# data[].attributes.body
En américa del Sur la presencia del hombre data de hace treinta mil años aproximadamente.
Presume que la Sierra Ecuatoriana sería la última en ser ocupada por el hombre debido a la gran altura de sus cumbres andinas.
Periodo Paleo indio:
Los primeros habitantes eran cazadores-recolectores. No eran totalmente sedentarios. Tenían ya en este entonces la capacidad de fabricar armas como puntas de lanza, cuchillos, raspadores, entre otros.
Periodo Formativo:
Poseían un fuerte amor a la madre tierra y por esto modelaban en arcilla una gama alta de expresiones. Por primera vez se practica la agricultura es decir que se vuelven completamente sedentarios. Empiezan a crear cerámicas muy complejas para ese momento. Empieza a dar un intercambio de productos entre regiones. Se crea una clase dominante los "mindalaes", el producto más comerciado eran las conchas coloridas.
Período de desarrollo regional:
La sociedad se estratifica donde los intercambios comerciales así como los cultos religiosos públicos se monopolizaron por una sola casta. Ya se tenía el concepto de templo, dios, cementerios y ceremonias religiosas colectivas. Empieza a practicar la metalurgia.
Periodo de integración:
La costa se integra rápidamente, la sierra debido a sus nudos tiene dificultad para integrarse pero recibe la inmigración de ´pueblos enteros como los Caras. La navegación en la costa permite que lleguen hasta México y Chile. La estratificación social se volvió rígida y el poder político se concentro en el curaca. Se produjeron importantes intercambios de ideas e influencias estilísticas entre los señoríos a pesar de la marcada autonomía política  que provocaba guerras y enfrentamientos constantemente. Crea un problema por la dominación de las rutas comerciales.
Incas:
Llegan al cuzco en el año 1100 d.C. para el año 1500 su territorio abarcaba desde Colombia hasta el centro de Chile y la parte andina de Argentina. Su economía se basaba en el monopolio del estado sobre la producción. Inician la conquista del territorio Ecuatoriano hacia 1460 bajo el mandato de Tupac-Yupanqui. Su hijo Huayna Cápac enfrentó el levantamiento de las poblaciones de la Sierra ecuatoriana mediante largos años de guerra. La importancia de este territorio radicaba en ser el centro de las actividades mercantiles.  Al morir Huayna Cápac no designa sucesor lo que genera una división del imperio y un enfrentamiento entre Huáscar y Atahualpa, sus enfrentamientos se prolongaron hasta 1532.
En este punto llega Francisco Pizarro y recibe el apoyo de los pueblos de la zona que estaba descontentos con la dominación Inca. Atahualpa cree que los españoles le ayudarán a reconstruir el imperio, al negar al Dios católico, lo apresan y lo matan en 1533.

# data[].attributes.body
América significó para Europa una inyección de optimismo y oportunidad de salvación.  España consideró a América en su política de conquista como una provincia más. Según las bulas papales recibe España la misión de la Evangelización. En américa convivieron blancos, indios y negros, los blancos y los indios no se rechazaron y al haber falta de mujeres se produjo el mestizaje. Los españoles de manera constitucional eran libres a diferencia de los negros. El español se expandió en el continente a la par que se fue nutriendo de palabras indígenas. Se colocó el huasipungo, se le asignaba un solar y construía su casa donde debía entregar un impuesto a la corona española, fue a la final un sistema de esclavitud donde el sistema feudal fue colocado como modelo económico. La legislación migratoria española procuraba que en América se asentaran colonos útiles como campesinos y artesanos.
La dominación colonial española en América descansaba sobre una base burocrática.
Siguieron instaurando la mita. Muchos de los mestizos estaban al servicio de los terratenientes que mantenían a los indígenas en un sistema esclavista económicamente.
Escuelas, colegios y universidades:
Los conocimientos eran impartidos por los religiosos mayoritariamente Jesuitas y Franciscanos.

# data[].attributes.body
Fue un proceso político y militar que tuvo lugar entre 1808 y 1826, y que se desarrolló en casi todos los territorios americanos gobernados por España. El resultado final fue la independencia de la inmensa mayoría de las posesiones coloniales españolas. Así se ponía fin al dominio que los reyes españoles habían tenido sobre gran parte del continente americano desde el siglo XVI.

