# data[].attributes.body
Na Bohoslužbě v Novém kostele jsme Partičkám předali výtěžek z adventního stánku 14 300,-.

# data[].attributes.body
Tentokrát se druhostupňovstvo seznámilo s profesemi Hudebník, Hudebnice/dabérka počítačových her a Průvodkyně.

Zapojeným rodičům děkujeme.

# data[].attributes.body
Jednou měsíčně se scházíme na spolku a ladíme, jak Školamyšl dál rozvíjet. Je to příležitost setkat se a diskutovat. Spolky využíváme i ke schůzkám menších pracovních týmů. Tentokrát jsme se soustředili na květnovou Budislav – víkend, který jako rodiče organizujeme pro sebe, pedagogy a rodiny nově přijatých dětí.

Je pro nás důležité, aby před nástupem do školy měly příležitost poznat ostatní rodiny Školamyšle a navázat první přátelské vazby.

# data[].attributes.body
Milé Školamyšlstvo,

přináším ohlédnutí za březnovými akcemi i dubnové novinky.

K padletu připomínám, že více fotek k jedné akci najdete vždy v galerii samotného příspěvku.

Přeji příjemný jarní čas.

Radka

# data[].attributes.body
Objevovali jsme království bledulí, obnovu lesů i mokřadů. Celé dopoledne bylo naplněno hrami, pohybem a aktivitami, které podporují spolupráci, komunikaci a vytváření vztahů mezi dětmi.

# data[].attributes.body
Svoboda volby a odpovědnost v praxi

​Na druhém stupni je u nás standardem, že si žáci sami volí předmět i konkrétní téma, kterému se v daném období věnují.

Tento přístup staví na vnitřní motivaci a schopnosti dětí převzít zodpovědnost za vlastní cestu vzděláváním.

Pravidelná společná setkání, kde si napříč ročníky sdílíme výsledné práce, jsou klíčovým momentem celého procesu. Žáci si zde přirozeně upevňují vztahy, učí se od sebe navzájem bez ohledu na věk a rozvíjejí schopnost prezentovat své myšlenky před ostatními.

​Podporou autonomie a možnosti volby vedeme žáky k samostatnosti a sebevědomí, které jsou nezbytné pro jejich další životní směřování.

# data[].attributes.body
Naše škola vznikla jako komunitní projekt rodičů, kteří měli jasnou představu o tom, jak se mají jejich děti učit a co si mají odnést do života.

Taková cesta je ale vždy do určité míry postavená na důvěře – a skutečné potvrzení přichází až časem. Proto je pro nás důležité i nezávislé hodnocení zvenčí.

V uplynulém období naše škola prošla inspekcí České školní inspekce, a to v době, kdy jsme zároveň začali učit podle inovovaného školního vzdělávacího programu. Ten klade důraz na propojení předmětů, smysluplnost učení a větší odpovědnost žáků za vlastní vzdělávání.

O to více nás těší výsledek:

👉 ve dvou oblastech byla ŠKOLAMYŠL označena jako příkladná praxe – tedy nejvyšší možné hodnocení.

Vnímáme to především jako potvrzení, že naše dlouhodobá práce má smysl – a také jako závazek pokračovat dál.

Díky nám všem propojeným ve Školamyšli. ❤️

# data[].attributes.body
POLEHÁVÁNÍ ≠  LENOST 💡

Když žáci pracují na koberci nebo v jiné než „klasické" poloze, může to na první pohled působit jako odpočinek. Ve skutečnosti jde o promyšlený způsob učení.

🎓Stuart Brown, zakladatel National Institute for Play, upozorňuje, že přirozený pohyb a fyzický komfort jsou klíčové pro udržení pozornosti, učení i kreativní myšlení.

Poloha při učení tedy není otázkou lenosti, ale efektivity.

✨Když se tělo cítí dobře, mysl může pracovat naplno.

# data[].attributes.body
🇬🇧A N G L I C K Y  N A  1. S T U P N I 🇬🇧

Dítě se neučí memorováním slovíček, ale prožitkem. Když řeknete „Jump!“ a společně vyskočíte, vytvoří se v mozku mnohem silnější spojení než při prohlížení obrázku v knize.

