# data[].attributes.body
Siswa belum berdoa secara khusyuk

Perasaaan :

Kurang senang

Pembelajaran :

Perlu strategi untuk mengajak siswa berdoa dengan khusyuk

Penerapan :

Pemimpin doa bersuara lebih keras

# data[].attributes.headline
Peningkatan mutu sarpras alat pengeras suara hingga ruang kelas bagian belakang kemungkinan bisa mempercepat anak-anak menuju ke lapangan sekolah.

# data[].attributes.subject
Peningkatan mutu sarpras alat pengeras suara hingga ruang kelas bagian belakang kemungkinan bisa mempercepat anak-anak menuju ke lapangan sekolah.

# data[].attributes.body
Semoga anak-anak menjadi lebih tertib mengikuti doa pagi bersama di lapangan dengan khusyuk.

# data[].attributes.body
Peserta didik belum memiliki kesadaran untuk berdoa dengan kemauan sendiri

Perasaan

Kurang senang

Pembelajaran

Perlu adanya perubahan metode dan strategi untuk menarik perhatian peserta didik agar bisa segera ke lapangan

Penerapan

Perlu kerja sama & kolaborasi seluruh warga sekolah untuk menciptakan pembiasan pagi

# data[].attributes.body
1. Pembiasaan doa pagi bersama di lapangan sebenarnya sangat baik apabila anak2 bisa tertib mau membaca semua dan khusuk.

2. Perlu pendampingan dari semua wali kelas di belakang barisan kelas masing2 agar siswa yg tidak tertib dan tidak mau berdoa bisa ditegur secara langsung oleh wali kelas.

3. Pada saat bel mulai persiapan doa pagi alangkah baiknya apabila wali kelas ikut membantu mengarahkan siswanya ke lapangan sambil menunggu disediakannya alat pengeras suara yg memadai.

# data[].attributes.body
1. Peristiwa :

siswa yang memimpin doa khususnya yang laki-laki kurang pas bacaanya, (tajwid) dan Makharijul huruf nya. Ada beberapa siswa yang cenderung tergesah-gesah ingin cepat selesai baca doanya / balapan sama siswa lain.

2. Perasaan : Sedih

3. Pembelajaran : untuk yang akan memimpin doa, mungkin di seleksi dahulu yang bacaanya sudah bagus. sambil yang lain belajar.

4. Penerapan :

siswa harus rajin mengikuti BTQ dan menerapkan ilmunya saat memimpin doa pagi.

# data[].attributes.body
Perirtiwa : Siswa belum belum muncul kesadaran dari diri sendiri,

Perasaan : sangat menyedihkan,

Pembelajaran : Perlu ketegasan dalam kegiatan pembiasaan

Penerapan : wali kelas saat doa, berada di sbelah barisan anak anak,

# data[].attributes.body
Peristiwa

Sebagian besar siswa tidak bersungguh-sungguh dlm berdoa. Doa yg diucapkan hanya sbg bacaan yg hrs diselesaikan baik petugas doa maupun peserta. Pada pengucapan salam dan tepuk PPK tdk bersemangat malah sbg ajang guyonan dgn menjorokan temannya baik anak perempuan maupun laki-laki

Perasaan

Selalu kecewa

Pembelajaran

Perlu perbaikan pd petugas doa baik yg sdg belajar doa maupun yg sdh lancar. Ternyata banyak jg anak2 yg mau mjd petugas doa tanpa hrs disuruh. Niat kerelaan hati ini perlu disupport positif agar anak punya rasa percaya diri di depan umum serta mengajarkan etitude yg baik dlm santun berkata. Nilai kemandirian dan tanggung jawab ini bisa diteruskan sbg wujud profil pelajar Pancasila.

Penerapan

Sebelum petugas doa memimpin di depan barisan, sehari sblmnya latihan dulu. Perlu adanya afirmasi positif setelah doa baik dari petugas maupun peserta. Ucapan Terima kasih sdh memimpin doa (dari peserta) dan ucapan Terima kasih sdh mengikuti rangkaian doa dg baik (dari petugas doa).