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Des images à partir desquelles vous devrez écrire un récit réaliste.

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En quoi l'état de santé de Maupassant lors de la rédaction de cette nouvelle "Le Horla" peut-il expliquer cette oeuvre ?

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En quoi l'état de santé de Maupassant lors de la rédaction de cette nouvelle "Le Horla" peut-il expliquer cette oeuvre ?

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Quelle(s) explication(s) la fin de la nouvelle donne-t-elle aux événements racontés ? 

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Quelle(s) explication(s) la fin de la nouvelle donne-t-elle aux événements racontés ? 

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"Le Horla" tire son origine d'une autre nouvelle de Maupassant intitulée "Lettre d'un fou". En quoi le titre de cette nouvelle originelle illustre-t-il bien la nouvelle "Le Horla".

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"Le Horla" tire son origine d'une autre nouvelle de Maupassant intitulée "Lettre d'un fou". En quoi le titre de cette nouvelle originelle illustre-t-il bien la nouvelle "Le Horla".

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A votre avis, le narrateur est-il atteint de folie ou s'agit-il d'une possession maléfique ? Justifiez les deux réponses d'après ce que vous avez lu dans "Le Horla" et dites laquelle vous semble la plus probable. ? 

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A votre avis, le narrateur est-il atteint de folie ou s'agit-il d'une possession maléfique ? Justifiez les deux réponses d'après ce que vous avez lu dans "Le Horla" et dites laquelle vous semble la plus probable. ? 

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A la lumière de votre lecture, expliquez ce qu'est le fantastique ?

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A la lumière de votre lecture, expliquez ce qu'est le fantastique ?

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Pourquoi cette oeuvre peut-elle être considérée comme une nouvelle littéraire ?

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Pourquoi cette oeuvre peut-elle être considérée comme une nouvelle littéraire ?

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Pourquoi peut-on dire que cette nouvelle appartient au registre fantastique ? 

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Pourquoi peut-on dire que cette nouvelle appartient au registre fantastique ? 

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Le personnage principal tue le Horla en l'empoisonnant. Racontez. 

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Le personnage principal tue le Horla en l'empoisonnant. Racontez. 

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Le narrateur programme un voyage à Reims le 12 juillet, pourquoi ?

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Le narrateur programme un voyage à Reims le 12 juillet, pourquoi ?

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Que fait le narrateur pour apercevoir le Horla ?

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Que fait le narrateur pour apercevoir le Horla ?

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Pourquoi le personnage principal a-t-il commandé des persiennes de fer le 21 août ?

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Pourquoi le personnage principal a-t-il commandé des persiennes de fer le 21 août ?

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Pourquoi tient-il un journal intime selon vous? 

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Pourquoi tient-il un journal intime selon vous? 

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De quoi souffre le personnage principal ? 

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De quoi souffre le personnage principal ? 

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Pourquoi le personnage principal n'a pas de prénom ? 

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Pourquoi le personnage principal n'a pas de prénom ? 

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Toutes les informations sur le personnage principal

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Toutes les informations sur le personnage principal

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Le genre littéraire de cette oeuvre "Le Horla" ?

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Le genre littéraire de cette oeuvre "Le Horla" ?

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Des activités que vous devez préparer avant de revenir à RUNGATE (en classe)

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En quoi ces 2 nouvelles mettent-elles en lumière le pessimisme de Maupassant ? 

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En quoi ces 2 nouvelles mettent-elles en lumière le pessimisme de Maupassant ? 

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Trouvez 4 mots pour illustrer chacune de ces deux nouvelles. Expliquez vos choix. 

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Trouvez 4 mots pour illustrer chacune de ces deux nouvelles. Expliquez vos choix. 

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Le message de Maupassant dans ces 2 nouvelles ? 

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Le message de Maupassant dans ces 2 nouvelles ? 

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Quel événement bouleverse la vie de famille des Mascaret ? 

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Quel événement bouleverse la vie de famille des Mascaret ? 