# data[].attributes.headline
Fases de la Independencia Latinoamericana 

# data[].attributes.subject
Fases de la Independencia Latinoamericana 

# data[].attributes.body
Primera fase de la Independencia (1808-1814)
- Virreinato del río de Plata
-Alto Perú y Ecuador
-Virreinato de nueva Granada
-Chile
-Virreinato de nueva España
Segunda fase de la Independencia (1814-1816)
-Fase bélica
-Consolidación de los estados sudamericanos
-Grandes expediciones
-Independencia de México
-Independencia de centro América

# data[].attributes.headline
10 de Agosto de 1809: Primer Grito de la Independencia”.

# data[].attributes.subject
10 de Agosto de 1809: Primer Grito de la Independencia”.

# data[].attributes.body
Fue un movimiento independentista, en donde se da la conspiración de un grupo minúsculo que tenía como único objetivo cambiar a las autoridades españolas que en ese momento gobernaban la Audiencia.
El “Acta del 10 de Agosto de 1809” no menciona -en ninguna de sus partes- la palabra “independencia” y por el contrario, señala que los involucrados en el golpe de estado“ compondrán una Junta Suprema que gobernará interinamente a nombre y como representante de nuestro soberano, el señor Fernando Séptimo”

# data[].attributes.body
Fue un médico, abogado y escritor pionero de origen mestizo en Ecuador.
Aunque fue un escritor y científico notable, destaca como el polemista que inspiró el movimiento separatista de Quito. Es considerado como una de las figuras más importantes del Ecuador colonial. Además, fue el primer periodista de Quito.

En el periodo de la independencia revolucionó a su juventud con su pensamiento y su acción. Este quiteño se convirtió en precursor en la época de la independencia no solo en Quito, sino también en toda América Española.

# data[].attributes.body
La historia la describe como heroína. Como una mujer de temple, decidida, que empujó a un grupo de hombres hacia la gesta independentista del 10 de agosto de 1809.
Su papel no se limitó a ser la anfitriona de la reunión durante la noche previa a la asonada, sino que participó activamente de ella, alentando y, según testimonios, prácticamente obligando a los patriotas para que se decidiesen a dar el golpe revolucionario.

# data[].attributes.body
Fue un militar y político venezolano, fundador de las repúblicas de la Gran Colombia y Bolivia. Fue una de las figuras más destacadas de la emancipación hispanoamericana frente al Imperio español. Contribuyó a inspirar y concretar de manera decisiva la independencia de las actuales Bolivia, Colombia, Ecuador, Panamá, Perú y Venezuela.
Participó en la fundación de la Gran Colombia, nación que intentó consolidar como una gran confederación política y militar en América, de la cual fue presidente. Bolívar es considerado por sus acciones e ideas el Hombre de América y una figura de la historia universal, ya que dejó un legado político en varios países latinoamericanos, algunos de los cuales lo han convertido en objeto de veneración nacionalista.

# data[].attributes.body
El primer grito de Independencia en América se dio en Ecuador el 10 de Agosto de 1809, logrando posteriormente su independencia total en 1822.
Gracias al Libertador Simón Bolívar surgió la Gran Colombia la cual se termino en 1830 durante el gobierno del General Juan José Flores  donde  Venezuela, Colombia y Ecuador se separaron formando un Estado libre e independiente declarando a Juan José Flores jefe de la administración del Estado del Sur de Colombia.

# data[].attributes.body
Quito, 4 de Agosto de 1830
La Asamblea Constituyente de Riobamba expidió una Carta, la cual estableció:
a) La forma de Estado unitaria.
b) La forma de Gobierno democrática.
c) La separación de poderes (legislativo, ejecutivo y judicial).
d) El voto censuario
e) La concesión de la nacionalidad a quienes hubieren formado parte de los ejércitos emancipadores.
Quito, 11 de Septiembre de 1830
Se promulga la Primera Carta de Fundación del Ecuador.
Rocafuerte posterior al pacto con Flores (1839-1843) impulso el desarrollo cultural.

