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Infografía Valores Collage Café y Beige_20231003_142412_0000

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Así trabajamos la maratón en Educación Digital, 2ºA y B, 3ºA y B, turno mañana. Desde la página de Fundación Leer-Desafío Leer, El Club.

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Los chicos de 2°B TM trabajaron cuentos con brujas. Armaron una cartelera escribiendo y dibujando las emociones e intereses que desarrollaron con la propuesta.

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Los chicos de 2°B TM trabajaron cuentos con brujas. Armaron una cartelera escribiendo y dibujando las emociones e intereses que desarrollaron con la propuesta.

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"Pasajerarreflejo" Fabián Sevilla.
Los chicos le cambiaron el final a la historia original de manera creativa. Además, dibujaron lo que imaginaron.

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Los chicos de 2°B TM trabajaron cuentos con brujas. Armaron una cartelera escribiendo y dibujando las emociones e intereses que desarrollaron con la propuesta.

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Los chicos de 2°B TM trabajaron cuentos con brujas. Armaron una cartelera escribiendo y dibujando las emociones e intereses que desarrollaron con la propuesta.

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Los chicos de 2°B TM trabajaron cuentos con brujas. Armaron una cartelera escribiendo y dibujando las emociones e intereses que desarrollaron con la propuesta.

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Infografía Valores Collage Café y Beige_20231003_142412_0000

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Los chicos de 4to A TT leyeron el cuento de Graciela Montes “Tengo un monstruo en el bolsillo” y como cierre del proyecto pensaron en su propio  monstruo de bolsillo y describieron sus características.

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Proyecto MONSTRUOS 7°A-1°A Padrinos y ahijados...

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Proyecto MONSTRUOS 7°A-1°A Padrinos y ahijados...

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Los padrinos y madrinas de 7 B junto con sus ahijados compartieron dos cuentos de Maria Elena Walsh y realizaron un collage con sus personajes.

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Los padrinos y madrinas de 7 B junto con sus ahijados compartieron dos cuentos de Maria Elena Walsh y realizaron un collage con sus personajes.

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Leímos el cuento "Pasajerarreflejo" de Fabián Sevilla. Luego los chicos le cambiaron el final y dibujaron lo que imaginaron. 

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7mo B y 1ero B TM. Cuéntanos un cuento: " De puentes, cruces y pasajes, entrando a otros mundos"

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7mo B y 1ero B TM. Cuéntanos un cuento: " De puentes, cruces y pasajes, entrando a otros mundos"

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7mo B trabajó en conjunto a 1ero B TM en la 21a Maratón Nacional de Lectura. En esta oportunidad la propuesta consistía en la narración de dos cuentos de María Elena Walsh, " Don Fresquete" y " La Maravillosa historia de Gatopato".
7mo preparó estos cuentos, dando especial importancia a la oralidad como proceso cognitivo pero también como forma de interacción entre alumnos de ambos grados, proyecto iniciado desde principio de año.
Esta "Hora de Cuento" enmarcada dentro de la maratón generó curiosidad y fantasía a 1er grado, lo que nos motivó junto a la docente a continuar con el proyecto,sistematizándolo.
Esta narración a 7mo le exigió una práctica y preparación previa, como por ejemplo la selección de los cuentos, práctica de la entonación, ritmo, pausas, gestos con el propósito de hacer entretenida y agradable la narración oral y lograr el acercamiento de los alumnos de 1er grado al texto escrito.
Hermoso compartir esta experiencia y la posibilidad de seguir tendiendo puentes de lectura...

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6to B TM, " La literatura en entornos digitales"

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6to B TM, " La literatura en entornos digitales"

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Nos encontramos en la 21a Maratón Nacional de Lectura tomando como punto de partida los cuentos fantásticos. La dinámica de lectura fue sistematizada por los alumnos con un pasaporte lector para que luego puedan realizar una selección por categorías y de allí una recomendación literaria.
La recomendación es un comportamiento propio de los lectores experimentados que permite el contacto frecuente con los libros y un deseo de compartir vivencias relacionadas con la práctica de la lectura.
Para esta actividad los alumnos de 6to B TM tomaron decisiones literarias xon el fin de persuadir a los receptores, despertando el interés por la lectura.
Además utilizaron Google Docs como formulario para crear una encuesta a interrogantes que ellos mismos realizaron sobre las obras leídas.
Esta información les permitirá continuar con sus recomendaciones integrando las enseñanzas y aprendizajes literarios a las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
Les dejo los formularios para que puedan participar todos.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf44ZDmfL__qWTi6KvFlB_F-2mo0rEkS4YY6nS2zkp4YX6TcA/viewform?usp=sf_link

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfe5fRiPwmLnahVZkltn1LjaUuFQGF7ah4KOKyrveIpRR53YQ/viewform?usp=sf_link

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSciFe7lWUxPRK9CQaZDrAnMDhMPbjgWreIaws1CK1qsXmm3Vw/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0

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Reescribiendo el final del cuento Pasajerarreflejo de Fabián Sevilla.