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Mon avis sur la nouvelle "L'inutile beauté" 

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Mon avis sur la nouvelle "L'inutile beauté" 

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Comment nous est présentée la femme dans ces nouvelles de Maupassant ? 

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Comment nous est présentée la femme dans ces nouvelles de Maupassant ? 

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Le personnage le moins aimé dans les 2 nouvelles ? Pourquoi ? 

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Le personnage le moins aimé dans les 2 nouvelles ? Pourquoi ? 

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Le personnage le plus aimé dans les 2 nouvelles ? Pourquoi ? 

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Le personnage le plus aimé dans les 2 nouvelles ? Pourquoi ? 

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Quelles questions pourriez-vous poser à Maupassant à propos de ces 2 nouvelles ? 

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Quelles questions pourriez-vous poser à Maupassant à propos de ces 2 nouvelles ? 

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Les points communs entre les 2 nouvelles ? 

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Les points communs entre les 2 nouvelles ? 

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Questions sur "Mouche" et 'L' inutile beauté" 

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Questions sur "Mouche" et 'L' inutile beauté" 

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Pour préparer l'épisode BONUS-lecture 1 : "Mouche" et "L' inutile beauté" de Maupassant 

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Pour préparer l'épisode BONUS-lecture 1 : "Mouche" et "L' inutile beauté" de Maupassant 

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DES INDICES POUR MIEUX COMPRENDRE L'EPISODE 3 

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DES INDICES POUR MIEUX COMPRENDRE L'EPISODE 3 

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Carte mentale sur le verbe congugué-406

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Digimindmap permet de créer des cartes heuristiques simples

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Digiflashcards permet de créer des cartes mémos multimédias et interactives.

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Une phrase que vous avez appréciée dans ce roman. Expliquez. 

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Une phrase que vous avez appréciée dans ce roman. Expliquez. 

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La relation de Kit avec son grand-père... 

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La relation de Kit avec son grand-père... 

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Quel genre littéraire pour cette oeuvre ? 

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Quel genre littéraire pour cette oeuvre ? 

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Que symbolise le jeu mortel pour John ? 

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Que symbolise le jeu mortel pour John ? 

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Roman optimiste ou pessimiste ? Expliquez. 

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Roman optimiste ou pessimiste ? Expliquez. 

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Qu'est-ce qui a sauvé John de son mal-être ? 

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Qu'est-ce qui a sauvé John de son mal-être ? 

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Comment expliquez-vous le mal-être de John ? 

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Comment expliquez-vous le mal-être de John ? 

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Qui emmène Kit voir John à la fin du roman ? 

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Qui emmène Kit voir John à la fin du roman ? 

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A la fin du livre, au fond de la mine ? 

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A la fin du livre, au fond de la mine ? 

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Quels points communs entre le Horla de Maupassant et ce roman "Le Jeu de la Mort" ?

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Quels points communs entre le Horla de Maupassant et ce roman "Le Jeu de la Mort" ?

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Que voient John et Kit que les autres ne voient pas ? 

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Que voient John et Kit que les autres ne voient pas ? 

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Les événements les plus marquants du roman ? 

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Les événements les plus marquants du roman ? 

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De quoi souffre le grand-père de Christopher ? 

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De quoi souffre le grand-père de Christopher ? 

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Allie ? Ce qu'il faut savoir de ce personnage ... 

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Allie ? Ce qu'il faut savoir de ce personnage ... 

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Pourquoi le grand-père de Kit se présente comme "un voyageur sur la ligne du temps" ? 

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Pourquoi le grand-père de Kit se présente comme "un voyageur sur la ligne du temps" ? 

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Quel est le personnage que vous avez le moins aimé ? Pourquoi? 

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Quel est le personnage que vous avez le moins aimé ? Pourquoi? 

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Quel est le personnage que vous avez le plus aimé ? Pourquoi ? 

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Quel est le personnage que vous avez le plus aimé ? Pourquoi ? 

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Imaginez des questions à poser à l'auteur ... 

