# data[].attributes.body
1)Calcul mental:  Va t’entraîner sur ton profil Calculatis pendant 1/4 d'heure.

https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

2)Numération: fiche à imprimer et compléter + fiche de correction:

# data[].attributes.headline
lundi 22 juin-        Reprise de classe classique             

# data[].attributes.subject
lundi 22 juin-        Reprise de classe classique             

# data[].attributes.body
TRAVAIL DU SOIR A LA MAISON:
1)Mémoriser les mots références(sur l’ardoise):     Apprendre à l' écrire par cœur en l'écrivant plusieurs fois:
[ell] de  une poubelle
[err] de un verre (pour boire)
[ett] de une fourchette

2)Lecture silencieuse par votre enfant de la page 141 (laisser au moins 5 minutes de lecture autonome à votre enfant) puis à haute voix (Pensez-bien à laisser du temps à votre enfant pour qu’il puisse déchiffrer et comprendre ce qu’il va lire à voix haute. Laissez-le comprendre tout le mot. Laissez-le lire des groupes de mots ou toute la phrase avant de lire à voix haute.)

A L'ATTENTION DES ENFANTS QUI NE REVIENNENT PAS EN CLASSE (exception médicale)
FRANÇAIS
LECTURE / ORTHOGRAPHE
1)Etude du son [ell-ess-ett-err-eff...]
a) Ecouter la vidéo              https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/lecture/correspondance-sonvoyelle/decouvrir-le-son-603-et-ses-graphies-22.html

b)Dictée (sur l’ardoise)
- Lui demander d'écrire "une pelle".
Lui donner la réponse s'il ne trouve pas.
-Même démarche pour  une fourchette - un verre -
Correction et effaçage après chaque réponse.

c)Mémoriser les mots références(sur l’ardoise):     Apprendre à l' écrire par cœur en l'écrivant plusieurs fois:
[ell] de  une poubelle
[err] de un verre (pour boire)
[ett] de une fourchette

2)Langage oral
Lecture par un adulte de la page 140. Puis vous lui posez les questions de compréhension du bas de la page et il vous répond oralement.

3)Lecture silencieuse par votre enfant de la page 141 (laisser au moins 5 minutes de lecture autonome à votre enfant) puis à haute voix ₍Pensez-bien à laisser du temps à votre enfant pour qu’il puisse déchiffrer et comprendre ce qu’il va lire à voix haute. Laissez-le comprendre tout le mot. Laissez-le lire des groupes de mots ou toute la phrase avant de lire à voix haute.)

4)Exercices
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/68ffad5093d3906d838ec4e03c7d31c5/elle_ette_erre_esse_fiches_2_et_3.pdf

MATHÉMATIQUES
Lire l'heure pile:
1)vidéo à visionner:
https://www.youtube.com/watch?v=t6ELhXFdnbQ
")Manipulations avec horloge individuelle
2) Fiche exercices

# data[].attributes.body
FRANÇAIS
LECTURE / ORTHOGRAPHE
1)Etude du son [oin]
a) Ecouter la vidéo              https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/decouvrir-le-son-w603771-et-sa-graphie.html

b)Dictée (sur l’ardoise)
- Lui demander d'écrire "un coin".
Lui donner la réponse s'il ne trouve pas.
-Même démarche pour  pointu - du foin -
Correction et effaçage après chaque réponse.

c)Mémoriser le mot référence [oin] de pointu (sur l’ardoise)     Apprendre à l' écrire par cœur en l'écrivant plusieurs fois:
un coin

2)Langage oral
Lecture par un adulte de la page 136. Puis vous lui posez les questions de compréhension du bas de la page et il vous répond oralement.

3)Lecture silencieuse par votre enfant de la page 137 (laisser au moins 5 minutes de lecture autonome à votre enfant) puis à haute voix ₍Pensez-bien à laisser du temps à votre enfant pour qu’il puisse déchiffrer et comprendre ce qu’il va lire à voix haute. Laissez-le comprendre tout le mot. Laissez-le lire des groupes de mots ou toute la phrase avant de lire à voix haute.)

4) Exercices en ligne (Ne faire que l'exercice sur lequel  le lien arrive, sauf si votre enfant demande à y revenir lorsqu'il aura fini son travail du jour.)
Attention à bien expliquer à votre enfant qu'il ne faut pas s'occuper du [wɛ̃]= [oin] qui est écrit(signe phonétique beaucoup trop complexe à leur âge).

https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/oi/son_oi_ex01.html

https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/oi/son_oi_ex03.html

5)Fiche mots croisés
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/d106b7a723c943ef9a29ca9d088b7ea9/OIN_OI_fiche_1.pdf

+ correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/cdca331ae2f0319f7347d8ec6c1da2e3/OIN_OI_fiche_1_correction.pdf

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vendredi 19 juin                    Français-Mathématiques       Travail à compléter avec Calculatice et Lalilo. 

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vendredi 19 juin                    Français-Mathématiques       Travail à compléter avec Calculatice et Lalilo. 

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LIEN vers l'ensemble des padlets:https://padlet.com/annesoissongamancy

.RITUELS DU MATIN Commencer par le repérage sur calendrier, écrire la date, ta date de naissance, ton adresse, un numéro de téléphone d’urgence jusqu'à ce que tu les saches sans erreur.Si tu sais écrire toutes ces informations sans erreur, tu peux le faire une fois par semaine seulement, pour ne pas les oublier.

FRANÇAIS

Son [UI]
a) Colle dans ton cahier violet les  fiches du son [UI]           https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/eb60326444bc398b314bc2f0df67abca/fiche_son_UI_cahier_violet.pdf

b)Lecture silencieuse avant la lecture orale  (Pensez-bien à laisser du temps à votre enfant pour qu’il puisse déchiffrer et comprendre ce qu’il va lire à voix haute. Laissez le comprendre tout le mot. Laissez-le lire des groupes de mots ou toute la phrase avant de lire à voix haute.)

c)Exercices fiche[UI] à imprimer.    https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/d6760ad203d00d0825ec4120abd85977/UI_exercices_fiche_2.pdf

+ correction      https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/af7ec79f469fc3be421cf79de2623681/UI_exercices_fiche_2_Correction.pdf

MATHEMATIQUES

Numération jusqu'à 99
Fiche à imprimer + correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/0176975382508edc2e77bda187c10a06/fiche_1_num_ration_de_0___99___Correction.pdf

POÉSIE
1)Votre enfant doit maintenant savoir réciter  la fable facilement. Il doit continuer à la réciter pour la maîtriser sans erreur. Pensez à le conseiller pour qu'il mette de l'expression dans les voix et dans les descriptions.
https://www.youtube.com/watch?v=IPkxWKrHVg8
A savoir sans hésitation avant la fin de la semaine.

3) Illustrer la fable avec soin et couleurs.

# data[].attributes.headline
jeudi 18 juin                    Français-Mathématiques       Travail à compléter avec Calculatice. 

# data[].attributes.subject
jeudi 18 juin                    Français-Mathématiques       Travail à compléter avec Calculatice. 

# data[].attributes.body
LIEN vers l'ensemble des padlets:

https://padlet.com/annesoissongamancy

Pensez bien à aller sur le paddlet informations pour profiter des activités culturelles: arts visuels,visite au musée, musique baroque, chanson...

J'attends avec impatience vos réalisations.

RITUELS DU MATIN
Commencer par le repérage sur calendrier, écrire la date, ta date de naissance, ton adresse, un numéro de téléphone d’urgence jusqu'à ce que tu les saches sans erreur.
Si tu sais écrire toutes ces informations sans erreur, tu peux le faire une fois par semaine seulement, pour ne pas les oublier.

FRANÇAIS
LECTURE / ORTHOGRAPHE
1)Etude du son [ui]
a) Lire avec la vidéo:             https://lesfondamentaux.reseau https://www.youtube.com/watch?v=y5bPYHkDeUw

b)Dictée (sur l’ardoise)
- une nuit  (Préciser le T muet) - conduire (Préciser le E muet)-
-  un parapluie (Préciser le E muet).
Correction et effaçage après chaque réponse.

c)Mémoriser le mot référence [ui]  (sur l’ardoise)     Apprendre à l' écrire par cœur en l'écrivant plusieurs fois:
la nuit

2)Langage oral
Lecture par un adulte de la page 138. Puis vous lui posez les questions de compréhension du bas de la page et il vous répond oralement.

3)Lecture silencieuse par votre enfant de la page 139 (laisser au moins 5 minutes de lecture autonome à votre enfant) puis à haute voix ₍Pensez-bien à laisser du temps à votre enfant pour qu’il puisse déchiffrer et comprendre ce qu’il va lire à voix haute. Laissez-le comprendre tout le mot. Laissez-le lire des groupes de mots ou toute la phrase avant de lire à voix haute.)