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Los chicos escucharon la narración del cuento "Pasajerarreflejo" de Fabián Sevilla, pero sin el final porque después inventaron diferentes desenlaces para esta historia.📚 Además, tuvieron el desafío de dibujarlo.🎨 ¡Todos fueron muy originales! 🙇 Luego, los leyeron para compartirlos con sus compañeros y conocieron el verdadero final del cuento... ¿Habrán coincidencias? 🤔

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Los chicos de 3º A Turno Mañana y 3º A Turno tarde editaron su propio libro: Una galería de personajes monstruosos extraídos de una antología trabajada en clase. Cada personaje tiene su propia descripción y armamos un libro cada uno con su tapa, contratapa, índice y síntesis argumental. Presentaremos toda la colección que creamos en nuestro café literario ¡No falten!

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Los chicos de 2ª A TM trabajaron cuentos con brujas. Armaron una cartelera escribiendo sobre las brujas y dibujando a su favorita, también crearon pociones mágicas pudiendo expresar sentimientos y emociones.

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Los padrinos y madrinas de 7° A grado leyeron para los/as chicos/as de 1° A "Si yo fuera monstruo" de Mónica López y Valeria Dávila.
Luego juntos,  crearon un libro que contiene monstruos y los lugares donde viven.
Les compartimos la versión digitalizada de nuestro libro.

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El 22 de junio de 1.918 nieva en Buenos Aires. Elvira se enferma y, aferrada a su muñeca, se muere por mirar por la ventana...
Los alumnos de 6to grado trabajaron con el capítulo "Apenas un suspiro" del libro "Detrás de los cristales" de Ángeles Durini. Dibujaron la escena clave y argumentaron por grupos la elección. Como cierre del taller de escritura, expresaron individualmente las sensaciones vividas durante el momento de la lectura.

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Los alumnos compartieron cuentos, historias y
actuaciones de teatro. Ellos son escritores de verdad. ¡Qué emoción al verlos con tanto empeño!

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Los alumnos de 2ºA TT compartieron cuentos, canciones e historias...¡Qué hermoso les quedó!
Ellos son escritores de verdad...Felicitaciones

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Como parte del Proyecto de Teatro de 4to A y B T.M, y sumado a la Maratón  de Lectura, nos visitó  Diego, papá de Felipe Carrete, quién desde su experiencia como actor nos introdujo un poco más en lo lindo del mundo del teatro. Nos enseñó  a preparar un personaje, a interpretarlo y vivir sus emociones, pero por sobre todas las cosas a DISFRUTAR y jugar con ellos.

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En familia, los chicos de 4to A T.M inventaron un cuento. Trabajamos sobre cómo armarlo, qué tener en cuenta, pensar en el personaje, lugar, entre otras cosas. Luego en clase armamos la tapa y compartimos la lectura de las producciones, hermosa experiencia!

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Producciones de los alumnos de 4to A T.M

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Producciones de los alumnos de 4to A T.M

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Producciones de los alumnos de 4to A T.M

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Producciones de los alumnos de 4to A T.M

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Producciones de los alumnos de 4to A T.M

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Producciones de los alumnos de 4to A T.M

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Producciones de los alumnos de 4to A T.M 

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Producciones de los alumnos de 4to A T.M 

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Las familias de 4to A T.M nos sorprendieron en el aula para representar una obra de teatro leído de Adela Basch, gracias, la disfrutamos mucho!

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Autores y especialistas

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La escritora Victoria Bayona explica cómo crea mundos y personajes fantásticos.

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El escritor Walter Poser explica cómo crea personajes y mundos fantásticos.

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El escritor Ezequiel Dellutri explica cómo crea personajes y mundos fantásticos.

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El ilustrador Gío Fornieles explica cómo crea personajes y comparte sus lecturas favoritas.

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La escritora Liliana Cinetto explica cómo crea mundos y personajes fantásticos.

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El ilustrador Poly Bernatene explica cómo crea personajes y mundos fantásticos.

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Cuentos fantásticos.

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AZ Editora - "El gran libro de los dragones"

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Fondo de Cultura Económica - "17 pasos para andar descalzo"

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Fondo de Cultura Económica - "Así es mi mamá"

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Ediciones Iamique -"Un libro para todos los días"

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La Brujita de Papel - "Un papá intermitente"

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V&R editora - "Si el amor es un canto de sirenas"

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V&R editora - "El chico sobre la caja de madera"

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Sigmar presenta "Mil familias para armar". Creado y cantado por V. Ciano e ilustrado por J. Tello.

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Editorial Comunicarte presenta "Poemas de alta mar" de Canela y Cecilia Estévez.

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Catapulta presenta "Burundi. De extraños dragones y falsos meteoritos" de Pablo Bernasconi.

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Género fantástico

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Fondo de cultura Económica - "La sopresa de Amelia"

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Canela - "La novio de Otto" - La Brujita de Papel

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Pequeño Editor - Diego Bianki ilustrando a Federico García Lorca de "Noche toca los platillos"

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Dolor de colmillos. Sigmar y A. Alliende te invitan a descubrir esta historia de Franco Vaccarini.

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Sigmar y Alejandra Alliende te presentan El río Turuntún de María Granata.

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Los alumnos trabajaron con distintas obras de teatro de Adela Basch...

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Teatro en la escuela. Personajes, ambientación, características de un cuento fantástico para crear en familia sus propios cuentos...

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Producciones familiares de cuentos fantásticos...

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Felicitaciones, alumnos por el proyecto.

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Las familias representaron y nos acompañaron en esta maravillosa experiencia...¡Gracias!