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Imaginez des questions à poser à l'auteur ... 

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Ne soyez pas vagues ! Faites des références précises au roman et à l'intrigue.

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Comment comprendre le titre de ce roman ? 

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Comment comprendre le titre de ce roman ? 

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Des indices pour réussir l'évaluation de lecture... N'oubliez pas de prendre des notes dans votre cahier de lecture...

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EPISODE BONUS : une évaluation sur les terminaisons homophoniques 

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EPISODE BONUS : une évaluation sur les terminaisons homophoniques 

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Votre curiosité est récompensée : voici l'évaluation de lecture 1 "Le papa de Simon" 

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Votre curiosité est récompensée : voici l'évaluation de lecture 1 "Le papa de Simon" 

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Vous pouvez préparer vos réponses dans votre cahier de lecture...

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Que pensez-vous de l'attitude des camarades de Simon ? De nos jours, au collège, pensez-vous qu'un enfant comme Simon pourrait vivre la même situation ? Expliquez. Rédigez un paragraphe argumentatif présentant au moins 3 arguments et 3 exemples afin de justifier votre avis.

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Pour préparer l'épisode BONUS-lecture 2 : "Le papa de Simon" de Maupassant 

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Pour préparer l'épisode BONUS-lecture 2 : "Le papa de Simon" de Maupassant 

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+Info

Sujet 2 : écrire un récit réaliste à partir d'un tableau ci-dessous.

Pensez à indiquer le titre du tableau choisi dans votre cahier d'auteur avant de rédiger.

Sujet 1 : dure réalité !

1) Choisir et coller (dans le cahier d'auteur) une image qui, pour vous, représente une dure réalité. 2) Ecrire une histoire réaliste à partir de cette image choisie.

LIRE

Lire plusieurs fois la nouvelle d'Emile Zola intitulée "A quoi rêvent les pauvres filles ?" (1870)

IMAGINER

Imaginer, dans le cahier de la pensée, la suite de la nouvelle d'Emile Zola : "A quoi rêvent les pauvres filles ?" (1870)

REDIGER

Rédiger, dans le cahier d'auteur, la suite de la nouvelle d'Emile Zola intitulée : "A quoi rêvent les pauvres filles ?"

LIRE

Lire la nouvelle réaliste de Guy de Maupassant intitulée "Le papa de Simon".

IMAGINER

Ecrire pour le plaisir

Période 1-cahier d'auteur

Sujets 3 et 4 : inventer et écrire

Tableau n°1

L'Absinthe de Degas Edgar (1876)

Tableau n°2

"Le berceau" de Berthe Morisot (1872)

Tableau n°3

"La Blanchisseuse" d'Henri de Toulouse-Lautrec (1889)

ETAPE 1

Pour mieux comprendre la nouvelle d'Emile Zola : "A quoi rêvent les pauvres filles ?"

ETAPE 5

ETAPE 4

Pour écouter "Le papa de Simon" de Guy de Maupassant

ETAPE 3

ETAPE 2

Cliquez afin de découvrir quelques idées d'images illustrant une dure réalité.

"A quoi rêvent les pauvres filles ?" d'Emile Zola (1870)

Dans le cahier d'auteur : Consignes : rédiger une nouvelle réaliste racontant comment la Blanchotte s'est retrouvée fille-mère.

"Le papa de Simon" de Guy de Maupassant Pour mieux comprendre la nouvelle de Maupassant : "Le papa de Simon".

Conseils pour écrire une suite de texte...

Dans le cahier de la pensée, imaginez la suite de cette nouvelle réaliste d'Emile Zola.

Léon Lhermitte, "La Paie des moissonneurs"

L'Absinthe de Degas Edgar (1876)

L'Absinthe de Degas Edgar (1876)

"Le berceau" de Berthe Morisot (1872)

"Le berceau" de Berthe Morisot (1872)

"La Blanchisseuse" d'Henri de Toulouse-Lautrec (1889)

"La Blanchisseuse" de Toulouse-Lautrec (19e siècle)

Vers la maison des Bénards...