4)Fiche exercices
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/71f50a658a9c50c03a654837c4ef2e6d/UI_exercices__fiche_1.pdf

+ correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/6e7817cc6b71838af69f83bc41d85d08/UI_fiche_1_correction.pdf

MATHEMATIQUES
Poser l'addition en colonne sur le cahier.
Pose en colonnes et calcule les additions suivantes.
Pense à écrire la date et à regarder le modèle collé dans le cahier violet. Respecte bien les carreaux. Laisse 2 lignes entre chaque opération.
Pose-les les unes en dessous des autres pour laisser la place de correction à droite.

56 + 34 =

26 + 4 + 41 =

33 + 58 =

Fiche de correction:
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/95461e6a26ffd0e5fed65cb22d2b3575/fiche_2_correction_additions_pos_e_AR.pdf

2)Calcul mental:  Va t’entraîner sur ton profil Calculatis au moins 5 minutes.

https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

CONNAISSANCES DU MONDE:
Il y a de nouvelles activités sur les dents à découvrir sur le padlet général.

POÉSIE
1)Continuer à apprendre la fable.
https://www.youtube.com/watch?v=IPkxWKrHVg8
A savoir sans hésitation avant la fin du mois.

2) Finir d'illustrer la fable avec soin et couleurs et envoyer le dessin à la maîtresse.

# data[].attributes.headline
mardi 16 juin                    Français-Mathématiques       Travail à compléter avec Calculatice. 

# data[].attributes.subject
mardi 16 juin                    Français-Mathématiques       Travail à compléter avec Calculatice. 

# data[].attributes.body
Rendez-vous ZOOM hebdomadaire ce soir.

En souhaitant la présence des enfants qui ne sont pas encore revenus en classe. Les autres sont évidemment bienvenus.

LIEN vers l'ensemble des padlets:

https://padlet.com/annesoissongamancy

Pensez bien à aller sur le paddlet informations pour profiter des activités culturelles: arts visuels,visite au musée, musique baroque, chanson...

J'attends avec impatience vos réalisations.

RITUELS DU MATIN
Commencer par le repérage sur calendrier, écrire la date, ta date de naissance, ton adresse, un numéro de téléphone d’urgence jusqu'à ce que tu les saches sans erreur.
Si tu sais écrire toutes ces informations sans erreur, tu peux le faire une fois par semaine seulement, pour ne pas les oublier.

FRANÇAIS
Son [oin]
a) Colle dans ton cahier violet les  fiches du son [oin]
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/8ff9c2883781348c6a1ec6a6df7ef37e/fiche_son_OIN_IEN_cahier_violet.pdf

b)Lecture silencieuse avant la lecture orale  (Pensez-bien à laisser du temps à votre enfant pour qu’il puisse déchiffrer et comprendre ce qu’il va lire à voix haute. Laissez le comprendre tout le mot. Laissez-le lire des groupes de mots ou toute la phrase avant de lire à voix haute.)

c)Exercices en ligne:
https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/oi/son_oi_ex04.html

d)Exercices fiche  [oin]
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/2a78d77b986746ca3e64ce3f0088b6a8/OIN_fiche_2.pdf

+ correction
Attention, erreurs
-Dans le premier exercice il faut a jouter le premier dessin: un coing et il faut barrer pingouin.
-Dans l'exercice 3 il faut entourer "loin".
-Dans l'exercice 4 ,la première réponse est 3.
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/e6d4e93c0317d4c333bd3b6fd956b4d1/OIN_fiche_2_Correction.pdf

ORTHOGRAPHE
1)Dictée (dans ton cahier)
Attention:Pense bien à la majuscule et au point de chaque phrase. Entoure-les en rouge.
a) Avec le [GN] de montagne
gno - gna _ gnou - gné
b)une cigogne
magnifique
le soleil
un écureuil
une fraise
c)Il y a un ours dans la montagne.
b)C'est mignon.

MATHEMATIQUES
2 PROBLÈMES:
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/70b6e75092d3e0fbd353e6f231c38db9/fiche_4_probl_me_additif_27_29_fichier_2_V_ro.pdf

+correction

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/efa27826c6de077460c8e55c7cef3dd8/fiche_4_probl_me_additif_Correction_27_29_fichier_2_V_ro.pdf

2)Calcul mental:  Va t’entraîner sur ton profil Calculatis au moins 10 minutes.

https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

POÉSIE
1)Continuer à apprendre la fable.
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/6ed368977fba8d76fb5730d26bc41396/corbeau_et_renard_fiches___l_ve__cahier_violet_CP.pdf
A savoir sans hésitation avant la fin du mois.

2) Finir d'illustrer la fable avec soin et couleurs et envoyer le dessin à la maîtresse.

CONNAISSANCES DU MONDE:
Il y a de nouvelles activités sur les dents à découvrir sur le padlet général.

# data[].attributes.headline
lundi 15 juin        Français - Mathématiques Travail à compléter avec Calculatice.

# data[].attributes.subject
lundi 15 juin        Français - Mathématiques Travail à compléter avec Calculatice.

# data[].attributes.body
LIEN vers l'ensemble des padlets:

https://padlet.com/annesoissongamancy

Pensez bien à aller sur le paddlet informations pour profiter des activités culturelles: arts visuels,visite au musée, musique baroque, chanson...

J'attends avec impatience vos réalisations.

RITUELS DU MATIN
Commencer par le repérage sur calendrier, écrire la date, ta date de naissance, ton adresse, un numéro de téléphone d’urgence jusqu'à ce que tu les saches sans erreur.
Si tu sais écrire toutes ces informations sans erreur, tu peux le faire une fois par semaine seulement, pour ne pas les oublier.

FRANÇAIS
LECTURE / ORTHOGRAPHE
1)Etude du son [oin]
a) Ecouter la vidéo              https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/decouvrir-le-son-w603771-et-sa-graphie.html

b)Dictée (sur l’ardoise)
- Lui demander d'écrire "un coin".
Lui donner la réponse s'il ne trouve pas.
-Même démarche pour  pointu - du foin -
Correction et effaçage après chaque réponse.

c)Mémoriser le mot référence [oin] de pointu (sur l’ardoise)     Apprendre à l' écrire par cœur en l'écrivant plusieurs fois:
un coin

2)Langage oral
Lecture par un adulte de la page 136. Puis vous lui posez les questions de compréhension du bas de la page et il vous répond oralement.

3)Lecture silencieuse par votre enfant de la page 137 (laisser au moins 5 minutes de lecture autonome à votre enfant) puis à haute voix ₍Pensez-bien à laisser du temps à votre enfant pour qu’il puisse déchiffrer et comprendre ce qu’il va lire à voix haute. Laissez-le comprendre tout le mot. Laissez-le lire des groupes de mots ou toute la phrase avant de lire à voix haute.)

4) Exercices en ligne (Ne faire que l'exercice sur lequel  le lien arrive, sauf si votre enfant demande à y revenir lorsqu'il aura fini son travail du jour.)
Attention à bien expliquer à votre enfant qu'il ne faut pas s'occuper du [wɛ̃]= [oin] qui est écrit(signe phonétique beaucoup trop complexe à leur âge).

https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/oi/son_oi_ex01.html

https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/oi/son_oi_ex03.html

5)Fiche mots croisés
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/d106b7a723c943ef9a29ca9d088b7ea9/OIN_OI_fiche_1.pdf

+ correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/cdca331ae2f0319f7347d8ec6c1da2e3/OIN_OI_fiche_1_correction.pdf

MATHEMATIQUES
NOUVEAU
1)POSER L'ADDITION EN COLONNES AVEC RETENUE:
a)Leçon vidéo :
https://www.youtube.com/watch?v=AtrkzsXhvtE

c)Leçon à coller dans le cahier violet en rideau par dessus celle de l'addition sans retenue:

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/9a8581298fb96051cbc42b4135f7ac52/addition_avec_retenue_le_on_cahier_violet.pdf

b)Fiche d'exercices:
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/a547362895465998c465976f6823dd18/addition_en_colonne_avec_retenue_fiche_1___Correction.pdf

2)Calcul mental:  Va t’entraîner sur ton profil Calculatis au moins 5 minutes.

https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

POÉSIE
1)Continuer à apprendre la fable.
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/6ed368977fba8d76fb5730d26bc41396/corbeau_et_renard_fiches___l_ve__cahier_violet_CP.pdf
A savoir sans hésitation avant la fin du mois.

2) Finir d'illustrer la fable avec soin et couleurs et envoyer le dessin à la maîtresse.

