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Mon expérience avec les enfants a débutée en 2005 à titre d’animatrice parascolaire et ensuite comme éducatrice en milieu scolaire et dans un centre spécialisé pour les jeunes ayant différents troubles neurodéveloppementaux. Parallèlement à mes activités professionnelles, je me suis orientée vers un parcours académique en psychologie à l’Université de Montréal, où j’ai complété une maîtrise spécialisée dans les neurosciences. J’enseigne depuis 2012 la psychologie du développement à l’université et au cégep et je suis co-auteure de manuels en psychologie du développement. J’adore enseigner la psychologie du développement et particulièrement en éducation à l’enfance! En effet, à titre de professionnelle et de maman, j’accorde une grande importance à la qualité des interactions entre les enfants et les intervenants qui œuvrent auprès d’eux au cours des années les plus déterminantes de leur vie.

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Je me rappelle encore… c’est à 17 ans, au cégep, que j’ai découvert tout-à-fait par hasard la sociologie…
Je me demandais, comme la plupart d’entre vous probablement, quel était ce cours qui était un peu atterri par hasard dans mon horaire.
C’est donc la sociologie qui m’a permis de comprendre pourquoi nous nous ressemblons, mais aussi pourquoi nous sommes différents, c’est la sociologie qui m’a permis de comprendre pourquoi il y a tant d’inégalités entre nous, pourquoi le racisme, le sexisme, l’homophobie, la pauvreté… c’est vraiment cet angle qui m’a au départ interpellé. Je me disais que pour lutter contre ces inégalités, il fallait d’abord les comprendre, et que pour les comprendre, il faut comprendre les structures qui modèlent et sculptent les liens et rapports qui existent entre nous…

Bref, à 17 ans donc, j’étais « accroc »! Et cette passion pour comprendre le monde, l’expliquer m’habite toujours depuis plusieurs années maintenant et j’espère pouvoir vous la transmettre afin que vous puissiez, vous aussi, comprendre le monde qui vous entoure, mais surtout celui dans lequel habitent les enfants, petits et grands, avec lesquels vous serez appelés à communiquer, échanger…

J’enseigne la sociologie depuis un peu plus de 15 ans maintenant au collégial et je suis toujours aussi passionnée par cette discipline qui s’intéresse à l’ensemble des aspects de notre vie… car ne l’oublions pas… nous faisons tous et chacun partie de cette même société…

Au plaisir de vous rencontrer, vraiment!

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Voilà maintenant plus de 34 ans que je consacre ma vie à l’éducation! J’ai toujours su que je dédirais ma vie aux enfants mais j’étais loin de me douter à quel point l’aventure serait aussi passionnante! Mon histoire d’amour s’est déclarée à 14 ans et depuis mon attachement n’a jamais faibli. Laissez-moi vous raconter…

D’élève, à enseignante en Techniques d’éducation à l’enfance, j’ai parcouru plusieurs terrains de jeu! En 1987, j’ai d’abord étudié en « Techniques de services de garde » (ancienne appellation du programme de formation). J’ai poursuivi mes études à l’université au Baccalauréat en « Éducation préscolaire et enseignement primaire ». En 1993, je suis fin prête à intégrer le marché du travail. J’ai rapidement constaté que ma place était dans le réseau des services de garde éducatifs à l’enfance, là où l’adulte est le partenaire attentif des enfants, acteurs principaux de leur développement. J’ai travaillé en tant qu’éducatrice quelques années puis je suis devenue la mère de 3 merveilleux enfants. J’ai ensuite ouvert mon service de garde en milieu familial pour une courte durée, histoire de garder mes enfants à mes côtés. 1998, de retour à l’emploi, j’ai occupé le rôle de coordonnatrice pédagogique! Le réseau était en pleine effervescence! Quelle satisfaction d’enfin jouir de la reconnaissance sociale tant attendue et si méritée. J’avais le vent dans les voiles! J’ai poursuivi mon chemin en accédant à un poste de gestion dans un centre de la petite enfance (CPE). Je participais à l’accréditation des services de garde en milieu familial. Puis, l’envie de partager mes connaissances et mes expériences s’est fait sentir. J’ai décidé de me tourner vers l’enseignement. 2003, j’intègre l’équipe de Techniques d’éducation à l’enfance de Montmorency. Depuis, je partage ma passion des enfants aux futurs.es éducateurs.trices, pour qui j’espère j’éveillerai ce frisson.

Bienvenus.es chez nous! Qu’une belle histoire commence pour vous!