# data[].attributes.body
El viejo luchador.
"La hora mas oscura es la más próxima a la aurora" - Eloy Alfaro
*Fue un gran estadista, es uno de los grandes líderes de la historia de América Latina y El Caribe.
*Pensamiento Laico
este pensamiento renuncia a acreditar creencias y valores a cualquier religión.
*Diferencia entre laicismo y ateísmo
Laico es aquella persona que no tiene ordenes clericales, y por otra parte, Ateo es aquella persona que niega la existencia de Dios.
*Revolución Liberal
El proceso de revolución liberal se dio a fines del siglo XIX (1842-1912), con el propósito de abatir el régimen conservador estableciendo una educación publica gratuita, obligatoria y laica, implanto el matrimonio civil y el divorcio.
-Con la revolución alfarista se favoreció enormemente a las clases humildes.
-Su mayor conquista fue el laicismo, es decir, la separación de la iglesia del Estado.
-Mejoró la educación democrática.
-Abolió la pena de muerte.
-Dio protección social para todos.
-Rechazó a la oligarquía, enseñanza estatal y laica.
-Construyo una linea de ferrocarril.
-Incorporo a la mujer en la vida publica, etc.

Con la muerte del General Eloy Alfaro se truncó el ideal revolucionario de orden y de paz.
*Obras
-Ferrocarril
-Red de telégrafo.
-Política de protección de la producción nacional y artesanal.
-Respaldo a los artesanos.
-Justicia para los indígenas.
-Creación de instituciones civiles.
-Laicización y expansión del sistema de educación publico.

# data[].attributes.body
Tuvo una influencia política y cultural desde 1858 hasta 1875.
*Acciones y logros
-Defendió la soberanía de su país frente a las invasiones e intentos de repartirse el territorio ecuatoriano por parte de los gobiernos peruanos y colombianos de la época.
-Luchó contra el militarismo.
-Estableció las bases legales, económicas, administrativas, técnicas y educativas.
-Forjó la identidad nacional y dio personalidad internacional al Ecuador.
-Cancelo las deudas del Estado.
-Dictó leyes de beneficio social.
-Organizó la Economía.

Se lo considera el modernizador y constructor del estado ecuatoriano.
*Pensamiento
-Dio prioridad a la alfabetización elemental
- Creía que solo la educación católica podía responder a las necesidades vitales de un pueblo tan religioso. El catolicismo sería el factor integrador para moralizar al país, unido en una “cruzada contra el vicio” .
-La enseñanza pública debía estar centralizada.
- Consideraba que había un exceso de médicos y juristas, por ello, reorganizo la educación ampliándola al campo de la enseñanza de las ciencias modernas como la alquimia.
-Pensó que era importante incluir las bellas artes, por esto, estableció instituciones culturales, entre ellas un observatorio astronómico y la Academia Ecuatoriana de la Lengua.

# data[].attributes.body
-Devaluación del sucre
-Crisis petrolera
-Fenómeno del Niño
-Feriado Bancario
-Masiva emigración hacia países europeos

# data[].attributes.headline
Gobierno de Lucio Gutiérrez (2003-2005) 

# data[].attributes.subject
Gobierno de Lucio Gutiérrez (2003-2005) 

# data[].attributes.body
-Declara no tener una ideología establecida (liberal, conservadora, socialdemócrata, demócrata cristiana)
-Presión de sectores populares (mestizos, cholos e indígenas) para toma decisiones en los poderes nacionales y locales

# data[].attributes.body
-Creación de la Asamblea Nacional Constituyente, acabó con los privilegios de la llamada "patidocracia"
- Elaboración de una nueva Carta Magna
-Ideología izquierdista socialista
-Se instala el Socialismo del siglo XXI

# data[].attributes.body
-Revolución constitucional y democrática
-Revolución ética
-Revolución económica y productiva
-Revolución educativa y de la salud
-Revolución por la dignidad, soberanía e integración latinoamericana

# data[].attributes.body
-En Ecuador está inspirada por la Revolución Liberal
-Propone una sociedad democrática, participativa, socialista y sin clases sociales.
-Añadido al Reconocimiento de un país plurinacional, multiétnico y diverso.
-Sigue la corriente del bolivarianismo social-comunista.

# data[].attributes.body
Dobronski, F. (2014). El Ecuador: los hechos más importantes de su historia. Quito.

León, M. (2015). Del discurso a la medición: Propuesta metodológica para medir el Buen Vivir en Ecuador. Quito: Instituro Nacional de Estadística y Censos.

# data[].attributes.body
-Inspirada en la cosmovisión indígena
-Superar prejuicios étnico-culturales
-Reconocer a la naturaleza como un sujeto de Derechos
-Sostenibilidad ambiental