# data[].attributes.headline
vendredi 12 juin  Français-Mathématiques    Travail à compléter avec Calculatice.

# data[].attributes.subject
vendredi 12 juin  Français-Mathématiques    Travail à compléter avec Calculatice.

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LIEN vers l'ensemble des padlets:https://padlet.com/annesoissongamancy

Chers parents,voici quelques précisions qui  aideront peut-être à remotiver certains enfants, surtout si vous leur dites que c'est  la maîtresse qui leur parle, comme s'ils étaient en classe avec moi. Toujours aussi important: laissez bien votre enfant chercher avant de l'aider.Laissez-le corriger seul avec les fiches que je prépare à cet effet avant de vérifier la correction avec lui.Rappelez-lui bien de ma part qu'il doit UTILISER LES LEçONS DU CAHIER VIOLET PENDANT LONGTEMPS pour faire les exercices, tant qu'ils restent difficiles.Tout ce temps de travail (consultation des leçons du cahier violet et correction autonome) est compté dans le travail donné à la journée. RAPPEL IMPORTANT A TRANSMETTRE A VOTRE ENFANT:Le travail sur Lalilo et Calculatice n'est pas en option. Il fait partie du travail quotidien, sauf si je précise l'inverse

.RITUELS DU MATIN Commencer par le repérage sur calendrier, écrire la date, ta date de naissance, ton adresse, un numéro de téléphone d’urgence jusqu'à ce que tu les saches sans erreur.Si tu sais écrire toutes ces informations sans erreur, tu peux le faire une fois par semaine seulement, pour ne pas les oublier.

FRANÇAIS
Son [gn]
a) Colle dans ton cahier violet les  fiches du son [gn]
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/31961f2f92f6191eb7b79ca6c81acf59/fiche_son_GN_cahier_violet.pdf

b)Lecture silencieuse avant la lecture orale  (Pensez-bien à laisser du temps à votre enfant pour qu’il puisse déchiffrer et comprendre ce qu’il va lire à voix haute. Laissez le comprendre tout le mot. Laissez-le lire des groupes de mots ou toute la phrase avant de lire à voix haute.)

c)Exercices en ligne:
https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/gn/son_gn_ex03.html

d)Exercices fiche 2 [GN] à imprimer.
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/05473dd099439e326aab637f144c5887/GN_fiche_2.pdf

+ correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/c68cd2fe1f4b3fd0c29e8a778e05cb2f/GN_fiche_2_Correction.pdf

MATHEMATIQUES
Poser l'addition en colonne sur le cahier.
Pose en colonnes et calcule les additions suivantes.
Pense à écrire la date et à regarder le modèle collé dans le cahier violet. Respecte bien les carreaux. Laisse 2 lignes entre chaque opération.
Pose-les les unes en dessous des autres pour laisser la place de correction à droite.

35 + 24 =

13 + 6 + 20 =

60 + 30 =

Fiche de correction:
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/4c0af3c9884e142e6f5d92bd393795a9/Poser_les_additions_en_colonnes_sur_le_cahier_fiche_1__CORRECTION.pdf

POÉSIE
1)Commencer à apprendre la fable.
https://www.youtube.com/watch?v=IPkxWKrHVg8
A savoir sans hésitation avant la fin du mois.

2) Biographie Jean de La Fontaine à coller dans le cahier de poésie en rideau sou la fable.
A relire et à commenter.

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/87f97c74c88f992ab851334cffabac56/fiche__l_ve_biographie_La_Fontaine_la_trousse_de_Sobelle.pdf

3) Illustrer la fable avec soin et couleurs.

# data[].attributes.headline
jeudi 11 juin           Français-Mathématiques               Travail à compléter avec Calculatice

# data[].attributes.subject
jeudi 11 juin           Français-Mathématiques               Travail à compléter avec Calculatice

# data[].attributes.body
LIEN vers l'ensemble des padlets:

https://padlet.com/annesoissongamancy

Chers parents,
voici quelques précisions qui  aideront peut-être à remotiver certains enfants, surtout si vous leur dites que c'est  la maîtresse qui leur parle, comme s'ils étaient en classe avec moi.
Toujours aussi important: laissez bien votre enfant chercher avant de l'aider.
Laissez-le corriger seul avec les fiches que je prépare à cet effet avant de vérifier la correction avec lui.
Rappelez-lui bien de ma part qu'il doit UTILISER LES LEçONS DU CAHIER VIOLET PENDANT LONGTEMPS pour faire les exercices, tant qu'ils restent difficiles.

Tout ce temps de travail
(consultation des leçons du cahier violet et correction autonome) est compté dans le travail donné à la journée.

RAPPEL IMPORTANT A TRANSMETTRE A VOTRE ENFANT:Le travail sur Lalilo et Calculatice n'est pas en option. Il fait partie du travail quotidien, sauf si je précise l'inverse.

RITUELS DU MATIN
Commencer par le repérage sur calendrier, écrire la date, ta date de naissance, ton adresse, un numéro de téléphone d’urgence jusqu'à ce que tu les saches sans erreur.
Si tu sais écrire toutes ces informations sans erreur, tu peux le faire une fois par semaine seulement, pour ne pas les oublier.

FRANÇAIS
1)ECRIRE sur l'ardoise une phrase qui raconte un événement important passé ou à venir.
L'envoyer à la maîtresse pour les enfants qui ne reviennent pas en classe(photo prise  avant d'avoir fait la correction avec l'adulte.)

LECTURE
1)Etude du son [GN]
a) Ecouter la vidéo:
Interrompre la vidéo à 1min40 et demandez  à votre enfant quel son il a repéré.

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/lecture/correspondance-sonconsonne/decouvrir-le-son-414-et-sa-graphie.html

b)Dictée (sur l’ardoise)
- Lui demander d'écrire "montagne".
Lui donner la réponse s'il ne trouve pas.
-Même démarche pour le grogner - mignon - gagner - une ligne-
Correction et effaçage après chaque réponse.

c)Mémoriser le mot référence (sur l’ardoise)          Apprendre à  écrire par cœur en l' écrivant plusieurs fois:
la montagne

2)Langage oral             Lecture par un adulte de la page 134. Puis vous lui posez les questions de compréhension du bas de la page et il vous répond oralement.

3)Lecture silencieuse par votre enfant de la page 135 (laisser au moins 5 minutes de lecture autonome à votre enfant) puis à haute voix ₍Pensez-bien à laisser du temps à votre enfant pour qu’il puisse déchiffrer et comprendre ce qu’il va lire à voix haute. Laissez-le comprendre tout le mot. Laissez-le lire des groupes de mots ou toute la phrase avant de lire à voix haute.)

4)Exercices en ligne

https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/gn/son_gn_ex01.html

https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/gn/son_gn_ex03.html

5)Exercices sur fiche
Attention dans l'exercice N°6 la première colonne [G]
la deuxième colonne [J]
la troisième colonne [GN]
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/abd88f3f6c306e2816ff1b7537933bf9/GN_fiche_1.pdf

+ correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/a552625bb2a16d1f01b6925b7502f378/GN_fiche_1_Correction.pdf

MATHEMATIQUES
1)Poser l'addition en colonnes
a)Leçon vidéosur la technique opératoire à revoir si nécessaire

https://www.youtube.com/watch?v=CU7klUtX4iw

b)Leçon à coller dans le cahier violet et à utiliser par votre enfant en autonomie dès qu'il ne sait plus vraiment faire ce qui est demandé.
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/deff93708bd32d4656a136132c458d95/le_on_poser_une_addition_en_colonne_1_cahier_violet.pdf

c)Fiche d'exercices
Poser et calculer à l'aide de la fiche des additions

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/be82c78de8d026942126872f076bf157/pour_se_pr_parer___poser_les_additions_en_colonnes_sur_le_cahier_fiche_1___CORRECTION.pdf

2) Calculatice au moins 1/4 d'heure.

POÉSIE
1)Commencer à apprendre la fable.
https://www.youtube.com/watch?v=IPkxWKrHVg8
A savoir sans hésitation avant la fin du mois.

2) Biographie Jean de La Fontaine à coller dans le cahier de poésie en rideau sou la fable.
A relire et à commenter.

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/87f97c74c88f992ab851334cffabac56/fiche__l_ve_biographie_La_Fontaine_la_trousse_de_Sobelle.pdf

3) Illustrer la fable avec soin et couleurs.

# data[].attributes.body
FRANÇAIS 
1) Lecture: 
Emission Lumni en replay jusqu'à 22min 30s.
Pense à t’asseoir à une table comme à ton bureau. Vérifie si tu as bien préparé ton matériel. Prépare la télécommande pour mettre la pause le temps de faire le travail écrit.Applique-toi pour écrire. Pour cela il faut écrire sur un cahier avec des lignes. Tu peux utiliser le cahier bleu pour la dictée et l'écriture.

Le son [J] avec ge - gi
https://www.lumni.fr/video/les-sons-g-ou-ge-prononces-j#containerType=serie&containerSlug=la-maison-lumni-primaire

2)Rituels du matin
Commencer par le repérage sur calendrier, écrire la date, ta date de naissance, ton adresse, un numéro de téléphone d’urgence jusqu'à ce que tu les saches sans erreur.