Cliquez sur le lien afin de bénéficier de quelques conseils avant de commencer votre récit.

Quelques conseils pour écrire une histoire

Comment écrire une histoire ?

Comment écrire une histoire ?

Utiliser la fiche-outil : "Comment construire son brouillon ?"

Qu'est-ce que le réalisme ?

Votre récit devra présenter 2 ou 3 péripéties, 1 action qui permet de dénouer l'intrigue et une fin clairement délimitées par des espaces sur vote feuille-cahier (sauter une ligne entre chaque étape).

Vous devez écrire une nouvelle réaliste respectant le personnage et sa situation sociale, l'époque et le lieu (Paris).

Votre récit sera rédigé à la troisième personne avec un narrateur qui n'en sait pas plus que le lecteur ou, au contraire, qui sait tout (au choix).

Votre texte doit être rédigé aux temps du passé : imparfait et passé simple.

Vous pouvez donner une chute surprenante à votre récit.

Imaginer la suite de cette nouvelle : comment l'héroïne va-t-elle se procurer des diamants ?

Les consignes

Ecrire un texte d'une vingtaine de lignes racontant ce qu'elle va faire pour y parvenir. Va-t-elle réussir ?

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Info Sujet 2 : écrire un récit réaliste à partir d'un tableau ci-dessous. Pensez à indiquer le titre du tableau choisi dans votre cahier d'auteur avant de rédiger. Sujet 1 : dure réalité ! 1) Choisir et coller (dans le cahier d'auteur) une image qui, pour vous, représente une dure réalité.

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Objectif du TAG-épisode BONUS 1 : comprendre les différents emplois de l'indicatif présent.

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EPISODE BONUS-TAG 1 / la rencontre d'Ophélie 

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EPISODE BONUS-TAG 1 / la rencontre d'Ophélie 

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https://www.studocu.com/fr/document/lycee-et-college-jean-moulin-de-chateaulin/francais/ophelie-lecture-analytique/11161752

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2) ORATEUR-récitation (p.3) Consignes : lire plusieurs fois le poème ci-dessous. Indiquez (par écrit) ce que nous révèlent ces indices à propos de la Silhouette Blanche.
Ophélie reprend le thème shakespearien de l'héroïne d'Hamlet, Ophélie, femme délaissée amoureuse d'un prince qui devient folle et se noie de désespoir. Le poème a une allure de complainte. Le nom anglais d'Ophélie "Ophélia" repris par Rimbaud confirme l'identité du thème. Dans Hamlet, l'héroïne de Shakespeare est amoureuse du prince, mais incapable de comprendre sa folle quête de la vérité, finit par sombrer dans la folie, quand elle se croit abandonnée de son amant, et par se noyer de désespoir.

"Ophélie"

1

Je ne sais pas qui a laissé ces indices mais espérons qu'ils vont nous aider à retrouver Aimé enlevé par cette effrayante Silhouette Blanche.

1) Préparons notre cahier de lecture :

Poésie 1(épisode bonus)-Saison 1

2) Collons les indices dans notre cahier de lecture.

Episode Bonus / Saison 1-des indices sur la Silhouette Blanche
2) ORATEUR-récitation (p.3) Consignes : lire plusieurs fois les poèmes ci-dessous. Indiquez (par écrit) ce que nous révèlent ces indices à propos de la Silhouette Blanche.
"L'Oreiller d'un enfant "

1

Marceline Desbordes-Valmore, Les pleurs (1833)

"Je me souviens de mon enfance"

1

Cécile Sauvage (1883-1927), Mélancolie

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2) ORATEUR-récitation (p.3) Consignes : lire plusieurs fois le poème ci-dessous. Indiquez (par écrit) ce que nous révèlent ces indices à propos de la Silhouette Blanche. Ophélie reprend le thème shakespearien de l'héroïne d'Hamlet, Ophélie, femme délaissée amoureuse d'un prince qui devient folle et se noie de désespoir.