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Les recuerdo la importancia de completar y compartir los enlaces obligatorios en la columna personal que cada uno/a tendrá en el espacio común. Esta tarea es necesaria para la aprobación de la cursada.

👉 Obligatoriamente deberán incluir:

El enlace al espacio de difusión/comunicación de la Biblioteca (Google Sites o Blogger) con un enlace a formulario insertado → instancia individual.

El enlace a un Padlet → instancia grupal (recursero temático).

👉 Además, en la misma columna podrán:

Cargar los trabajos pendientes de aprobación.

Sumar de manera opcional cualquier otro material que consideren significativo para compartir con sus compañeros/as en este espacio colectivo.

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Desde nuestra Biblioteca escolar, te acercamos, a todo el material que necesitas para acompañar tu aprendizaje.

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Access Google Drive with a Google account (for personal use) or Google Workspace account (for business use).

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Hola! Comparto mi Web en Google Sites, emulé una Biblioteca Virtual y me presenté como "Bibliotecaria"

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Hola! Comparto mi Web de Blogger, en este Blog emulé ser Bibliotecaria de una Primaria de mi ciudad.

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Mi nombre es Georgina Segovia, estudiante de BIE. Este Blogger es una simulación de un Blog de Biblioteca escolar, en este caso: Una Escuela primaria (N°52). Y fue creado para la materia Tecnologías Aplicadas a las Bibliotecas 1 de la carrera de Bibliotecario Escolar, bajo la conducción de la profesora Alvarado Pinedo, Fabiola.

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trabajo en clase

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En esta oportunidad generé un espacio con Google Site, con un sentido abarcativo para compartir con docentes materiales valiosos y útiles. Seguirá en expansión para socializar a futuro con colegas y docentes en general.

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He seleccionado diversos juegos para favorecer el desarrollo de habilidades prácticas de distintas áreas, en niños y adolescentes nucleándolas en un mismo tablero. Espero les sea de utilidad.

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En el siguiente Blog he propuesto reflexiones para docentes y bibliotecarios. Se realizarán publicaciones periódicas.

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La biblioteca escolar ya no es solo un depósito de libros, sino un espacio cultural, innovador y de memoria comunitaria. En Morón y su zona de influencia, muchas bibliotecas escolares y populares se han convertido en lugares de encuentro intergeneracional, donde los libros dialogan con la oralidad, las TIC y la cultura local. Esta publicación invita a reflexionar sobre cómo la biblioteca puede convertirse en un motor de cohesión social y aprendizaje colaborativo. Contenido de valor: ¿Dónde visitar la Biblioteca central de Morón? Google Forms: para conocernos mejor Entrevista a bibliotecarios escolares - Canal Encuentro. Disponible en YouTube Manifiesto Bibliotecas Escolares y Comunidades de Aprendizaje - UNESCO .

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La biblioteca escolar ya no es solo un depósito de libros, sino un espacio cultural, innovador y de memoria comunitaria. En Morón y su zona de influencia, muchas bibliotecas escolares y populares se han convertido en lugares de encuentro intergeneracional, donde los libros dialogan con la oralidad, las TIC y la cultura local.

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En esta tablero encontrarán materiales con un enfoque STEAM, donde con gran atractivo los niños y niñas de entre 6 y 12 años podrán disfrutar de una integración entre ciencia, ate y tecnología. Mi intención es ayudarlos a potenciar tanto sus habilidades, como su curiosidad.

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En esta entrega recorro las distintas actividades realizadas a lo largo de la cursada. Incluyo una reflexión final a modo de autoevaluación.

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Abrimos las puertas digitales para que puedas disfrutar de la magia de la lectura desde donde estés. Aquí, la distancia no existe.

En este espacio, vas a encontrar una comunidad de lectores, historias que te van a atrapar, y un montón de actividades para todas las edades. No importa si buscas un libro para relajarte, material para estudiar o un taller para aprender algo nuevo, ¡lo tenemos todo!