MATHEMATIQUES
1) soustraction:  
Rendez-vous sur le padlet soustraction pour y piocher des fiches, en refaire certaines, écouter les leçons difficiles...

https://padlet.com/annesois

# data[].attributes.body
RENDEZ-VOUS ZOOM pour les enfants qui le souhaitent ce soir (mardi 2 juin) à 18H.

LIEN vers l'ensemble des padlets:

https://padlet.com/annesoissongamancy

RITUELS DU MATIN
Calendrier du mois de juin à imprimer:
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/88132d1056578386b051488235bd53e9/juin.pdf

Commencer par le repérage sur calendrier, écrire la date, ta date de naissance, ton adresse, un numéro de téléphone d’urgence jusqu'à ce que tu les saches sans erreur.
Si tu sais écrire toutes ces informations sans erreur, tu peux le faire une fois par semaine seulement, pour ne pas les oublier.

FRANÇAIS
LECTURE

1)Etude du son [ill] = y
a) Ecouter la vidéo                 Le titre n'est pas une erreur; en phonétique le son [ill] s'écrit J

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/orthographe/les-correspondances-lettres-sons-cycle-3/les-graphies-complexes-du-j.html

b)Dictée (sur l’ardoise) en précisant que le son [ill] est écrit avec le Y dans les mots dictés aujourd'hui.
- Lui demander d'écrire "crayon".
Lui donner la réponse s'il ne trouve pas.
-Même démarche pour le travail - un noyau -
Correction et effaçage après chaque réponse.

c)Mémoriser des mots     (sur l’ardoise)
Apprendre à les écrire par cœur en les écrivant plusieurs fois:
une crayon   - un voyage -

2)Langage oral
Lecture par un adulte de la page 126. Puis vous lui posez les questions de compréhension du bas de la page et il vous répond oralement.

3)Lecture silencieuse par votre enfant de la page 127 (laisser au moins 5 minutes de lecture autonome à votre enfant) puis à haute voix ₍Pensez-bien à laisser du temps à votre enfant pour qu’il puisse déchiffrer et comprendre ce qu’il va lire à voix haute. Laissez-le comprendre tout le mot. Laissez-le lire des groupes de mots ou toute la phrase avant de lire à voix haute.)

4) Exercices en ligne (Ne faire que l'exercice sur lequel  le lien arrive.)
Attention à bien expliquer à votre enfant qu'il ne faut pas s'occuper du J qu'on voit écrit(signe phonétique beaucoup trop complexe à leur âge).

https://www.clicmaclasse.fr/activites/jclic/son_cp.php?lettre=ill&titre=Le%20son%20/ill/

https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/ill/son_ill_ex03.html

5)Fiche d'exercices
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/07d77a84c3919a2c038911680dd97b5d/son_ILL___y_e_fiche_1_exos__l_ve.pdf

+ correction
ATTENTION ERREUR: le premier exercice n'est pas le même sur la feuille d'exercice et la feuille de correction.
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/3075de2a080916887e6b1e22c7b073cc/son_ILL___y__cORRECTION_fiche_1_exos__l_ve.pdf

MATHEMATIQUES
NOUVEAU
1)Poser l'addition en colonnes
a)Leçons vidéo

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/additionner-deux-nombres-inferieurs-a-100-sans-retenue.html

https://www.youtube.com/watch?v=CU7klUtX4iw

b)Exercices

Poser et calculer à l'aide de la fiche les additions suivantes:
28+ 31 =
54 + 42 =
61 + 3 =
5 + 43 =

Bien penser à plier la feuille pour ne pas voir les réponses avant d'avoir fini.

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/688022255a6bbedcbf150bbb8c81dddd/immeuble_fiche_1____Correction.pdf

2)Calcul mental:  Va t’entraîner sur ton profil Calculatis au moins 5 minutes.

https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

POÉSIE à découvrir cette semaine
Le corbeau et le renard

1)Vidéo découverte:
https://www.youtube.com/watch?v=IPkxWKrHVg8

2) Biographie Jean de La Fontaine à coller dans le cahier de poésie en rideau sous la fable.
A lire et à commenter.

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/87f97c74c88f992ab851334cffabac56/fiche__l_ve_biographie_La_Fontaine_la_trousse_de_Sobelle.pdf

3) Fable" Le corbeau et le renard" à coller en rideau sur la fiche de La Fontaine dans le cahier de poésie.

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/6ed368977fba8d76fb5730d26bc41396/corbeau_et_renard_fiches___l_ve__cahier_violet_CP.pdf

4) Illustrer la fable avec soin et couleurs.

# data[].attributes.headline
lundi 8 - mardi 9 juin Français-Mathématiques               Travail à répartir sur les 2 jours et à compléter avec Lalilo et Calculatice ...

# data[].attributes.subject
lundi 8 - mardi 9 juin Français-Mathématiques               Travail à répartir sur les 2 jours et à compléter avec Lalilo et Calculatice ...

# data[].attributes.body
LIEN vers l'ensemble des padlets:

https://padlet.com/annesoissongamancy

RITUELS DU MATIN
Commencer par le repérage sur calendrier, écrire la date, ta date de naissance, ton adresse, un numéro de téléphone d’urgence jusqu'à ce que tu les saches sans erreur.
Si tu sais écrire toutes ces informations sans erreur, tu peux le faire une fois par semaine seulement, pour ne pas les oublier.

FRANÇAIS
LECTURE

1)Lire silencieusement puis à voix haute à un adulte page 132 N° 1-2-3-4

2)Lire silencieusement  page 133 N° 5 et dessiner l'histoire.

3))Lire à voix haute à un adulte  page 133 N° 5 et vérifier  si le dessin correspond à l'histoire.

4)Fiche d'exercices Lecture + correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/125fd4d00c18dfb3ebb680968804b15e/son_ILLfiche_4_lecture_s_parer_des_mots__compr_hension.pdf

ORTHOGRAPHE
1)Dictée (dans ton cahier)
Attention:Pense bien à la majuscule et au point de chaque phrase. Entoure-les en rouge.
a)C'est un animal qui adore dormir au soleil.
b)Il y a des fraises sur la table. (Attention:il y a plusieurs fraises.)
c)le manège
une guitare
un crayon
un voyage
une feuille
une filles - des filles

MATHEMATIQUES
NOUVEAU
1)Poser l'addition en colonnes
a)Leçons vidéo

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/additionner-deux-nombres-inferieurs-a-100-sans-retenue.html

https://www.youtube.com/watch?v=CU7klUtX4iw

b)Exercices

Poser et calculer à l'aide de la fiche les additions suivantes:
36 + 12 =
54+ 41 =
82 + 7 =
8 + 40 =

Bien penser à plier la feuille pour ne pas voir les réponses avant d'avoir fini.
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/0a7bc8eeb9ce9fda1374374fbce60839/immeuble_fiche_3____Correction.pdf

POÉSIE
1)Commencer à apprendre la fable.
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/6ed368977fba8d76fb5730d26bc41396/corbeau_et_renard_fiches___l_ve__cahier_violet_CP.pdf
A savoir sans hésitation avant la fin du mois.

2) Biographie Jean de La Fontaine à coller dans le cahier de poésie en rideau sou la fable.
A lire et à commenter.

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/87f97c74c88f992ab851334cffabac56/fiche__l_ve_biographie_La_Fontaine_la_trousse_de_Sobelle.pdf

3) Illustrer la fable avec soin et couleurs.

# data[].attributes.body
Colle dans ton cahier violet les  fiches du son [Z] = s (en rideau par dessus les premières fiches du son [Z]).
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/97454548939e3f8a3a361cf4b78026a7/fiche_son_S_Z_cahier_violet.pdf

c)Lecture silencieuse avant la lecture orale  (Pensez-bien à laisser du temps à votre enfant pour qu’il puisse déchiffrer et comprendre ce qu’il va lire à voix haute. Laissez le comprendre tout le mot. Laissez-le lire des groupes de mots ou toute la phrase avant de lire à voix haute.)

# data[].attributes.body
RITUELS DU MATIN
Commencer par le repérage sur calendrier, écrire la date, ta date de naissance, ton adresse, un numéro de téléphone d’urgence jusqu'à ce que tu les saches sans erreur.

FRANÇAIS
LECTURE

a) Vidéo leçon [J] = j-ge-gi-gea
https://www.youtube.com/watch?v=5kq7jJbwt00

b) Colle dans ton cahier violet les  fiches du son [J] = ge-gi-gea (en rideau par dessus les premières fiches du son [J]) .
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/810cc94f31cecf54c753e58937b0d202/fiche__l_ve_ge_gi_gea.pdf

c)Lecture silencieuse avant la lecture orale  (Pensez-bien à laisser du temps à votre enfant pour qu’il puisse déchiffrer et comprendre ce qu’il va lire à voix haute. Laissez le comprendre tout le mot. Laissez-le lire des groupes de mots ou toute la phrase avant de lire à voix haute.)

d)Exercices fiches [J]  à imprimer.

