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Este Padlet tiene como objetivo explorar la evolución de las principales corrientes pedagógicas y su impacto en la educación a lo largo de la historia, desde los modelos tradicionales hasta las innovaciones actuales impulsadas por la tecnología.

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Este Padlet tiene como objetivo explorar la evolución de las principales corrientes pedagógicas y su impacto en la educación a lo largo de la historia, desde los modelos tradicionales hasta las innovaciones actuales impulsadas por la tecnología.

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En las sociedades esclavistas de Oriente y Occidente, como China, Grecia y Roma, la educación estaba profundamente influenciada por la estructura social. Solo las clases privilegiadas tenían acceso a la educación formal, la cual era vista como un privilegio reservado para pocos, mientras que los trabajadores y esclavos se encargaban de labores físicas y carecían de oportunidades educativas.

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En las sociedades esclavistas de Oriente y Occidente, como China, Grecia y Roma, la educación estaba profundamente influenciada por la estructura social. Solo las clases privilegiadas tenían acceso a la educación formal, la cual era vista como un privilegio reservado para pocos, mientras que los trabajadores y esclavos se encargaban de labores físicas y carecían de oportunidades educativas.

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La pedagogía en esta época se orientó hacia el desarrollo intelectual y cultural, dejando atrás la rigidez de la educación medieval y abriéndose a métodos más humanistas que valoraban el conocimiento, la observación científica y el pensamiento crítico.

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La pedagogía en esta época se orientó hacia el desarrollo intelectual y cultural, dejando atrás la rigidez de la educación medieval y abriéndose a métodos más humanistas que valoraban el conocimiento, la observación científica y el pensamiento crítico.

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La pedagogía tradicional surgió y se consolidó entre los siglos XVIII y XIX, desarrollándose en el contexto de las revoluciones republicanas y el fortalecimiento de los Estados nacionales. Este enfoque educativo, influido por la estructura jerárquica de la época, se caracteriza por la autoridad central del maestro y un aprendizaje basado en la memorización y repetición.

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La pedagogía tradicional surgió y se consolidó entre los siglos XVIII y XIX, desarrollándose en el contexto de las revoluciones republicanas y el fortalecimiento de los Estados nacionales. Este enfoque educativo, influido por la estructura jerárquica de la época, se caracteriza por la autoridad central del maestro y un aprendizaje basado en la memorización y repetición.

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La pedagogía tradicional se caracteriza por un enfoque enciclopedista y verbalista, en el que el conocimiento es transmitido de manera exhaustiva y detallada, cubriendo una amplia gama de temas de forma teórica. Los estudiantes asumen un rol pasivo, ya que su participación se limita a escuchar y memorizar, sin espacio para la exploración o la crítica. La enseñanza es predominantemente autoritaria, con el maestro en control absoluto del proceso educativo.

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La pedagogía tradicional se caracteriza por un enfoque enciclopedista y verbalista, en el que el conocimiento es transmitido de manera exhaustiva y detallada, cubriendo una amplia gama de temas de forma teórica. Los estudiantes asumen un rol pasivo, ya que su participación se limita a escuchar y memorizar, sin espacio para la exploración o la crítica. La enseñanza es predominantemente autoritaria, con el maestro en control absoluto del proceso educativo.

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Influencia del Conductismo en la Pedagogía Tradicional. Adaptación de algunos principios del conductismo a la pedagogía tradicional, manteniendo su estructura jerárquica y limitada flexibilidad.

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Influencia del Conductismo en la Pedagogía Tradicional. Adaptación de algunos principios del conductismo a la pedagogía tradicional, manteniendo su estructura jerárquica y limitada flexibilidad.

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¿Qué es el Conductismo? Explicacion Facil

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Críticas a la Pedagogía Tradicional.  Limitaciones en fomentar el pensamiento crítico y la creatividad.

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Críticas a la Pedagogía Tradicional.  Limitaciones en fomentar el pensamiento crítico y la creatividad.