Explorá nuestro catálogo, unite a los clubes de lectura, y compartí con nosotros tu pasión por los libros.

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Abrimos las puertas digitales para que puedas disfrutar de la magia de la lectura desde donde estés. Aquí, la distancia no existe. En este espacio, vas a encontrar una comunidad de lectores, historias que te van a atrapar, y un montón de actividades para todas las edades.

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Aprendemos a través del juego

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Este es el trabajo colaborativo - grupal, sobre un estudio significativo utilizando IA. En este caso, con mis compañeros (Cruellas, Sebastian- Scaglioni, Valeria), decidimos realizarlo sobre distintas IA para estudiantes.

# data[].attributes.body
Te invito a ver lo que prepare!

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¡Hola, pequeños aventureros y futuros lectores!
Mi nombre es Paola, y soy la bibliotecaria de este rincón mágico que llamamos biblioteca. Aquí, las estanterías no son solo de madera, sino portales a mundos increíbles. ¡Y ustedes, con su imaginación, tienen la llave para abrirlos!
¿Qué encontrarán

# data[].attributes.body
Buenas tardes los invito a que entren a mi blog en el cual desarrolle una Biblioteca Digital con literatura clásica, audio libros y recursos docentes.

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¿Qué es una biblioteca?/Características/ tipos / Organización de la biblioteca.

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Este es un padlet colaborativo junto a mis compañeros Giorgina Segovia,Sebastián Cruellas y Scaglioni Valeria sobre diferentes herramientas de IA

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Libros y Arte por la profesora Paula

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Not your computer? Use Guest mode to sign in privately. Learn more about using Guest mode

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La Biblioteca de nuestro CENS, ¨Puentes de Palabras¨

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La Biblioteca de nuestro CENS, ¨Puentes de Palabras¨

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¡Bienvenidas y bienvenidos a nuestra Biblioteca Escolar!, un espacio que busca ser un lugar de encuentro, diálogo y curiosidad. Un lugar donde nuestros estudiantes puedan:

Consultar materiales de estudio y recursos digitales.

Descubrir lecturas literarias que te inspiren.

Participar en actividades, talleres y propuestas culturales.

Aprender a buscar, seleccionar y compartir información con autonomía.

Los invito a explorar, preguntar y dejarse acompañar por los libros.

Biblioteca Escolar – Educación de Adultos
Un espacio para leer, aprender y seguir creciendo.

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Bienvenidos y bienvenidas a la Biblioteca "Puente de Palabras"

Un espacio para encontrarnos en la lectura, el conocimiento y la palabra compartida. Aquí, cada búsqueda es un nuevo comienzo y cada lectura, una oportunidad de crecer. Porque aprender es un viaje que nunca termina, y en comunidad, todo saber florece.

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Bienvenidos y bienvenidas a la Biblioteca "Puente de Palabras" Un espacio para encontrarnos en la lectura, el conocimiento y la palabra compartida. Aquí, cada búsqueda es un nuevo comienzo y cada lectura, una oportunidad de crecer. Porque aprender es un viaje que nunca termina, y en comunidad,

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Leer en Tiempos Digitales - Lista de Lecturas Contemporáneas

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Leer en Tiempos Digitales - Lista de Lecturas Contemporáneas

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Bienvenidas y bienvenidos a este espacio de lectura digital pensado especialmente para estudiantes adultos del nivel secundario.

Aquí encontrarás lecturas contemporáneas, textos breves, relatos, videos, podcasts y recursos digitales que invitan a leer, reflexionar y disfrutar desde distintos formatos.

Porque leer no es solo abrir un libro: también es escuchar una historia, mirar un texto visual, seguir un hilo de ideas o descubrir voces nuevas que nos hablan del mundo actual.

Te invitamos a explorar, compartir tus impresiones y descubrir nuevas formas de leer en la era digital.