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/463a81da4720ae85ac0b63f07889d7cc/exercices_j.pdf

+ correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/293371751a9712d352613cb985c3d5eb/Correction_exercices_j_doc.pdf

Mots croisés + correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/e1b0da558e1a5ca75e31c59141f0a7fd/mots_croises_j.pdf

MATHEMATIQUES
fiche numération à imprimer
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/b2274a883662346df768eb858c84667d/fiche__l_ve_carte_du_nombre_74_pptx.pdf

+ fiche correction en autonomie (à vérifier après correction de votre enfant))
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/dba7cbebb9d6e5a843078d42337b7d8c/Correction_fiche__l_ve_carte_du_nombre_74_pptx.pdf

2)Calcul mental:
fiche soustraction de base
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/c11b70bd977b7c1fa158781387546d49/CALCUL_MENTAL_G_n_rateur_test_soustraction_de_0___10__1_minute__fiche_1.pdf

Calculatis
Va t’entraîner sur ton profil Calculatis au moins pendant 1/4   d' heure.

https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

# data[].attributes.headline
jeudi 14 mai -                          

# data[].attributes.subject
jeudi 14 mai -                          

# data[].attributes.body
RITUELS DU MATIN
Commencer par le repérage sur calendrier, écrire la date, ta date de naissance, ton adresse, un numéro de téléphone d’urgence jusqu'à ce que tu les saches sans erreur.

FRANÇAIS
1) Emission Lumni du jour:Révision  « ai », « ei » ; « g », « ge » ; « ph » et     « y »
France 4 en direct:
https://www.france.tv/france-4/direct.html
Révision  « ai », « ei » ; « g », « ge » ; « ph » et « y »

2)Lecture:  Va t'entrainer sur ton profil Lalilo pendant au moins 1/4 d'heure.

MATHEMATIQUES
1) Emission Lumni du jour: Les tables d’addition et soustraire en utilisant une

ligne numérique

2) soustraction:
Rendez-vous sur le padlet soustraction pour y piocher des fiches, en refaire certaines, écouter les leçons difficiles...
https://padlet.com/annesoissongamancy/6v7mtzryikc34ewx

3)Calcul mental:  Va t’entraîner sur ton profil Calculatis au moins pendant 1/4   d' heure.
https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

CHANSON
1)Va découvrir la chanson d'Aldebert "Corona minus":

https://www.youtube.com/watch?v=0MHnjZ0qvbw&authuser=0

2)Paroles de la chanson "Corona minus" (à imprimer et à coller dans le cahier de chanson)

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/a8c2ac84e95b57626508b18c296124ce/paroles_chanson_aldebert___corona_minus.pdf

3) Commence à faire un beau dessin pour illustrer la nouvelle chanson.

# data[].attributes.headline
jeudi 28 mai            Français - Mathématiques

# data[].attributes.subject
jeudi 28 mai            Français - Mathématiques

# data[].attributes.body
Facultatif:
émission Lumni en direct.
Ça risque de faire beaucoup en plus du reste.

Rituels du matin
Commencer par le repérage sur calendrier, écrire la date, ta date de naissance, ton adresse, un numéro de téléphone d’urgence jusqu'à ce que tu les saches sans erreur.
Si tu sais écrire toutes ces informations sans erreur, tu peux le faire une fois par semaine seulement, pour ne pas les oublier.

FRANÇAIS
1)Etude du  son [ill-ail-aille-eil-eille-euil-euille-oeil-ouille]
a) Ecouter la vidéo            Le titre n'est pas une erreur; en phonétique le son [ill] s'écrit J
Interrompre la vidéo à 1min46 et demandez  à votre enfant quel son il a repéré.

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/decouvrir-le-son-j-et-ses-graphies-12.html

b)Dictée (sur l’ardoise)
- Lui demander d'écrire "mouillé".
Lui donner la réponse s'il ne trouve pas.
-Même démarche pour le travail - une feuille - le soleil - une bille-
Correction et effaçage après chaque réponse.

c)Mémoriser des mots     (sur l’ardoise)           Apprendre à les écrire par cœur en les écrivant plusieurs fois:
une fille   -  le soleil - une feuille -

2)Langage oral             Lecture par un adulte de la page 124. Puis vous lui posez les questions de compréhension du bas de la page et il vous répond oralement.

3)Lecture silencieuse par votre enfant de la page 125 (laisser au moins 5 minutes de lecture autonome à votre enfant) puis à haute voix ₍Pensez-bien à laisser du temps à votre enfant pour qu’il puisse déchiffrer et comprendre ce qu’il va lire à voix haute. Laissez-le comprendre tout le mot. Laissez-le lire des groupes de mots ou toute la phrase avant de lire à voix haute.)

4)Fiches d'exercices
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/ede0f8d652bf7912827824c0ed88c5a3/exercices_ill.pdf

+ correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/dc1a418060f377c9e2062440f50835ac/exercices_ill_Correction.pdf

MATHEMATIQUES
a)fiche numération jusqu'à 79
Utilise la fiche du cahier violet pour écrire les nombres en lettres.
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/7a3c8d15fef6bed9cd7678baffbe3927/fiche_1_num_ration_de_0___79.pdf

+ correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/6bc02eba6e72d0f0094837a96ac913c5/fiche_1_num_ration_de_0___79_Correction.pdf

b)Calcul mental:  Va t’entraîner sur ton profil Calculatis au moins 15 minutes.

https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

CONNAISSANCE DU MONDE      LE TEMPS QUI PASSE:  objets anciens/objets d'aujourd'hui
SEULEMENT LA FICHE 1

Le découpage et le collage doivent être faits avec soin.

Ils font partie du travail.

Laissez votre enfant observer les images et écoutez ses commentaires.

Lui demander de quoi ça parle, s'il a lu les mots de la fiche, de réfléchir à ce qu'on lui demande de faire.

Laissez votre enfant découper et poser seul les images sans les coller pour permettre des modifications en cas d'erreurs.

Puis collage et éventuellement coloriage.

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/56663caa81736cc7cb21fc5b7f68083c/fiche__l_ve_objets__du_m_me_usage___d_couper_et_coller.pdf

# data[].attributes.headline
lundi 25 mai - Français- Mathématiques                        

# data[].attributes.subject
lundi 25 mai - Français- Mathématiques                        

# data[].attributes.body
FRANÇAIS
1) Emission Lumni en direct facultative. Ça risque de faire beaucoup en plus du reste.

2)Rituels du matin
Commencer par le repérage sur calendrier, écrire la date, ta date de naissance, ton adresse, un numéro de téléphone d’urgence jusqu'à ce que tu les saches sans erreur.
Si tu sais écrire toutes ces informations sans erreur, tu peux le faire une fois par semaine seulement, pour ne pas les oublier.

3)Etude du  son [ié-iè-ia-ion]
a)L’adulte lit à voix haute en articulant particulièrement « Je lis des mots »page123.(Demandez  à votre enfant de bien écouter et de vous dire quels sont les sons qui se ressemblent d'un mot à l'autre.)

b) (sur l’ardoise)
- Lui demander d'écrire "avion".
Lui donner la réponse s'il ne trouve pas.
-Même démarche pour évier - piano - viande - soupière.

- Apprendre à écrire par cœur en les écrivant plusieurs fois:
un camion   -  une rivière

3)(sur l’ardoise) Vous dictez les mots suivants un par un en
la viande  ([an] de danse)
le radiateur  ([eu] de fleur)
la rivière  ([è] de père)
un avion
Correction et effaçage après chaque réponse.

4)Lecture par un adulte de la page 122 . Puis vous lui posez les questions de compréhension du bas de la page et il vous répond oralement.

5)Lecture silencieuse page 123 (laisser au moins 5 minutes de lecture autonome à votre enfant) puis à haute voix ₍Pensez-bien à laisser du temps à votre enfant pour qu’il puisse déchiffrer et comprendre ce qu’il va lire à voix haute. Laissez-le comprendre tout le mot. Laissez-le lire des groupes de mots ou toute la phrase avant de lire à voix haute.)

6)Fiche d'Exercices
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/cc3eb6280b0c59dd8bdbcc9554c9c475/sons_ion_ien_ian_ier_ieu_fiche.pdf
+ fiche correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/21e028738d4ceebcf71261ba4b5d004f/Correction_sons_ion_ien_ian_ier_ieu_fiche__1_.pdf

MATHEMATIQUES
a)fiche numération + correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/d8e22e381c6dc088ff9bc41416ebbcd0/fiche__l_ve_carte_du_nombre_70___correction_pptx.pdf

b)Calcul mental:  Va t’entraîner sur ton profil Calculatis au moins 10 minutes.

https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

# data[].attributes.body
FRANÇAIS
1) Emission Lumni en direct facultative. Ça risque de faire beaucoup en plus du reste. Nous ne l'écouterons pas en classe.

2)Rituels du matin
Commencer par le repérage sur calendrier, écrire la date, ta date de naissance, ton adresse, un numéro de téléphone d’urgence jusqu'à ce que tu les saches sans erreur.

