

Competencias en Ciencias Naturales: Fomenta el entendimiento de conceptos básicos de biología y ecología.

Desarrollo de Pensamiento Crítico: Promueve la reflexión sobre el uso y conservación del agua.

Educación Ambiental: Incluye principios de sostenibilidad y responsabilidad ambiental.

Este recurso está diseñado para ser accesible y útil para estudiantes, facilitadores y educadores en su proceso de aprendizaje sobre la vitalidad del agua en el planeta.

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Titulo: ¿Existe algún material que no esté constituido por átomos?

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Titulo: ¿Existe algún material que no esté constituido por átomos?

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Área: Ciencias Naturales

Descripción del RED:

El recurso incluye explicaciones sobre la estructura atómica y los diferentes tipos de materia, así como ejemplos de situaciones en las que se puede considerar que ciertos materiales, como la luz o las ondas electromagnéticas, no están compuestos por átomos. Además, se ofrecen actividades didácticas que permiten a los estudiantes explorar estos conceptos de manera práctica y reflexiva.

Características:

Interactividad: Este recurso permite a los estudiantes interactuar con el contenido, lo que facilita una comprensión más profunda y activa de los conceptos abordados.

Diversidad de Formatos: Incluye múltiples formatos como texto, imágenes, animaciones y videos, lo que apoya diferentes estilos de aprendizaje y mantiene el interés del usuario.

Accesibilidad: Está diseñado para ser accesible a diversos usuarios, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales, garantizando que todos puedan beneficiarse del material.

Flexibilidad: Puede ser utilizado en diferentes contextos educativos, ya sea en clases presenciales o virtuales, y se adapta a diversas metodologías de enseñanza.

Modularidad: Permite que los contenidos sean organizados en módulos independientes, facilitando su reutilización y adaptación por parte de los docentes según las necesidades específicas de sus alumnos.

Autonomía del Usuario: Los estudiantes pueden explorar el material a su propio ritmo, lo que fomenta la autogestión del aprendizaje.

Objetivos Educativos Claros: Cada parte del recurso está alineada con objetivos de aprendizaje específicos, lo que ayuda a guiar a los estudiantes en su proceso educativo.

Evaluación Integrada: Incluye mecanismos para evaluar el conocimiento adquirido por los estudiantes, permitiendo un seguimiento efectivo del aprendizaje.

Utilidad en el curso a producir:

Sirve como estrategia para promover la competencia de indagación.

También permite que la navegación y recorrido por los contenidos y recursos audiovisuales se puede realizar de manera interactiva.

El recurso se distribuye bajo Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. Esta licencia permite a otros ver, editar, copiar, modificar, distribuir y descargar este material siempre que no se haga un uso comercial, se de el crédito respectivo y se licencien las nuevas obras bajo las mismas condiciones.

Componentes y estándares:

Componentes del Recurso

1. Competencias Científicas: Fomentar la comprensión de conceptos fundamentales en ciencias naturales, como la estructura de la materia y la diferencia entre materiales atómicos y no atómicos.

2. Pensamiento Crítico: Desarrollar habilidades para analizar y evaluar información científica, permitiendo a los estudiantes cuestionar y reflexionar sobre el conocimiento.

3. Resolución de Problemas: Capacitar a los estudiantes para aplicar conocimientos científicos en situaciones prácticas, promoviendo un enfoque basado en la investigación y la experimentación.

4. Comunicación: Mejorar las habilidades de comunicación escrita y oral al presentar información científica, facilitando el intercambio de ideas y conocimientos.

5. Trabajo Colaborativo: Fomentar el trabajo en equipo a través de actividades interactivas que requieren colaboración entre estudiantes.

Estándares Educativos

Diseño Curricular: Los recursos deben estar alineados con los planes de estudio y proyectos escolares, asegurando que se aborden los contenidos esenciales de manera efectiva.

Evaluación del Aprendizaje: Se establecen criterios claros para evaluar el desarrollo de competencias en los estudiantes, permitiendo un seguimiento del progreso educativo.

Contextualización: Los estándares permiten adaptar los contenidos a las realidades locales y necesidades específicas de cada institución educativa, promoviendo un aprendizaje significativo.

Transversalidad: Las competencias son transversales a diferentes áreas del conocimiento, lo que significa que pueden ser desarrolladas en múltiples contextos educativos.

En resumen, el recurso digital no solo proporciona información sobre la materia no atómica, sino que también está diseñado para desarrollar competencias clave en los estudiantes, alineándose con los estándares educativos nacionales.

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Área: Ciencias Naturales

Descripción del RED:

Características:

Utilidad en el curso a producir:

Componentes y estándares:

Componentes del Recurso

Estándares Educativos