# data[].attributes.headline
Přelomový rozsudek nad sociálními sítěmi může strhnout lavinu, která jejich aktuální podobu úplně zlikviduje

# data[].attributes.subject
Přelomový rozsudek nad sociálními sítěmi může strhnout lavinu, která jejich aktuální podobu úplně zlikviduje

# data[].attributes.attachment_link.title
Přelomový rozsudek nad sociálními sítěmi může strhnout lavinu, která jejich aktuální podobu úplně zlikviduje

# data[].attributes.attachment_link.description
Dvě vedoucí technologické firmy nechrání uživatele před nebezpečnými vlastnostmi svých produktů. Rozhodnutí poroty kalifornského soudu může být prvním krokem k úplně jiným sociálním sítím. Cesta ale bude dlouhá.

# data[].attributes.headline
PESED: Svět je v plamenech. Smíme se ještě radovat?

# data[].attributes.subject
PESED: Svět je v plamenech. Smíme se ještě radovat?

# data[].attributes.body
Ve SPOLU jsme se zabývali rozpočtem mladých párů. Druhostupňovstvo mělo nastudovat článek z Deníku N, na základě kterého odpovídalo na dotazy ve formuláři. Následovala bohatá diskuze i dramatizace rozhovoru mladého páru o jejich rozpočtu. Text, formulář i odpovědi najdete na přiloženém odkazu. Uvědomění je zajímavé. Proto publikuji.

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1gc3kgNTbe5cs4e7j0_hsE1zFGopTZDhSMT0cjcl82_w/edit?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.title
Co poslouchat při běhání. WIRED doporučuje 16 podcastů | WIRED

# data[].attributes.attachment_link.description
Od architektury a vizuálního umění až po svět módy, filmu a extrémního cestování – redakce WIRED vybírá 16 podcastů, které inspirují, baví a nutí přemýšlet.

# data[].attributes.attachment_link.title
Omluvenka budoucnosti: Anička probere ráno novou látku s AI a pak půjde na trénink florbalu

# data[].attributes.headline
Nechovej se k AI jako otrokář a dalších patnáct zásad etikety v dobách umělé inteligence

# data[].attributes.subject
Nechovej se k AI jako otrokář a dalších patnáct zásad etikety v dobách umělé inteligence

# data[].attributes.attachment_link.title
Nechovej se k AI jako otrokář a dalších patnáct zásad etikety v dobách umělé inteligence

# data[].attributes.attachment_link.description
Komentář Tomáše Uleje: Pamatujete na netiketu? V začátcích internetu se řešilo, za jak dlouho se sluší odpovídat na e-mail nebo kdy použít diakritiku. Koho by to dnes ještě zajímalo. A přece mě v době nastupující umělé inteligence přepadla chuť nějaké zásady sepsat.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak se prodává extrém. Nový dokument Netflixu o manosféře ukazuje, co jsou zač slavní chlapáci

# data[].attributes.attachment_link.description
Kdybych si přál, aby se z nějakého termínu nestalo buzzword, byla by to manosféra. Česká i světová média jako by si po letech postupné online radikalizace sundala klapky z očí a uviděla svět plný hajlujících homofobů. Není divu, začali tomu světu totiž vládnout. Nový dokument britského novináře Louise Therouxa na Netflixu ukazuje, jak málo…

# data[].attributes.headline
Co jsou čtyři jezdci manželské apokalypsy a jak si s nimi poradit

# data[].attributes.subject
Co jsou čtyři jezdci manželské apokalypsy a jak si s nimi poradit

# data[].attributes.attachment_link.title
Co jsou čtyři jezdci manželské apokalypsy a jak si s nimi poradit

# data[].attributes.attachment_link.description
Psycholog John Gottman svou vlastní zkušenost s nevydařenou láskou přetavil v celoživotní výzkum vztahů. Spolu se svým kolegou Robertem Levensonem a manželkou Julií odhalil, na čem vztahy nejčastěji ztroskotávají a jaké návyky partnerské pouto dokážou posilnit.