3)Révision et approfondissement du son [J]  avec ge - gi
Cette leçon est très difficile. Il va falloir du temps et de l'entraînement à votre enfant pour se repérer et mémoriser.
a)L’adulte lit à voix haute en articulant particulièrement « Je lis des mots »page119 seulement les mots qui font le son [J].(Demandez lui de bien écouter et de vous dire quel est le son qui se trouve dans tous les mots.)

b) (sur l’ardoise)
- Lui demander d’écrire  sur l’ardoise comment il sait déjà écrire ce son (avec quelles lettres)

- Lui demander d'écrire "genou". Il va surement écrire "jenou".
Lui demander de trouver une autre façon de l'écrire.
Lui donner la réponse s'il ne trouve pas.
-Même démarche pour "girafe".
Vidéo pour bien retenir https://www.youtube.com/watch?v=U5dn_rA06bY

-Mais alors, comment on va écrire "guitare"? Parce que g+i ça se lit
[ Ji ].
Vidéo pour bien retenir (à visionner jusqu'à http://troublesneurovisuels.r.t.f.unblog.fr/files/2013/03/lhistoire-de-mademoiselle-u-a-la-rescousse-open-dys.pdf

- Apprendre à écrire par cœur en les écrivant plusieurs fois:
le judo   -  un manège -
une girafe  -   une guitare -

3)(sur l’ardoise) Vous dictez les mots suivants un par un en
guérir
galoper ([é] de laver)
une gourde
une cage  ([J] de manège)
une bague
imaginer ([J] de girafe) + ([é] de laver)
Correction et effaçage après chaque réponse.

4)Lecture par un adulte de la page 118 . Puis vous lui posez les questions de compréhension du bas de la page et il vous répond oralement.

5)Lecture silencieuse page 119  (laisser au moins 5 minutes de lecture autonome à votre enfant) puis à haute voix ₍Pensez-bien à laisser du temps à votre enfant pour qu’il puisse déchiffrer et comprendre ce qu’il va lire à voix haute. Laissez-le comprendre tout le mot. Laissez-le lire des groupes de mots ou toute la phrase avant de lire à voix haute.)

6) Exercices en ligne
a)
https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/g/son_g_ex03.html

b)
https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/g/son_g_ex05.html

7)Fiche d'Exercices
a)
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/727a2053c392ea32b0980dd4a7ba4255/Exercice__G___GU___fiche_1.pdf
+ fiche correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/ce8d83b2dadc89d7f661a56456dd0769/Correction_exercices__G_GU_fiche_1.pdf

b) Vous pouvez ne faire que la première fiche sur les deux.
Attention dans l'exercice N°1 à remplacer le signe qui ressemble à un 3 par G comme le début de Gulu..
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/662ccb40c093a8f12381b1a93a8e2b4d/Exercice__jon___geon___fiche_1.pdf

+ fiche correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/c064d3dd0fdff8f1569b5648bbdf72c6/Correction_Exercice__jon___geon___fiche_1.pdf

MATHEMATIQUES (facultatif car le travail en lecture et en orthographe est long et difficile.)
Calcul mental:  Va t’entraîner sur ton profil Calculatis.

https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

# data[].attributes.body
Les numéros sont là pour un meilleur repérage. Il n'est pas indispensable d'en suivre l'ordre, d'autant plus quand
l'émission Lumni est en replay.
Si votre enfant a été très assidu pour suivre l'émission , il a peut-être déjà suivi celle-ci. Veillez à ce qu'il ne s'en dégoûte pas en accélérant sa diffusion si vous voyez qu'il s'en lasse.

FRANÇAIS
1) Emission Lumni en replay:
https://www.lumni.fr/video/les-differentes-ecritures-du-son-s-et-le-h-muet-17-avril#containerType=serie&containerSlug=la-maison-lumni-primaire

Mots et phrases de la séance que l'on peut faire relire à l'enfant:
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/6e832b4d9d85a539ad3630cbe5483126/_S____s_ss_ce_ci__.pdf

MATHEMATIQUES
Calcul mental:  Va t’entraîner sur ton profil Calculatis pendant 1/2 heure.

https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

# data[].attributes.body
1)Rituels du matin
Commencer par le repérage sur calendrier, écrire la date, ta date de naissance, ton adresse, un numéro de téléphone d’urgence jusqu'à ce que tu les saches sans erreur.
Calendrier du mois de mai à imprimer:
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/56027540af0607884911197d81bf0827/calendrier_mai_2020.pdf

2)Ecrire sur l'ardoise une phrase simple qui raconte un événement important passé ou à venir. Attention à penser à la majuscule et au point.

3)Révision et approfondissement du son [S] = s - ss - ce - ci - ç
a)L’adulte lit à voix haute en articulant particulièrement « Je lis des mots »page 113.(Demandez lui de bien écouter et de vous dire quel est le son qui se trouve dans tous les mots.)

b) (sur l’ardoise)
- Lui demander d’écrire  sur l’ardoise comment il sait déjà écrire ce son (avec quelles lettres)

- Apprendre à écrire par cœur en les écrivant plusieurs fois:
sale   -  une passe -
un garçon  -   une cerise - un citron  en coloriant
s - ss  -  ce  - ci  -  ç  .

3)(sur l’ardoise) Vous dictez les mots suivants un par un en précisant pour chaque mot si c’est le [S ] de sale, le [S ] de passe,  le [S ]  de cerise , le [S] de citron ou le [S]  de garçon:
la chasse - une épice - une leçon - le cinéma - une soucoupe -.
Correction et effaçage après chaque réponse.

4)Lecture par un adulte de la page 112 . Puis vous lui posez les questions de compréhension du bas de la page et il vous répond oralement.

5)Lecture silencieuse page 113  (laisser au moins 5 minutes de lecture autonome à votre enfant) puis à haute voix ₍Pensez-bien à laisser du temps à votre enfant pour qu’il puisse déchiffrer et comprendre ce qu’il va lire à voix haute. Laissez-le comprendre tout le mot. Laissez-le lire des groupes de mots ou toute la phrase avant de lire à voix haute.)

6) Exercices fiche [S]
n°1 pour lundi/n°2 pour mardi
(à imprimer)

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/58851ebf33abdfd443100bd9ac068a20/fiche__l_ve_son_S_______ce__ci___1.pdf

+ fiches correction

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jeudi 4 -vendredi 5 juin - Français - Mathématiques

# data[].attributes.subject
jeudi 4 -vendredi 5 juin - Français - Mathématiques

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Il est important que votre enfant apprenne à naviguer dans les différents padlets pour travailler selon ses besoins.Ce lien regroupant l'ensemble des padlets devrait faciliter son autonomie.  LIEN vers l'ensemble des padlets:
https://padlet.com/annesoissongamancy

Beaucoup de nouveautés dans le domaine culturel attendent votre enfant sur le padlet information sur le padlet Informations.

Concernant les élèves qui viennent à l'école, les fiches réalisées en classe seront imprimées par mes soins, pour les élèves du jeudi et du vendredi.

Pensez bien toutefois à imprimer et à coller les fiches qui correspondent aux leçons du cahier violet, au cahier de poésie...

RITUELS DU MATIN
Calendrier du mois de juin à imprimer:
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/88132d1056578386b051488235bd53e9/juin.pdf

Commencer par le repérage sur calendrier, écrire la date, ta date de naissance, ton adresse, un numéro de téléphone d’urgence jusqu'à ce que tu les saches sans erreur.
Si tu sais écrire toutes ces informations sans erreur, tu peux le faire une fois par semaine seulement, pour ne pas les oublier.

FRANÇAIS
LECTURE

1)Etude du son [ill] = y
a) Réécouter la vidéo                 Le titre n'est pas une erreur; en phonétique le son [ill] s'écrit J

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/orthographe/les-correspondances-lettres-sons-cycle-3/les-graphies-complexes-du-j.html

b) Colle dans ton cahier violet les  fiches du son [ill] = y (en rideau par dessus les premières fiches du son [ill]).

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/98f9770cc09f7b661433e48603f0faa7/fiche_son_Y__i_i_cahier_violet.pdf

c)Lecture silencieuse avant la lecture orale  (Pensez-bien à laisser du temps à votre enfant pour qu’il puisse déchiffrer et comprendre ce qu’il va lire à voix haute. Laissez le comprendre tout le mot. Laissez-le lire des groupes de mots ou toute la phrase avant de lire à voix haute.)

4) Exercices en ligne (Ne faire que l'exercice sur lequel  le lien arrive.)
Attention à bien expliquer à votre enfant qu'il ne faut pas s'occuper du J qu'on voit écrit(signe phonétique beaucoup trop complexe à leur âge).

jeudi https://apprendrealire.net/lecture/ill/le-bon-mot/

vendredi https://www.logicieleducatif.fr/maternelle/planete-des-alphas/alphas-ce1-eil-ail.php

5)Fiche d'exercices de lecture

jeudi

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/7433ae8295e2ec8530f9b5ca8766dd50/son_ILL___y__fiche_2exos__l_ve.pdf

+ correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/3649c50b3bc8d5f8fafe2769106332de/son_ILL___y__cORRECTION_fiche_2_exos__l_ve.pdf

Et exercice 4 fiche 2 du document suivant:

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/d4d415c21d159a61d2733a95bc081ef2/son_ILL___y___fiche_3_exos__l_ve_Taoki.pdf

correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/b02d3219fa8ea51b9e2e459318ae6e98/son_ILL___Correction_fiche_3_exos__l_ve__Taoki.pdf

vendredi

Fiches 1 et 3 du lien précédent + correction.

