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Exercício feito em Lucidchart porque o POPPLET não quis nada comigo :( e, após ajuda da formadora, Mª Antónia.
Gratidão.
:)

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Conselhos para uma sã convivência: respeito, tolerância e respeito pela diferença são alguns dos valores a cultivar.

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(há que repensar atitudes)

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A explorar para o próximo ano letivo - a ver vamos!! :)

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A todos(as) o meu agradecimento. Foram horas bem passadas, de diálogo, partilha, aprendizagem...
Bem hajam!
Namastê

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Segue o teu destino,

Rega as tuas plantas,

Ama as tuas rosas.

O resto é a sombra

De árvores alheias.

A realidade

Sempre é mais ou menos

Do que nós queremos.

Só nós somos sempre

Iguais a nós-próprios. (...)

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Para explorar mais e melhor!!! Com calma.

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A melhor maneira de fazer o seu público interagir com você durante uma apresentação é a utilização de urnas. Um bom sistema de resposta do público pode ajudar a reunir instantaneamente feedback antes, durante ou após uma apresentação e pode até mesmo ajudar a determinar o humor da platéia quando entregar a sua apresentação. Isso pode ajudar a ajustar o tema para aliviar quaisquer preocupações entre as pessoas que você está dirigindo ou para evitar uma possível reação, facilitando o seu tom ao abordar temas controversos.

Sistema de Resposta Audiência livre

resposta do público também é importante, pois mantém o interesse do público vivo e garante que você é capaz de deixá-los ter uma palavra a dizer, que é sempre um bom método para satisfazer o seu público, tornando-os uma parte da discussão. Se você estiver procurando por um sistema de resposta do público livre, então você pode usar serviços como o anteriormente revista Participoll, Presentain ou IQPolls. Alternativamente, você pode usar Mentimeter, que é um outro sistema de feedback bom público gratuito que vamos abordar neste post e mostrar-lhe como obter feedback público durante as apresentações ao vivo usando o sistema de resposta do público livre de Mentimeter.

Como Conduzir Pesquisas Usando Mentimeter

Passo 1. Crie um Pergunta: Para começar a usar Mentimeter se inscrever para uma conta e selecione Criar Pergunta do seu Dashboard. Por padrão, há exemplos de perguntas disponíveis para o ajudar a ter uma idéia sobre como criar perguntas para suas pesquisas.

Passo 2. Digite Select Pergunta: Você pode usar um número de tipos de perguntas para o seu público. Por exemplo, você pode criar uma pergunta de múltipla escolha, em aberto pergunta ou usar os pontos, escalas ou Dual Axis.

Passo 3. Comece o seu Enquete: Após ter especificado a questão, selecionou o tipo de questão e concluiu as configurações necessárias (por exemplo, adicionando opções para uma pergunta de escolha múltipla), clique em Iniciar Apresentação para levar a questão ao vivo para a votação. Alternativamente, você pode salvar a pergunta e usá-lo posteriormente, a qualquer hora.

Recolha de feedback de seu público

Uma vez que sua pesquisa vai Live, você público vai poder votar por meio de qualquer dispositivo conectado à Internet, como um smartphone, tablet ou laptop. Para votação, o público terá de ser dado o respectivo URL de sondagem (conforme destacado abaixo).

Uma vez que este URL é aberto, a questão será apresentado e um voto pode ser escalado.

Resultados da tela, use QR Codes e exportar seus dados

Com Mentimeter você pode usar o modo de tela cheia para exibir as pesquisas em um grande monitor, ocultar resultados se você gosta, perto de votação a qualquer momento, utilizar códigos QR para a votação, iniciar uma nova sessão de votação sem terminar a anterior, editar urnas qualquer momento, mesmo durante as apresentações ao vivo e exportar seus dados para o Excel.

Relacionados: As Melhores Ferramentas para a Realização das consultas Durante apresentações ao vivo

Embora você possa usar Mentimeter como um sistema de resposta do público livre, você também pode atualizar para recursos premium para uma experiência de pesquisa mais avançada.