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¡La biblioteca virtual es para todos! Accede a nuestra colección en linea desde cualquier lugar y en cualquier momento. ¡No te pierdas nada!

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Bienvenidos a la Biblioteca del CFI
“Un poquito de nuestra historia”👇

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"Tu biblioteca, siempre abierta. Ahora también en versión digital." ➕ Porque la lectura no tiene horarios ni fronteras, te invitamos a descubrir un espacio abierto las 24 horas, con libros, recursos y actividades para toda la comunidad. 📚

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En este espacio encontrarán muchas historias y cuentos destinados al público infantil (y no tan infantil también) escritos por autores de todas las épocas y las biografías de cada uno de ellos, para conocerlos un poquito más...

Cada cuento podrá leerse o escucharse desde los enlaces, para que todos y todas puedan disfrutarlos.

Para registrarse como un nuevo usuario, solicitamos que completen el siguiente formulario:

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Arte y lectura. Actividad colaborativa. Collado, Salas, Etchemendy.

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Les recuerdo la importancia de completar y compartir los enlaces obligatorios en la columna personal que cada uno/a tendrá en el espacio común. Esta tarea es necesaria para la aprobación de la cursada.

👉 Obligatoriamente deberán incluir:

El enlace al espacio de difusión/comunicación de la Biblioteca (Google Sites o Blogger) con un enlace a formulario insertado → instancia individual.

El enlace a un Padlet → instancia grupal/individual (recursero temático).

👉 Además, en la misma columna podrán:

Cargar los trabajos pendientes de aprobación.

Sumar de manera opcional cualquier otro material que consideren significativo para compartir con sus compañeros/as en este espacio colectivo.

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Les recuerdo la importancia de completar y compartir los enlaces obligatorios en la columna personal que cada uno/a tendrá en el espacio común. Esta tarea es necesaria para la aprobación de la cursada.

👉 Obligatoriamente deberán incluir:

El enlace al espacio de difusión/comunicación de la Biblioteca (Google Sites o Blogger) con un enlace a formulario insertado → instancia individual.

El enlace a un Padlet → instancia grupal (recursero temático).

👉 Además, en la misma columna podrán:

Cargar los trabajos pendientes de aprobación.

Sumar de manera opcional cualquier otro material que consideren significativo para compartir con sus compañeros/as en este espacio colectivo.

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Les recuerdo la importancia de completar y compartir los enlaces obligatorios en la columna personal que cada uno/a tendrá en el espacio común. Esta tarea es necesaria para la aprobación de la cursada.

👉 Obligatoriamente deberán incluir:

El enlace al espacio de difusión/comunicación de la Biblioteca (Google Sites o Blogger) con un enlace a formulario insertado → instancia individual.

El enlace a un Padlet → instancia grupal (recursero temático).

👉 Además, en la misma columna podrán:

Cargar los trabajos pendientes de aprobación.

Sumar de manera opcional cualquier otro material que consideren significativo para compartir con sus compañeros/as en este espacio colectivo.

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Les recuerdo la importancia de completar y compartir los enlaces obligatorios en la columna personal que cada uno/a tendrá en el espacio común. Esta tarea es necesaria para la aprobación de la cursada.

👉 Obligatoriamente deberán incluir:

El enlace al espacio de difusión/comunicación de la Biblioteca (Google Sites o Blogger) con un enlace a formulario insertado → instancia individual.

El enlace a un Padlet → instancia grupal (recursero temático).

👉 Además, en la misma columna podrán:

Cargar los trabajos pendientes de aprobación.

Sumar de manera opcional cualquier otro material que consideren significativo para compartir con sus compañeros/as en este espacio colectivo.

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Les recuerdo la importancia de completar y compartir los enlaces obligatorios en la columna personal que cada uno/a tendrá en el espacio común. Esta tarea es necesaria para la aprobación de la cursada.

👉 Obligatoriamente deberán incluir:

El enlace al espacio de difusión/comunicación de la Biblioteca (Google Sites o Blogger) con un enlace a formulario insertado → instancia individual.