MATHEMATIQUES
NOUVEAU
1)Poser l'addition en colonnes
a)Leçons vidéo à revoir:

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/additionner-deux-nombres-inferieurs-a-100-sans-retenue.html

https://www.youtube.com/watch?v=CU7klUtX4iw

b)Exercices

jeudi                     Poser et calculer à l'aide de la fiche à imprimer les additions suivantes:

41+ 53 =
26 + 32 =
73 + 2 =
3 + 56 =

Bien penser à plier la feuille pour ne pas voir les réponses avant d'avoir fini.

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/b9515dc08fa4a875fccb53707046aa86/immeuble_fiche_2____Correction.pdf

vendredi

Pose les additions suivantes.
Si tu fais partie des enfants qui ne reviennent pas à l'école,envoie 2 photos de ton travail: avant la correction et après la correction.
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/36e56b4ab27a7268feda4900fd472793/pour_commencer___poser_les_additions_en_colonnes_fiche_1.pdf

+ correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/ebb10a7f7b3682c1573b3f0b1ad009af/pour_commencer___poser_les_additions_en_colonnes_Correction_fiche_1.pdf

2)Calcul mental:  Va t’entraîner sur ton profil Calculatis au moins 5 minutes.

https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

POÉSIE à découvrir cette semaine
Le corbeau et le renard

1)Vidéo découverte:
https://www.youtube.com/watch?v=IPkxWKrHVg8

2) Biographie Jean de La Fontaine à coller dans le cahier de poésie en rideau sous la fable.
A lire et à commenter.

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/87f97c74c88f992ab851334cffabac56/fiche__l_ve_biographie_La_Fontaine_la_trousse_de_Sobelle.pdf

3) Fable" Le corbeau et le renard" à coller en rideau sur la fiche de La Fontaine dans le cahier de poésie.

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/6ed368977fba8d76fb5730d26bc41396/corbeau_et_renard_fiches___l_ve__cahier_violet_CP.pdf

4) Illustrer la fable avec soin et couleurs.

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mardi 26 mai               Français-Mathématiques 

# data[].attributes.subject
mardi 26 mai               Français-Mathématiques 

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Rituels du matin
Commencer par le repérage sur calendrier, écrire la date, ta date de naissance, ton adresse, un numéro de téléphone d’urgence jusqu'à ce que tu les saches sans erreur.
Si tu sais écrire toutes ces informations sans erreur, tu peux le faire une fois par semaine seulement, pour ne pas les oublier.

FRANÇAIS
b) Colle dans ton cahier violet les  fiches du son [ié-iè-ia-ion]
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/f4e3a4434bf8e87fad9e02513abe8667/fiche_son_i___y___ILL_cahier_violet.pdf

c)Lecture silencieuse avant la lecture orale  (Pensez-bien à laisser du temps à votre enfant pour qu’il puisse déchiffrer et comprendre ce qu’il va lire à voix haute. Laissez le comprendre tout le mot. Laissez-le lire des groupes de mots ou toute la phrase avant de lire à voix haute.)

d)Mots croisés[ié-iè-ia-ion]   à imprimer.

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/6edc3622ac54b10d36442e1659225418/exercice_mots_crois_s_ian_ain_ion_oin.pdf

+ correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/db46cbc24167598e952db04d82b5c5a7/Correction_Exercices_mots_crois_s_ian_ain_ion_oin.pdf

MATHEMATIQUES
1)Problèmes:
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/d39f8a673a3daf586c7f3817c726eb3a/19_25_probl_mes_fichier_2_stylo_v_ro.pdf

+ correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/0a7ff402d97b1a5444922f7376359e6f/19_25_CORRECTION_probl_me_additif__fichier_2_V_ro.pdf

2)Calcul mental:
Fiche à poursuivre ou à charger sur le paddlet soustraction .

Calculatis
Va t’entraîner sur ton profil Calculatis au moins pendant 1/4   d' heure.

https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

# data[].attributes.headline
vendredi 29 mai            Français - Mathématiques

# data[].attributes.subject
vendredi 29 mai            Français - Mathématiques

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RITUELS DU MATIN
Commencer par le repérage sur calendrier, écrire la date, ta date de naissance, ton adresse, un numéro de téléphone d’urgence jusqu'à ce que tu les saches sans erreur.
Si tu sais écrire toutes ces informations sans erreur, tu peux le faire une fois par semaine seulement, pour ne pas les oublier.

FRANÇAIS
LECTURE

1)Etude du  son [ill-ail-aille-eil-eille-euil-euille-oeil-ouille]
a) Réécouter la vidéo                Le titre n'est pas une erreur; en phonétique le son [ill] s'écrit J
Interrompre la vidéo à 1min46 et demandez  à votre enfant quel son il a repéré.

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/decouvrir-le-son-j-et-ses-graphies-12.html

b) Colle dans ton cahier violet les  fiches du son [ill]: https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/36607b385daaf2aff241e8f6ac32bd2d/fiche_son__ILL_cahier_violet.pdf

c)Lecture silencieuse avant la lecture orale  (Pensez-bien à laisser du temps à votre enfant pour qu’il puisse déchiffrer et comprendre ce qu’il va lire à voix haute. Laissez le comprendre tout le mot. Laissez-le lire des groupes de mots ou toute la phrase avant de lire à voix haute.)

d)Exercices
Mots croisés + correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/2d1e56581197f8c4739c8e9dfeaa8a58/mots_croises_ill_doc.pdf

MATHEMATIQUES
1)Retourner travailler ce qui convient au niveau de votre enfant dans le module soustraction:
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/b87d262c6284cf04994531dbe513a33b/DIAPORAMA_LA_SOUSTRACTION_EN_LIGNE_passer_par_10.pdf

Continuez à faire manipuler les fiches pliables:
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/8986ebe375004f846a3f843591444556/18_cartes_entra_nements_soustraction_type_67_46__2_.pdf

2) Calculatis
Va t’entraîner sur ton profil Calculatis au moins pendant 10 minutes.

https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

CONNAISSANCE DU MONDE      LE TEMPS QUI PASSE:  objets anciens/objets d'aujourd'hui
FICHE 2
Le découpage et le collage doivent être faits avec soin.
Ils font partie du travail.
Laissez votre enfant observer les images et écoutez ses commentaires.
Lui demander de quoi ça parle, s'il a lu les mots de la fiche, de réfléchir à ce qu'on lui demande de faire.
Laissez votre enfant découper et poser seul les images sans les coller pour permettre des modifications en cas d'erreurs.
Puis collage et éventuellement coloriage.
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/56663caa81736cc7cb21fc5b7f68083c/fiche__l_ve_objets__du_m_me_usage___d_couper_et_coller.pdf

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lundi 18 - mardi 19 mai (suite mardi pour la leçon de lecture)                         Français-Mathématiques         

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lundi 18 - mardi 19 mai (suite mardi pour la leçon de lecture)                         Français-Mathématiques         

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Je donne les fiches de travail pour 2 jours car certains enfants scolarisés le lundi et le jeudi en dehors de ma présence travailleront en priorité les fiches sur les jours d'école et visionneront les vidéos chez eux. Merci aux parents de photocopier les fiches et de les remettre à leur enfant dans une pochette à emporter à l'école.Pensez bien à me prévenir si cela est compliqué pour vous pour que j'aille préparer le dossier à l'école.

1)Rituels du matin
Commencer par le repérage sur calendrier, écrire la date, ta date de naissance, ton adresse, un numéro de téléphone d’urgence jusqu'à ce que tu les saches sans erreur.

2)Ecrire sur l'ardoise une phrase simple qui raconte un événement important passé ou à venir. Attention à penser à la majuscule et au point.

3)Révision et approfondissement du son [Z] =  s
a)L’adulte lit à voix haute en articulant particulièrement les mots suivants:
cerise - arroser - framboise-viser-ardoise-invisible-s'amuser
(Demandez lui de bien écouter et de vous dire quel est le son qu'on entend dans tous les mots.)

b) (sur l’ardoise)

Lui demander d’écrire  sur l’ardoise comment il sait déjà écrire ce son (avec quelle lettre). Il va vous proposer Z.

C'est juste (comme dans zèbre,zébu,zoo,zapper,Zoé) . Lui demander s'il connait une autre façon d'écrire ce son parce qu'aucun des mots présents ne s'écrit avec cette lettre.