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Passionnée par l’éducation à l’enfance et l’enseignement, j’ai à cœur la qualité éducative dans les services de garde éducatifs. Ayant participé à deux projets de recherche sur ce sujet, j’intègre mes connaissances dans mes cours afin de les rendre significatives pour les étudiant(e)s. Étant observatrice certifiée CLASS et évaluatrice de la qualité éducative encore à ce jour, je suis toujours à l’affût des nouveautés concernant l’éducation à l’enfance.

Mes expériences d’éducatrice auprès des 0-5 ans pendant plusieurs années ainsi que d’agente-conseil en soutien pédagogique et technique me permettent de partager un bagage « terrain ». Lorsque j’enseigne, j’ai à cœur la réussite et la participation active en classe des étudiant(e)s.  Je crois beaucoup aux principes que « l’élève peut dépasser le maître » et que tous possèdent un bagage à partager. Je compare mon enseignement à un « mini-wheat » : un côté sérieux avec une bonne touche d’humour!

Dans mes cours, je ramène souvent les étudiant(e)s à se mettre à la place de l’enfant. D’ailleurs, je compare l’enfant à une fleur : il nécessite des soins qui lui sont appropriés pour s’épanouir à sa façon et avec ses propres couleurs, à son propre rythme! « L’éducation est plus qu’un métier, c’est une mission, qui consiste à aider chaque personne à reconnaître ce qu’elle a d’irremplaçable et d’unique, afin qu’elle grandisse et s’épanouisse » Jean Paul II.

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Les professeurs et professeures des disciplines contributives

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Les professeurs et professeures des disciplines contributives

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L'équipe des professeurs et professeures en Techniques d'éducation à l'enfance

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L'équipe des professeurs et professeures en Techniques d'éducation à l'enfance

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Psychologue de formation, je détiens un baccalauréat et une maîtrise en psychologie. J’ai travaillé comme psychologue auprès des étudiants universitaires avant de prendre le chemin de l’enseignement au collégial. Dès mes premiers pas en classe, j’ai eu un véritable coup de foudre pour cette profession. Passionnée de psychologie et de relations humaines, j’enseigne depuis plusieurs années dans le programme d’éducation à l’enfance comme discipline contributive. Au fil des années, j’ai eu la chance de donner les trois cours de psychologie du programme. Mes principaux champs d’intérêt sont le développement de l’enfant, la psychologie de la sexualité et la santé mentale.

Mes deux filles ont fréquenté le CPE Youpi et j’ai pu y constater à quel point le métier d’éducatrice (teur) est essentiel. Ces personnes font partie au quotidien de la vie des familles et prennent une place tellement importance dans le cœur des enfants (et des parents!)

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Enseignant de formation, j’ai à cœur de faire travailler les étudiant.es pour qu’ils ou elles développent leurs connaissances, habiletés et attitudes professionnelles. J’essaies toujours de varier mes méthodes d’enseignement afin de rejoindre tous les types d’apprenant.es. Je privilégie le partage d’idées et les réflexions collectives plutôt que l’enseignement magistral. Autrement dit, j’aime guider et stimuler les étudiant.es pour qu’ils et elles trouvent les réponses par eux et elles-mêmes.

J’enseigne depuis 2012 en éducation à l’enfance, notamment les cours santé et sécurité, concevoir des activités de développement global, expression plastique, etc. J’ai aussi supervisé les stages 1, 2 et 3.

Avant l’enseignement, j’ai été éducateur dans un grand nombre de CPE avec tous les groupes d’âge de 0 à 5 ans et dans différentes régions tel que Laval, Montréal et l’Estrie. Cette expérience m’a permis de découvrir divers milieux avec leur propre réalité et leur propre fonctionnement.

Aujourd’hui, lorsque je vais superviser en stage, je dois me retenir pour ne pas trop jouer avec les enfants. Même si j’adore l’enseignement, je reste nostalgique du temps où j’étais éducateur.

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Le département d'Éducation à l'enfance est heureux de collaborer avec le CPE Youpi, situé au Collège Montmorency.
Pour en savoir plus sur le CPE, cliquez sur la photo :

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Notre site internet vous permettra de vous informer sur tous les programmes, les activités et les sorties, ainsi que sur tous les règlements et les politiques de notre CPE.

L'équipe du CPE Youpi

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Notre site internet vous permettra de vous informer sur tous les programmes, les activités et les sorties, ainsi que sur tous les règlements et les politiques de notre CPE. L'équipe du CPE Youpi

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Le triple mandat des éducateurs et éducatrices à l'enfance

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Le triple mandat des éducateurs et éducatrices à l'enfance

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Voici un résumé de triple mandat des éducateurs et éducatrices à l'enfance.