Ir para Mentimeter: (Sistema de Resposta Audiência Free)

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Mentimeter: um sistema de resposta audiência gratuito

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A melhor maneira de fazer o seu público interagir com você durante uma apresentação é a utilização de urnas. Um bom sistema de resposta do público pode ajudar a reunir instantaneamente feedback antes, durante ou após uma apresentação e pode até mesmo ajudar a determinar o humor da platéia quando entregar a sua apresentação.

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Sou mais teimosa do que tu... Popplet!!! Amanhã ou depois, voltarei com calma.

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Este será um novo caminho a descobrir. Com tempo... numa interrupção qualquer!
O mundo, apesar do estado de pandemia tem girado a uma velocidade atroz. Não consigo fazer mais...
Hora a hora, Deus melhora! (assim o creio).

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Sinceramente, não conhecia. Adorei.
Conheço algumas obras deste autor, mas esta não conhecia.
Caso existisse esse curso, decerto me inscreveria. Adoro ouvir, ao contrário de muita gente.
Adorei a paráfrase a Caeiro e a alusão à Filosofia.
Aliás, sempre que estou irritada, releio A. Caeiro e desisto de me irritar.
É bem verdade aquele ditado popular "A vida é bela, nós é que damos cabo dela"

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ESCUTATÓRIA - texto de Rubem Alves- na voz de Cao Araujo

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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Os (meus)olhos são o espelho da alma!!!

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Verbo deveras difícil de descodificar.
Como cada cultura tem código próprios, os diálogos interculturais tornam-se "desafiadores" - há que saber "ler", compreender atitudes, formas de ser e de estar.
Comunicar é uma arte que não nasce com o ser humano, aprende-se,desenvolve-se aperfeiçoa-se!

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Aparentemente mais fácil do que a comunicação presencial. (Será?)
Esta sequência de imagens aliada à música de fundo foi demais! Recomendo a sua escuta ativa e dupla atenção às imagens que vão passando.
É pena que haja pessoas que se "escondem atrás dos monitores" e façam mal ao próximo. Enfim...

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Após "este mergulho adrupto" nas TIC e para não (me) perder no meio da pandemia, frequentei tantas formações quantas pude - promovidas por Editoras, por grupos de Facebook como o E_learning, Professores de Português, grupo 300, entre muitas outras
Esta ação do CFAE foi a cereja no topo do bolo.  Conhecer Estratégias que Facilitem a Comunicação On_line é e será sempre uma mais valia.
Alarguei horizontes, (re)aprendi a trabalhar com algumas ferramentas que, por uma ou outra razão não me pareciam tão atrativas.
Neste aspeto, há que ter o poder de "ver o lado do(a) aluno" e não o que nos é mais favorável a nós, professores.

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Neste espaço há partilha de materiais e de trabalhos feitos pelos alunos(as).
Recordo que esta turma - 2º TD - também está a trabalhar na Aula Digital.
No próximo ano letivo, poderemos escolher, em consciência qual a que preferimos - prof e alunos(as).

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Este PADLET, tal como o de 10º ano está em (re)construção. De momento, estamos a dar a poesia de Antero de Quental. Os alunos estão a fazer pesquisa de dados sobre o poeta e em aulas síncronas vão partilhando os dados que descobrem. Para além disto, leem poemas e é-lhes pedido que selecionem um para falar durante 3/4 minutos, tentando sensibiliza os colegas para a sua leitura, também.

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Obrigada... Pelo sonho (uma constante da minha vida) é que vamos... rumo ao AMANHÃ, sempre diverso, único.

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Obrigada... Pelo sonho (uma constante da minha vida) é que vamos... rumo ao AMANHÃ, sempre diverso, único.