S'il ne trouve pas lui montrer les mots écoutés précédemment. Enfin, lui donner la réponse: c'est le S qui est timide quand il est tout seul  entre 2 voyelles.

Leçon vidéo
https://www.youtube.com/watch?v=A9k2L1L0Qug

Leçon à coller dans le cahier violet
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/0e706831f5db7973a99c07eed82396fd/le_on_cahier_violet_S_Z___le_serpent_qui_zozote.pdf

Apprendre à écrire par cœur en les écrivant plusieurs fois:     un zèbre   - une fraise -
en coloriant  z ou  s.

3)(sur l’ardoise) Vous dictez les mots suivants un par un  attirant son attention sur ce qu'il entend    [S] ou [Z].
Correction et effaçage après chaque réponse.
le poisson - le poison - vissé - visé -  une tasse - une base - la mousse - la bouse - usé -

4)Lecture par un adulte de la page 120 . Puis vous lui posez les questions de compréhension du bas de la page et il vous répond oralement.

6) Exercices fiche [Z]
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/498804afc658db43c46330bf4b06db00/exercices_z.pdf

+ fiches correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/6628032325cd8c35de9b3caa70365b24/correction_fiches_S_Z_doc.pdf

+ fiche mots croisés
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/40028f14c2c6335b3cbe298e8a4f73fe/mots_croises_z.pdf

MATHEMATIQUES
1)Calculatis nouveau programme
Va t’entraîner sur ton profil Calculatis au moins pendant 1/4   d' heure.

https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

2)Numération:
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/6d60184e883a3db04d72362da3e68288/fiche__l_ve_carte_du_nombre_85_pptx.pdf

3)Problèmes

https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/d30a09ca103c53137eaf029d0b6711c9/probl_mes_17_22_fichier_2__stylo_de_v_ro_pptx.pdf

+ correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/20a2a15bcae134184e3e534b91de67cd/Correction_probl_mes_17_22_fichier_2__stylo_de_v_ro_.pdf

CHANSON, DESSIN, COLORIAGE, HISTOIRE A ECOUTER:
Va sur le padlet information découvrir la colonne Informations Coronavirus adressées aux enfants.
https://padlet.com/annesoissongamancy/37p794iug4s04qc6

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Réponse aux interrogations légitimes pour la reprise des cours à partir du 12 mai.

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Réponse aux interrogations légitimes pour la reprise des cours à partir du 12 mai.

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J'organise cette semaine de travail comme je pense organiser la suite à partir du 12 mai.

Dans un souci d'équité pour les enfants qui resteront chez eux, je vais essayer d'utiliser au maximum les mêmes outils à l'école et à la maison.
La reprise à l'école ne va pas correspondre à un enseignement traditionnel pour des raisons évidentes de sécurité et d'équilibre avec ceux qui resteront chez eux.De ce fait,nous allons nous appuyer de plus en plus souvent sur l'émission Lumni , à l'école comme à la maison. J'en ferai une utilisation ciblée en vous proposant des replays sélectionnés pour remplacer mes cours.Ces jours-là il est évident que vous ne proposez plus à votre enfant de regarder l'émission en direct.
Certains moments des émissions risquent de vous paraître difficiles pour votre enfant. C'est comme à l'école: tout ne s'apprend pas au même rythme pour chacun, ni en une fois pour personne.L'essentiel est de le faire avec sérieux dans un climat bienveillant et rassurant.

Pour information, la majorité des CP de la classe reviennent à l'école.                La très grande  majorité des CE1 de la classe  restent à la maison.

D'après les directives que nous transmet le directeur seuls les CP et les CM2 reprennent le chemin de l'école la semaine prochaine.

Nous nous sommes déjà rencontrés, enseignants et responsables municipaux, la semaine dernière.Nous avons une réunion d'école demain et une autre avec la mairie mercredi.

Nous avançons avec conviction avec le souci de relayer au mieux et au plus vite les parents qui doivent se rendre sur leur lieu de travail et celui de proposer des conditions de sécurité maximales et de vie sociale acceptables pour de jeunes enfants. Je ne peux malheureusement pas vous en dire plus pour l'instant mais il est certain que nous allons tenir compte des fratries dans la mesure du possible,en nous concertant aussi avec la Maternelle.

Nous imaginons à quel point les choses sont compliquées pour les parents pour lesquels il est nécessaire de retourner sur leur lieu de travail. Le directeur a  à cœur de vous transmettre toujours au plus vite les informations que nous maîtrisons par rapport à la future organisation. Nous espérons avoir trouvé des solutions réalisables et équitables d'ici jeudi soir.
Comme certains parents nous l'ont déjà exprimé, c'est un vrai casse-tête.

Courage et patience à tous.

# data[].attributes.body
FRANÇAIS
1) Emission Lumni en direct facultative. Ça risque de faire beaucoup.

2)Rituels du matin
Commencer par le repérage sur calendrier, écrire la date, ta date de naissance, ton adresse, un numéro de téléphone d’urgence jusqu'à ce que tu les saches sans erreur.

3)Lecture
a) Colle dans ton cahier violet les  fiches du son [S] = ce-ci-ç (en rideau par dessus les premières fiches du son [S]) .
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/89f717b9cc369b20c764bd30cd9df217/fiche_son_S_cahier_violet___ce_ci__.pdf

b)Lecture silencieuse avant la lecture orale  (Pensez-bien à laisser du temps à votre enfant pour qu’il puisse déchiffrer et comprendre ce qu’il va lire à voix haute. Laissez le comprendre tout le mot. Laissez-le lire des groupes de mots ou toute la phrase avant de lire à voix haute.)

c)Exercices fiches [S]  à imprimer.

Première fiche
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/fcc4fcf29a573b518ce9e5a47d46b88e/fiche_Exercices_ce_ci___fiche_2.pdf

+ correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/cf65a7da226901a3d1e333ace495589f/Correction_fiche_Exercices_ce_ci___fiche_2.pdf

deuxième fiche
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/dbcdcee0790d8a17b53fac4574b7dcc5/exercices_sons___ou_c_fiche_3.pdf

+ correction
https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/532548080/84ac3bf6900d67e0cab9e97e0147cd2a/Correction_exercices_sons___ou_c_fiche_3.pdf

MATHEMATIQUES
1) soustraction:
Rendez-vous sur le padlet soustraction.
Il y a des nouveautés,
des vidéos à réécouter pour mieux comprendre comme si c'était la maîtresse qui refaisait la leçon,
et beaucoup de travail à poursuivre ou à recommencer.
Plus des fiches d'entraînement chrono à photocopier et à compléter. Niveau 1 pour les CP, voire niveau2.

https://padlet.com/annesoissongamancy/6v7mtzryikc34ewx

2)Calcul mental:  Va t’entraîner sur ton profil Calculatis au moins pendant 1/4   d' heure.

https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

# data[].attributes.headline
Lundi 11mai        Français-Mathématiques

# data[].attributes.subject
Lundi 11mai        Français-Mathématiques

# data[].attributes.body
FRANÇAIS
1) Lecture:
Emission Lumni en replay jusqu'à 22min 30s.
Pense à t’asseoir à une table comme à ton bureau. Vérifie si tu as bien préparé ton matériel. Prépare la télécommande pour mettre la pause le temps de faire le travail écrit.Applique-toi pour écrire. Pour cela il faut écrire sur un cahier avec des lignes. Tu peux utiliser le cahier bleu pour la dictée et l'écriture.

Le son [J] avec ge - gi
https://www.lumni.fr/video/les-sons-g-ou-ge-prononces-j#containerType=serie&containerSlug=la-maison-lumni-primaire

2)Rituels du matin
Commencer par le repérage sur calendrier, écrire la date, ta date de naissance, ton adresse, un numéro de téléphone d’urgence jusqu'à ce que tu les saches sans erreur.

MATHEMATIQUES
1) soustraction:
Rendez-vous sur le padlet soustraction pour y piocher des fiches, en refaire certaines, écouter les leçons difficiles...

https://padlet.com/annesoissongamancy/6v7mtzryikc34ewx

2)Calcul mental:  Va t’entraîner sur ton profil Calculatis au moins pendant 1/4   d' heure.

https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php

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Nous voici bientôt dans une nouvelle phase de cette période inédite. Certains élèves vont fréquenter à nouveau l'école mais dans des conditions très particulières, encore difficiles à cerner. D'autres vont continuer à travailler à la maison.
Ma priorité est la sécurité de tous ainsi que la distribution d'un enseignement équitable à la maison comme à l'école.

Dès cette semaine je vous propose de découvrir et de tester sur ce padlet une nouvelle organisation qui sera forcément évolutive, au vu de toutes les incertitudes qui nous accompagnent ces derniers temps.

Il sera important d'aller travailler quotidiennement  sur Lalilo et Calculatis qui seront des bases de travail en français et en mathématiques.

J'ai confiance dans nos capacités d'adaptation et de collaboration bienveillantes.
Courage à tous.