El enlace a un Padlet → instancia grupal (recursero temático).

👉 Además, en la misma columna podrán:

Cargar los trabajos pendientes de aprobación.

Sumar de manera opcional cualquier otro material que consideren significativo para compartir con sus compañeros/as en este espacio colectivo.

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Les recuerdo la importancia de completar y compartir los enlaces obligatorios en la columna personal que cada uno/a tendrá en el espacio común. Esta tarea es necesaria para la aprobación de la cursada.

👉 Obligatoriamente deberán incluir:

El enlace al espacio de difusión/comunicación de la Biblioteca (Google Sites o Blogger) con un enlace a formulario insertado → instancia individual.

El enlace a un Padlet → instancia grupal (recursero temático).

👉 Además, en la misma columna podrán:

Cargar los trabajos pendientes de aprobación.

Sumar de manera opcional cualquier otro material que consideren significativo para compartir con sus compañeros/as en este espacio colectivo.

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Les recuerdo la importancia de completar y compartir los enlaces obligatorios en la columna personal que cada uno/a tendrá en el espacio común. Esta tarea es necesaria para la aprobación de la cursada.

👉 Obligatoriamente deberán incluir:

El enlace al espacio de difusión/comunicación de la Biblioteca (Google Sites o Blogger) con un enlace a formulario insertado → instancia individual.

El enlace a un Padlet → instancia grupal (recursero temático).

👉 Además, en la misma columna podrán:

Cargar los trabajos pendientes de aprobación.

Sumar de manera opcional cualquier otro material que consideren significativo para compartir con sus compañeros/as en este espacio colectivo.

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Les recuerdo la importancia de completar y compartir los enlaces obligatorios en la columna personal que cada uno/a tendrá en el espacio común. Esta tarea es necesaria para la aprobación de la cursada.

👉 Obligatoriamente deberán incluir:

El enlace al espacio de difusión/comunicación de la Biblioteca (Google Sites o Blogger) con un enlace a formulario insertado → instancia individual.

El enlace a un Padlet → instancia grupal (recursero temático).

👉 Además, en la misma columna podrán:

Cargar los trabajos pendientes de aprobación.

Sumar de manera opcional cualquier otro material que consideren significativo para compartir con sus compañeros/as en este espacio colectivo.

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Les recuerdo la importancia de completar y compartir los enlaces obligatorios en la columna personal que cada uno/a tendrá en el espacio común. Esta tarea es necesaria para la aprobación de la cursada.

👉 Obligatoriamente deberán incluir:

El enlace al espacio de difusión/comunicación de la Biblioteca (Google Sites o Blogger) con un enlace a formulario insertado → instancia individual.

El enlace a un Padlet → instancia grupal (recursero temático).

👉 Además, en la misma columna podrán:

Cargar los trabajos pendientes de aprobación.

Sumar de manera opcional cualquier otro material que consideren significativo para compartir con sus compañeros/as en este espacio colectivo.

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Les recuerdo la importancia de completar y compartir los enlaces obligatorios en la columna personal que cada uno/a tendrá en el espacio común. Esta tarea es necesaria para la aprobación de la cursada.

👉 Obligatoriamente deberán incluir:

El enlace al espacio de difusión/comunicación de la Biblioteca (Google Sites o Blogger) con un enlace a formulario insertado → instancia individual.

El enlace a un Padlet → instancia grupal (recursero temático).

👉 Además, en la misma columna podrán:

Cargar los trabajos pendientes de aprobación.

Sumar de manera opcional cualquier otro material que consideren significativo para compartir con sus compañeros/as en este espacio colectivo.

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Les recuerdo la importancia de completar y compartir los enlaces obligatorios en la columna personal que cada uno/a tendrá en el espacio común. Esta tarea es necesaria para la aprobación de la cursada.