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Manuel Freire - pedra filosofal / Pedro Barroso - menina dos olhos d´água (letra)

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Uma das composições a 6 mãos

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Há algum tempo que criei as minhas salas aqui, mas a primeira dificuldade surgiu quando vi que seria necessário que os alunos tivessem e_mail institucional (o que não dependia de mim). Pedi a quem de direito e, algum tempo depois, os e_mails de uma das minhas turmas havia sido criado. As outras permanecem "fantasmagóricas". Serão aproveitadas para o próximo ano letivo.
https://classroom.google.com/w/Mzc2OTA5NjY2MDda/t/all

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Gosto imenso de trabalhar com o ZOOM, apesar dos alertas que tem havido de ser pouco seguro. Tenho a preocupação de o manter atualizado.
Já tive reuniões de avaliação e tenho dado as aulas síncronas com ele. Por vezes, também recorro ao WhatsApp, quando se trata de um grupo restrito de alunos, que preferem esta aplicação.
Não gosto nada que os alunos se escondam atrás de caixas negras, mas... respeito. Por acaso só tenho um que faz isso e é aluno de Português Língua Não Materna (PLNM).
A sala de espera foi ativada, desde o seu início, e só eu tenho permissão de partilhar ecrã.
Só há pouco tempo comecei a usar o quadro branco, que é ótimo para "fazer de quadro preto" (trocadilho propositado) da sala de aula normal. Com ele, temos feito composições coletivas a 4 ou 6 mãos em PFOL e eles podem, em tempo real, verificar a ortografia da(s) palavra(s).

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Sou professora do Agrupamento de Escolas de Valongo, há muito tempo (desde 1994).

Leciono Português nos 2º e 3ºs anos do Ensino Profissional. Tenho, também apoios de 9º, 10º e 12º anos de PLNM e um grupo de adultos em  Português para Falantes de Outras Línguas (PFOL)

Sou Coordenadora do Ensino Recorrente.

Inscrevi-me nesta ação para "alargar" horizontes e me manter atualizada no que às TIC diz respeito.

ADORO (re)aprender e conjugar o verbo VIVER no presente do indicativo.

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https://app.lucidchart.com/documents/edit/335a04f0-5e0e-4527-9971-c452140c0802/0_0

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A formação foi ótima.
Parte do que foi referido na Netiqueta eu já conhecia. Mas há sempre coisas novas e interessantes a (re)aprender.
Gostei particularmente da regra número 6 - partilhar conhecimentos e ser proativa. Já a pratico há muito tempo, tanto quanto a consciência que tenho de mim, mas nunca é demais lembrar. A regra número 10 é difícil de acatar em casos pontuais porque, frequentemente, cometida.

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Como revisões para o teste, aqui vos fica. Divirtam-se!

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Uma experiência a melhorar

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Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

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Como apanhei o comboio já em andamento, o trabalho de casa, será a dobrar.
Hoje, não dá mais!
Amanhã, será um novo dia!
Namastê _/\_

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Blue Cry GIF - Blue Cry Sad - Discover & Share GIFs

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The perfect Blue Cry Sad Animated GIF for your conversation. Discover and Share the best GIFs on Tenor.

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Formulário sobre Jogos Tradicionais - DAC

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Formulário sobre Jogos Tradicionais - DAC

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As disciplinas de Português, Geometria e Educação Física deram juntaram-se para tratar este tema.

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Mãos ao teclado!

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Hoje, foi deveras complicado acompanhar os conteúdos em causa.
O ruído, as quedas, as entradas e saídas constantes… fizeram-me "perder o fio à meada" e estou, confesso, um pouco "Zonza". O ZOOM e a Google Classroom não são novidade total para mim, mas hoje tudo parecia envolto em fumo ou nevoeiro; tudo parecia desabar, quando menos se esperava. Enfim… há dias assim… (in)felizes!!
Upa!!! Toca a levantar! Mãos ao teclado e pensamento positivo!
TUDO ACABARÁ BEM! "O caminho faz-se caminhando e todas as pedras que hoje encontrei, vou guardá-las para construir a minha ponte rumo ao futuro.
Eu creio, eu consigo! Eu faço!

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* Apresentação
* Criação de um Padlet
* Resposta a um questionário

# Balanço: :) (Positivo)

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https://quizizz.com/join?class=E214426