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1. Detección temprana.

2. Evaluación exhaustiva.

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3. Planificación e instrucción individualizada.

4. Enfoque en fortalezas.

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5.Tecnología y herramientas de apoyo.
6. Fomentar la autoestima.

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7. Educación sobre las dificultades del aprendizaje.
8. Apoyo emocional.

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En conclusión, los diferentes tipos de memoria desempeñan roles cruciales en nuestra capacidad para procesar, almacenar y recuperar información. Cada tipo de memoria tiene características y funciones específicas que contribuyen a nuestra experiencia cognitiva y aprendizaje. Sin embargo, los problemas de aprendizaje son desafíos que pueden afectar la adquisición y el procesamiento de información en diversas áreas cognitivas. Estas dificultades pueden variar en naturaleza y gravedad, y a menudo involucran aspectos como la memoria, la atención, el procesamiento visual, auditivo y las habilidades lingüísticas.

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Los problemas de aprendizaje son obstáculos que impiden el desarrollo correcto de actividades escolares.

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Los problemas de aprendizaje son obstáculos que impiden el desarrollo correcto de actividades escolares.

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 Es un trastorno infantil que se caracteriza por conductas de desatención, hiperactividad e impulsividad. 

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 Es un trastorno infantil que se caracteriza por conductas de desatención, hiperactividad e impulsividad. 

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El Trastorno por Déficit de Atención (TDA) se caracteriza por presentar un mayor nivel de distracción, pudiendo llegar a parecer personas muy retraídas o temerosas.

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El Trastorno por Déficit de Atención (TDA) se caracteriza por presentar un mayor nivel de distracción, pudiendo llegar a parecer personas muy retraídas o temerosas.

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Se requiere de necesidades educativas especiales  por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta.

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Se requiere de necesidades educativas especiales  por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta.

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La discalculia es una dificultad para realizar operaciones matemáticas o aritméticas.

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La discalculia es una dificultad para realizar operaciones matemáticas o aritméticas.

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Es un trastorno relacionado con el lenguaje escrito, no relacionado con una lesión sino con la maduración insuficiente del cerebro.

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Es un trastorno relacionado con el lenguaje escrito, no relacionado con una lesión sino con la maduración insuficiente del cerebro.

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Alteración del desarrollo  del niño,incluyendo la dimensión física, social, memoria, intelectual y emocional, interfiriendo en la capacidad de aprendizaje y desarrollo evolutivo.

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Alteración del desarrollo  del niño,incluyendo la dimensión física, social, memoria, intelectual y emocional, interfiriendo en la capacidad de aprendizaje y desarrollo evolutivo.

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Trastorno del aprendizaje de la lectoescritura. 

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Trastorno del aprendizaje de la lectoescritura. 

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La memoria emocional es la relación entre las emociones y los recuerdos, y los recuerdos emocionales son más fuertes.

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La memoria emocional es la relación entre las emociones y los recuerdos, y los recuerdos emocionales son más fuertes.

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Permite almacenar todos los conceptos conocidos e ir agregando elementos nuevos que se aprenderán y se relacionarán.

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Permite almacenar todos los conceptos conocidos e ir agregando elementos nuevos que se aprenderán y se relacionarán.

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Es el recuerdo de sucesos en los que se ha sido protagonista o testigo, y se almacena en la corteza frontal y el hipocampo.

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Es el recuerdo de sucesos en los que se ha sido protagonista o testigo, y se almacena en la corteza frontal y el hipocampo.

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Permite cumplir con las tareas cotidianas que parecen más simples, inclusive mientras se ejecutan otras ocupaciones. Deja mantener guardada, durante un tiempo breve.

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Permite cumplir con las tareas cotidianas que parecen más simples, inclusive mientras se ejecutan otras ocupaciones. Deja mantener guardada, durante un tiempo breve.

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Almacena habilidades y procedimientos, como montar en bicicleta o tocar un instrumento.

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Almacena habilidades y procedimientos, como montar en bicicleta o tocar un instrumento.

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Almacena información a largo plazo de manera relativamente permanente.

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Almacena información a largo plazo de manera relativamente permanente.

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Es la que funciona cuando debe recordarse qué se tiene que hacer algo en un futuro próximo mientras se llevan a cabo otras tareas.

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Es la que funciona cuando debe recordarse qué se tiene que hacer algo en un futuro próximo mientras se llevan a cabo otras tareas.

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Es un complejo de memorias en las que se experimentan sensaciones como olores, sabores, movimientos o imágenes, que parecieran estar ocurriendo nuevamente cuando se recuerda.

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Es un complejo de memorias en las que se experimentan sensaciones como olores, sabores, movimientos o imágenes, que parecieran estar ocurriendo nuevamente cuando se recuerda.

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También conocida como memoria de trabajo, retiene información durante un período breve (segundos a minutos) antes de que se olvide o se transfiera a la memoria a largo plazo.

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También conocida como memoria de trabajo, retiene información durante un período breve (segundos a minutos) antes de que se olvide o se transfiera a la memoria a largo plazo.