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¿QUÉ APRENDÍ HOY?
Me di cuenta de que no muchos niños están dispuestos a aprender, al igual que muchos "maestros" (estudiantes) están dispuestos a trabajar con la finalidad de enseñar cosas nuevas a los niños, creo que deberíamos encontrar un balance para que esta relación funcione de manera correcta.

¿QUÉ ME SORPRENDIÓ?
El conocimiento de los niños de 4to, 5to y 6to grado de primaria tienen conocimientos muy básicos para su edad.

¿A QUE ME MUEVE ESTO?
A intentar mejorar éste modelo que estamos implementando, no creo que sea la mejor manera de organizarnos, creo que deberíamos ponernos de acuerdo en el salón y saber que es lo que enseña cada quién, realmente trabajar como equipo, como somos muchos "maestros" debería ser mas sencillo de manejar a los niños.
Deberíamos establecer un régimen, una idea, un tipo de organización que sea común entre nosotros, algo así como una costumbre a la hora de preparar las clases, siendo supervisadas por la miss
para alcanzar el potencial de los maestros y de los niños a la hora del aprendizaje. Que los niños verdaderamente crean que van a tener clases y no tiempo libre.

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¿En qué consistió el trabajo de esta semana?

Empezamos a enseñarles a los niños el alfabeto completo, con repetición. Luego procedimos a empezar a enseñarles el funcionamiento de las sílabas.

¿Cumpliste con lo planeado?

Si.

¿Cómo fue la participación de los compañeros de equipo?
Fue muy buena, excelente, Jose Luis, Omar y Andrea estaban muy concentrados e integrados con los alumnos en todo momento, aportando ideas, ejemplos y ayudando a resolver dudas que los niños tenían.

¿Consideras que tienes que hacer un cambio a la planeación inicial?
Si.

Si tu respuesta es sí, ¿Cuáles son los cambios que realizarás?
No estuvimos muy bien organizados, necesitamos planear mejor la clase, aunque de todos modos juntando el material y las ideas llevadas a la clase dimos algo que considero lo mejor que hemos hecho para los niños.

¿Cuál consideras que fue tu mayor aprendizaje?
Aprendí a tratar bien a los niños, a tener paciencia con ellos y a enseñarles a aprender, si es necesario repetir, repetir, y repetir para que al final el alumno entienda el tema, y si es requerido, otorgarle ayuda especial y singular al alumno para ayudarlo a alcanzar al resto de la clase.

Incluye tus evidencias. Fotografias o video

Miss, no tomamos fotos ni videos pero usted puede recordar lo que hicimos ya que estubo presente mientras dábamos la actividad. Usted sabe que somos responsabes y que si estuvimos presentes durante las clases, ayudando a los niños en todo problema que tuvieran.

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La última vez que fuimos a la escuelita aprendí que muchos de los niños se están esforzando por aprender, se ve que han progresado en sus clases del día a día y que realmente están interezados en aprender, la siguiente clase les pondremos un pequeño examen que los calificará para ver como están, si podemos avanzar, o seguir con los mismos temas.

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¿En qué consistió el trabajo de esta semana?

No pude asisitir esta semana, pero a los niños se les puso un pequeño examen diagnóstico el cual contestaron para ver si podíamos seguir con nuevos temas o reenforzar lo ya aprendido.

¿Cumpliste con lo planeado?

Si, pusimos el examen y ya podemos calificar el progreso de los niños.

¿Cuál consideras que fue tu mayor aprendizaje?

Los niños necesitan reenforzar lo ya visto, el progreso es minimo, pero si están motivados por aprender más.

Incluye tus evidencias. Fotografias o video

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¿En qué consistió el trabajo de esta semana?
Volver a practicar los temas vistos en clase, sílabas, escritura y el abecedario.

¿Cúmpliste con lo planeado?
En ciertas áreas si, algunos niños si han progresado, otros no.

¿Cuál consideras que fue tu mayor aprendizaje?
Aprendí que los niños aprenden mejor en sílabas, enseñando las palabras de poco a poco y aprenden el abecedario mejor con su sonido.