👉 Obligatoriamente deberán incluir:

El enlace al espacio de difusión/comunicación de la Biblioteca (Google Sites o Blogger) con un enlace a formulario insertado → instancia individual.

El enlace a un Padlet → instancia grupal (recursero temático).

👉 Además, en la misma columna podrán:

Cargar los trabajos pendientes de aprobación.

Sumar de manera opcional cualquier otro material que consideren significativo para compartir con sus compañeros/as en este espacio colectivo.

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Les recuerdo la importancia de completar y compartir los enlaces obligatorios en la columna personal que cada uno/a tendrá en el espacio común. Esta tarea es necesaria para la aprobación de la cursada.

👉 Obligatoriamente deberán incluir:

El enlace al espacio de difusión/comunicación de la Biblioteca (Google Sites o Blogger) con un enlace a formulario insertado → instancia individual.

El enlace a un Padlet → instancia grupal (recursero temático).

👉 Además, en la misma columna podrán:

Cargar los trabajos pendientes de aprobación.

Sumar de manera opcional cualquier otro material que consideren significativo para compartir con sus compañeros/as en este espacio colectivo.

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Les recuerdo la importancia de completar y compartir los enlaces obligatorios en la columna personal que cada uno/a tendrá en el espacio común. Esta tarea es necesaria para la aprobación de la cursada.

👉 Obligatoriamente deberán incluir:

El enlace al espacio de difusión/comunicación de la Biblioteca (Google Sites o Blogger) con un enlace a formulario insertado → instancia individual.

El enlace a un Padlet → instancia grupal (recursero temático).

👉 Además, en la misma columna podrán:

Cargar los trabajos pendientes de aprobación.

Sumar de manera opcional cualquier otro material que consideren significativo para compartir con sus compañeros/as en este espacio colectivo.

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Un espacio de lectura, encuentro y cultura junto al mar ¡BIENVENIDOS !

# data[].attributes.attachment_link.description
In the Symbaloo Library you can discover interesting Webmixes that have been created and shared by other Symbaloo users.

# data[].attributes.headline
Reenvío de material de difusión (ficha de promoción)

# data[].attributes.subject
Reenvío de material de difusión (ficha de promoción)

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PODES CONOCER AL HOMBRECITO DE JENGIBRE DE LA MANERA QUE MÁS TE GUSTE.

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Trabajo Práctico SANCHEZ PATRICIA (2) (2)

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¡HOLA ! TE QUIERO CONTAR TODO LO QUE PODÉS ENCONTRAR EN LA BIBLIOTECA POPULAR DE MI BARRIO.

TE LA PRESENTO :

SU NOMBRE :

"BIBLIOTECA POPULAR 9 DE JULIO" EN CASTELAR"

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Colección de "Querido diario" de las autoras Valeria Dávila y Mónica López. Editorial Brujita de papel

# data[].attributes.subject
Colección de "Querido diario" de las autoras Valeria Dávila y Mónica López. Editorial Brujita de papel

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¡¡¡¡Si eres docente de primaria te invito a conocer esta historia de dos autoras con mucha imaginación!!!.

# data[].attributes.headline
"Caperucita rebelde (con causa)". Editorial Riderchail

# data[].attributes.subject
"Caperucita rebelde (con causa)". Editorial Riderchail

# data[].attributes.body
Los invito a compartir esta nueva versión de Caperucita, entretenida y reversionada, para que puedan trabajar con sus alumnos en clase. No se la pierdan!!

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Reservorio Ledesma Lucila , Valsangiacomo Fernanda y Sanz Luciana 

# data[].attributes.subject
Reservorio Ledesma Lucila , Valsangiacomo Fernanda y Sanz Luciana 

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Te invito que explores mi espacio y juntos compartamos grandes ideas

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**¡Hola y bienvenidos a mi rincón de la docencia!** 👋🥰
Soy Lucila Ledesma, maestra de corazón y mente, y es un inmenso placer compartir contigo este espacio lleno de ideas frescas. Como docente de Primer Año, mi mundo se centra en las sonrisas, los grandes descubrimientos y, por supuesto, en el

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¡Hola, pequeños exploradores del conocimiento!