# data[].attributes.attachment_link.title
Technologické firmy těží naši pozornost jako ropu. Musíme se vzepřít

# data[].attributes.attachment_link.description
S americkým historikem D. Grahamem Burnettem o jeho nové knize Attensity!, která vyzývá k revolučnímu osvobození naší pozornosti

# data[].attributes.body
21.3. jsme se zúčastnili národního kola v Lego League robotice. Do národního kola jsme postoupili z krajského kola v Brně. Klukům se velmi podařila jízda robotů s plněním misí. Před komisí prezentovali svůj inovativní projekt. Dostali různá tvůrčí doporučení pro příští rok a povzbuzení, aby dál makali, že jejich tým má potenciál se dál rozvíjet.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kos v ostružiní - iVysílání | Česká televize

# data[].attributes.attachment_link.description
Samotářka před padesátkou poprvé poznává lásku. Otázkou je, zda je připravena změnit svůj starý, dobře známý svět.

# data[].attributes.body
2.-6.4. Velikonoční prázdniny

8.4. Dny řemesla Česká Třebová - 2.st.

9.4. 13:00 školení pedagogů - Mocenské hry

10.-12.4 Šajtava - 67

10. a 13.4. Přijímačky na SŠ - 89

13.4. Schůze Spolku

15.4. Jeden svět na školách - 4567

20-24.4. Triády

25.4. Lázně ducha

29.4. Praha exkurze - 12345

30.4. ŘV, porada pedagogů

1.5. Státní svátek

5.5. Oslava inspekce - sportovní den, školní ples, přespávačka

7.5. ŘV

8.5. Státní svátek

# data[].attributes.headline
Cukr nečiní děti hyperaktivními. Proč tomu tedy stále věříme?

# data[].attributes.subject
Cukr nečiní děti hyperaktivními. Proč tomu tedy stále věříme?

# data[].attributes.attachment_link.title
Cukr nečiní děti hyperaktivními. Proč tomu tedy stále věříme?

# data[].attributes.attachment_link.description
Řada rodičů má tendenci spojovat hyperaktivitu svých dětí s cukrem. Výzkumy však tuto představu dlouhodobě vyvracejí. Proč tomu tedy stále věříme? A jakou roli cukr v našem těle skutečně hraje?

# data[].attributes.attachment_link.title
Moje generace byla připravená stát se pány všeho. Teď nám snad pomůže pesimista, který se proměnil v proroka

# data[].attributes.attachment_link.description
Americký filozof Michael Sandel byl ignorován celou generací politických optimistů. Teď hledá cestu z průšvihu, který předvídal.

# data[].attributes.headline
Prevence šikany i zastavení zneužívání. S irskou profesorkou o tom, proč odložit telefon a naslouchat dětem

# data[].attributes.subject
Prevence šikany i zastavení zneužívání. S irskou profesorkou o tom, proč odložit telefon a naslouchat dětem

# data[].attributes.attachment_link.title
Prevence šikany i zastavení zneužívání. S irskou profesorkou o tom, proč odložit telefon a naslouchat dětem

# data[].attributes.attachment_link.description
Profesorka Laura Lundy je autorka jedné z nejznámějších studií v oblasti práv dětí – článku Hlas sám o sobě nestačí (Voice is Not Enough). Takzvaný Lundy model, který převádí do praxe právo dítěte být slyšeno (zaručené mezinárodními úmluvami), postupně přejala irská vláda i mezinárodní instituce a v rámci Týdne pro wellbeing ho expertka přijela představit do Česka.…

# data[].attributes.body
Pedagogové ŠKOLAMYŠLE mají motivaci se o své know-how dělit a ovlivňovat tak kvalitu vzdělávání ve větším měřítku.

Velmi úzce spolupracujeme s litomyšlskou střední a vyšší pedagogickou školou na přípravě studentstva.

Směrem k pedagogické veřejnosti připravujeme školamyšlí laboratoř - MyšLab - školící středisko. Podrobnosti naleznete na webových stránkách školy.