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Actividad 1: Preguntas orientativas( Individual)

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Actividad 1: Preguntas orientativas( Individual)

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1 )¿Qué lugar tiene la enseñanza de la oralidad en sus clases?

2)¿Planifican actividades para la enseñanza de la oralidad? ¿Cuáles?

3)¿Qué tipos de intervenciones realizan en el intercambio oral en el aula?

4)¿Consideras qué es importante a la hora de la alfabetización? ¿Por qué?

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1)¿Qué papel juega la oralidad en las interacciones cotidianas de sus estudiantes?

2)¿Qué desafíos encuentran para trabajar la oralidad en sus aulas?

3)¿Cómo identificar los puntos de partida de los alumnos en términos de la oralidad para trabajar la alfabetización?

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Cada grupo diseñará una actividad que fomente la oralidad en sus aulas. Pueden elegir una de las habilidades específicas destacadas en el marco teórico:

- Narración y descripción.

- Escucha comprensiva.

- Argumentación y debate.

-Uso contextualizado del lenguaje.

Guía para el diseño de la actividad:

Los docentes deberán responder estas preguntas para estructurar su propuesta:

1.¿Cuál es el objetivo de la actividad?

2.¿Qué materiales o recursos necesitarán?

3.¿Cómo se desarrollará la actividad? (Describan los pasos).

4.¿Cómo garantizarán la participación inclusiva de todos los estudiantes?

5.¿Cómo evaluarán los resultados o el impacto de la actividad?

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Cada grupo deberá compartir la estrategia seleccionada y el ejercicio práctico que pensaron para llevar a cabo en el aula.

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Se les propone a los docentes reflexionar a partir de las siguientes preguntas:

1)"¿Qué ideas novedosas surgieron que podemos incorporar en nuestras propias planificaciones?"

2)"¿Cómo podemos llevar lo aprendido hoy a nuestras aulas?”

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Actividad 1. Miranda Mariana

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Ledesma Roxana Inés

Soto Castillo Leticia

Copa Sonia Elizabeth

Rodríguez Liliana

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1) Las ideas novedosas que surgieron son cómo debates de personajes , reescribe el final, crear juegos de mesas etc.

2) Reflexión sobre las estrategias o herramientas más importantes que aprendimos beneficiando a los alumnos y enriqueciendo la práctica docente.

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Buenas noches profe le envío de mi compañera ya que ella no puede por la memoria .Ella es Liliana Rodríguez de la escuela Osvaldo Pos

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1. Ideas novedosas

Estrategias de enseñanza de la oralidad, como por ejemplo:

Círculo de Narración

Mapa de palabras

Diccionario vivo o

Palabras prestada

2. Podría llevar al aula lo aprendido

teniendo presente las características de mi grupo clase y según ellos adaptar y/o diseñar las actividades que permitan el desarrollo de las habilidades específicas que le competen a la oralidad.

Tejerina, Mirian Claudia

DNI N° 28.756.946

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1- Las ideas novedosas que surgieron son las siguientes:

- juegos y dinámicas para brindar un ambiente seguro y de confianza a cada niño.

- juegos de rimas y canciones.

- circulo de narración.

- juegos de lectura.

- mapas de palabras.

- cuantos en cadenas.

2- Tomar todo lo aprendido y llevarlos a nuestra aulas, que son diversas sería un gran desafío, pero con una buena organización y planificación se pueden incorporar algunas de las ideas novedosas que pueden funcionar para el grupo de alumnos.