¡Bienvenidos a la biblioteca, su cuartel general de aventuras y descubrimientos! Estoy aquí para guiarlos en un viaje emocionante durante la escuela primaria. ¿Alguna vez se han preguntado cómo encontramos respuestas a nuestras preguntas o cómo descubrimos cosas nuevas? Hoy vamos a aprender juntos el "superpoder" de indagar y buscar información.

Imagina que tienes una pregunta muy interesante, como "¿Por qué el cielo es azul?" o "¿Cómo viven los pingüinos en el Polo Sur?". Para encontrar esas respuestas, necesitamos saber cómo buscar. Y para eso, tenemos dos herramientas increíbles: ¡nuestra biblioteca con todos sus libros y nuestro acceso a internet, que es como una biblioteca gigante en el mundo digital!

En este PDF que están a punto de ver, les mostraré cómo ser detectives de la información. Aprenderemos a:

Explorar los estantes de la biblioteca: Descubriremos cómo están organizados los libros para encontrar justo lo que necesitamos.

Usar las computadoras de la biblioteca: Veremos cómo navegar por internet de forma segura y encontrar información útil para sus trabajos escolares y sus curiosidades.

Hacer las preguntas correctas: ¡Porque saber preguntar es el primer paso para encontrar las mejores respuestas!

Así que prepárense para abrir sus mentes y convertirse en expertos buscadores de información. ¡El mundo del conocimiento los espera! TAREA 2

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Trabajo Colaborativo:Estudiantes VANESA COLLADO,ETECHEMENDY PAULA Y SALAS MORALES NARDO.

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Trabajo Colaborativo:Estudiantes VANESA COLLADO,ETECHEMENDY PAULA Y SALAS MORALES NARDO.

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Diversidad de miradas sobre la IA.

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hola profe! vi la devolución. puede modificar algunos datos. saludos

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Mi nombre es Gisela. Soy maestra de grado y estudiante de la carrera de Bibliotecaria Escolar. Inicié esta página web para compartir ideas, promover la lectura y gestionar recursos de información.

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Información sobre la IA

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¡Bienvenidos!

Los invitamos a conocer la Biblioteca Popular del Mar

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Biblioteca popular “del mar”
Jardín provincial N°925 “El ceibo” Mar del plata

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Recuerda compartir TP1 y TP 2 desde este espacio.

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Comparto con ustedes esta propuesta para trabajar textos poéticos. Busca acercar a los y las estudiantes a la poesía desde la lectura sensible y el disfrute, habilitando un espacio de conversación y de interpretación personal antes que el análisis técnico.

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Presento la entrega de este PowerPoint sobre la indagación y las búsquedas de información. El objetivo es mostrar el proceso de localización, selección y evaluación de fuentes, así como las estrategias aplicadas para recuperar información pertinente y confiable según la necesidad planteada.

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Tecnologia.Actividad obligatoria.  2do encuentro

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Reportes y guías prácticas en educación.

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Reportes y guías prácticas en educación.

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Los invito a visitar esta página del portal educ.ar donde encontrarán material para ampliar los conocimientos sobre IA.

Cynthia.

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Inteligencia artificial | Educ.ar, portal educativo de la Secretaría de Educación

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El portal educ.ar brinda recursos digitales y propuestas innovadoras para potenciar la educación en todo el país.

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En este espacio encontrarás una colección de escritores y escritoras argentinos que han marcado la literatura infantil y juvenil. Cada autor tiene su sección con información sobre su vida, sus obras más importantes y algunas frases inspiradoras.

# data[].attributes.body
Hola a todos! quiero compartirles este asistente de IA de Google. Puedes pedirle que te ayude a escribir, a hacer planes o a explorar ideas, entre otras cosas. Aprovecha el potencial de la IA generativa.

Cynthia