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Es una modalidad en la cual la mediación didáctico- pedagógica en los procesos de enseñanza y aprendizaje ocurren con la utilización de medios y tecnologías de información y comunicación, con estudiantes y profesores desarrollando actividades en tiempos y espacios diversos.

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El aprendizaje puede acontecer a cualquier hora y en cualquier lugar

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promueve la autonomía en el aprendizaje, por ejemplo: administrar tiempos para realizar tareas, búsqueda de información, pensamiento critico, etc.

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El aprendizaje colaborativo es facilitado mediante la interacción en foros, mensajes instantáneos y conferencias.

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Se lleva a cabo en tiempo real a través del chat, videoconferencia, audio conferencia y/o teléfono, con la ventaja de recibir respuestas inmediatas.

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En este caso existe una diferencia de tiempo entre el envió y la recepción del mensaje, por ejemplo mediante el correo electrónico, blogs, etc.

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Genera distintos dispositivos y territorios de aprendizaje, signo de madurez de los tiempos -personales y sociales-, dentro del marco de una cultura que hoy debe ser concebida como tecnológica. 

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Genera distintos dispositivos y territorios de aprendizaje, signo de madurez de los tiempos -personales y sociales-, dentro del marco de una cultura que hoy debe ser concebida como tecnológica. 

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Permite generar nuevas formas de encuentros entre docentes y alumnos, o viceversa. Las modernas tecnologías resolverían el problema crucial de la Educación a distancia, que es la interactividad.

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Permite generar nuevas formas de encuentros entre docentes y alumnos, o viceversa. Las modernas tecnologías resolverían el problema crucial de la Educación a distancia, que es la interactividad.

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Los materiales de estudio como, guías de estudio, casettes, videos, ejercicios para resolver y enviar por correo o por computadora, generan en el alumno una fuerte dependencia y aislamiento, ya que se siente pendiente sólo de la guía y la planificación.