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La Escuela Nueva surgió a finales del siglo XIX como una respuesta crítica a la rigidez y autoritarismo de la pedagogía tradicional. Inspirada por pensadores como Rousseau, Pestalozzi y John Dewey, esta corriente educativa promovió un enfoque de aprendizaje activo y centrado en el estudiante.

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La Escuela Nueva surgió a finales del siglo XIX como una respuesta crítica a la rigidez y autoritarismo de la pedagogía tradicional. Inspirada por pensadores como Rousseau, Pestalozzi y John Dewey, esta corriente educativa promovió un enfoque de aprendizaje activo y centrado en el estudiante.

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Inspiración Filosófica de la Escuela Nueva. Rousseau, Pestalozzi y Dewey influyeron en el enfoque práctico y democrático de la Nueva Escuela.

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Inspiración Filosófica de la Escuela Nueva. Rousseau, Pestalozzi y Dewey influyeron en el enfoque práctico y democrático de la Nueva Escuela.

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Aporte inovador del siglo XVIII con Rousseau y Pestalozzi

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Métodos y Propuestas de Montessori, Decroly y Cousinet.

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Métodos y Propuestas de Montessori, Decroly y Cousinet.

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Escuela Nueva Montessori, Dewey, Decroly

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Innovaciones Metodológicas de la Escuela Nueva: Innovaciones como el activismo infantil, la globalización de contenidos y la colaboración con la familia.

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Innovaciones Metodológicas de la Escuela Nueva: Innovaciones como el activismo infantil, la globalización de contenidos y la colaboración con la familia.

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Evolución de la Tecnología Educativa.la tecnología educativa comenzó en los años 1950 con Skinner y el aprendizaje programado.

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Evolución de la Tecnología Educativa.la tecnología educativa comenzó en los años 1950 con Skinner y el aprendizaje programado.

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Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) han transformado profundamente la educación actual, facilitando el acceso a recursos educativos y promoviendo nuevas formas de enseñanza y aprendizaje. Las herramientas digitales permiten una educación más dinámica, personalizada y accesible, fomentando el aprendizaje a distancia, la colaboración en línea y la investigación interactiva.

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Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) han transformado profundamente la educación actual, facilitando el acceso a recursos educativos y promoviendo nuevas formas de enseñanza y aprendizaje. Las herramientas digitales permiten una educación más dinámica, personalizada y accesible, fomentando el aprendizaje a distancia, la colaboración en línea y la investigación interactiva.

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Al concluir este recorrido por la evolución de los métodos pedagógicos, desde la pedagogía tradicional hasta la innovación de la Escuela Nueva y la incorporación de las NTIC, es esencial reflexionar sobre cómo cada corriente ha contribuido a moldear la educación que conocemos hoy. La combinación de enfoques tradicionales y modernos ofrece una oportunidad única para enriquecer el proceso de enseñanza, adaptándolo a las necesidades de una sociedad en constante cambio. 

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Al concluir este recorrido por la evolución de los métodos pedagógicos, desde la pedagogía tradicional hasta la innovación de la Escuela Nueva y la incorporación de las NTIC, es esencial reflexionar sobre cómo cada corriente ha contribuido a moldear la educación que conocemos hoy. La combinación de enfoques tradicionales y modernos ofrece una oportunidad única para enriquecer el proceso de enseñanza, adaptándolo a las necesidades de una sociedad en constante cambio. 

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¿Cómo podemos aprovechar lo mejor de cada corriente pedagógica para construir una educación más inclusiva, equitativa y adaptada a los retos del siglo XXI? Te invitamos a reflexionar sobre estas preguntas y a compartir tus opiniones sobre el futuro de la educación.

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¿Cómo podemos aprovechar lo mejor de cada corriente pedagógica para construir una educación más inclusiva, equitativa y adaptada a los retos del siglo XXI? Te invitamos a reflexionar sobre estas preguntas y a compartir tus opiniones sobre el futuro de la educación.