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Dans les services de garde, l'éducatrice ou l'éducateur est principalement responsable de la mise en application du programme éducatif auprès des enfants. Son intervention a pour objectif d'assurer leur développement global et harmonieux. L'éducatrice ou l'éducateur organise, anime et évalue des activités de groupe, de sous-groupe et individuelles de façon à permettre à chaque enfant de développer tout son potentiel. Ces activités stimulent les dimensions affective, physique et motrice, sociale, cognitive et langagière du développement de l'enfant L'éducatrice ou l'éducateur travaille régulièrement en équipe avec ses collègues et est également appelé à travailler en étroite collaboration avec les parents des enfants ainsi qu'avec d'autres intervenants du milieu (ex. : les professionnelles et professionnels du réseau de la santé), afin que tous les adultes qui entourent un même enfant travaillent dans le même sens.

Pour bien définir les aptitudes professionnelles requises de la part des éducatrices et des éducateurs à l'enfance, il est important de rappeler que leur rôle s'est beaucoup transformé, enrichi et complexifié au cours des dernières décennies. Une formation spécialisée leur est donc nécessaire afin qu'ils puissent remplir le triple mandat qui est le leur.
Le rôle éducatif
Les éducatrices et les éducateurs soutiennent les enfants dans l'acquisition de diverses expériences et compétences. Ce sont de véritables partenaires des parents dans le développement des enfants. Les activités diversifiées qu'ils proposent aux enfants soutiennent le développement de leur motricité globale et fine, de leur confiance en eux, de leur vocabulaire, de leur autonomie, de leur capacité à s'intégrer dans un groupe, à résoudre des problèmes, etc.

Ils jouent aussi un rôle important dans l'intégration d'enfants handicapés ou ayant des besoins particuliers.
La prévention
Dès leur jeune âge, certains enfants peuvent éprouver différentes difficultés : problèmes de santé, retards de développement, pauvreté, négligence, maltraitance ou autre. Les éducatrices et les éducateurs à l'enfance peuvent aider à détecter ces situations en même temps qu'ils constituent une figure protectrice pour l'enfant.

Dans certains milieux, les éducatrices et les éducateurs qui s'en sentent capables peuvent également, à l'occasion, jouer un rôle de soutien aux compétences parentales, si les parents les invitent à le faire.
Les soins de base
Les éducatrices et les éducateurs doivent dispenser les soins de base aux enfants afin d'assurer leur santé et leur sécurité. Ils profitent de ces moments pour établir des liens d'attachement avec chacun des enfants, pour leur donner le goût d'explorer leur environnement en se sentant en sécurité et pour leur faire acquérir de l'autonomie et de saines habitudes de vie.

Consultez la page de notre programme de Techniques d'éducation à l'enfance.

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Le triple mandat des éducatrices et des éducateurs à l'enfance | Collège Montmorency

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Dans les services de garde, l'éducatrice ou l'éducateur est principalement responsable de la mise en application du programme éducatif auprès des enfants. Son intervention a pour objectif d'assurer leur développement global et harmonieux. L'éducatrice ou l'éducateur organise, anime et évalue des activités de groupe, de sous-groupe et individuelles de façon à permettre à chaque enfant de développer tout son potentiel.

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Pour des informations sur notre programme d'études, visitez la page de notre département sur le site du cégep. N'hésitez pas à l'explorer...

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Le programme d'éducation à l'enfance à Montmorency c'est...

Pour ceux qui ont

un grand sens des responsabilités

une bonne résistance physique

de la créativité

la capacité de travailler en équipe

des habiletés en communication

un bon sens de l'organisation

Pour ceux qui aiment

le travail auprès des enfants

la collaboration avec les adultes.

Pour apprendre à

concevoir, organiser, animer et évaluer un programme d'activités éducatives qui favorise le développement global de l'enfant

assurer à l'enfant un milieu de vie sain et sécuritaire propice au développement physique, cognitif, affectif, langagier, social et moral

établir une relation affective significative avec l'enfant

répondre aux besoins spécifiques de chaque enfant en intervenant adéquatement

établir et développer une relation de partenariat avec les parents et les différents intervenants

Une formation enrichissante dans un environnement stimulant.

Saviez-vous que?

Les étudiantes et les étudiants peuvent acquérir les compétences nécessaires pour intervenir de façon professionnelle auprès des enfants et de leurs parents grâce à nos liens privilégiés et notre partenariat étroit avec :

les intervenantes et les intervenants du réseau des services de garde de Laval et de ses environs

les différents organismes communautaires de la région

le Centre de la petite enfance Youpi situé au Collège

Une affaire d'hommes!

Comment les étudiants voient-ils la place des hommes dans le domaine de l'éducation à l'enfance? Lisez leurs témoignages

Stage

Possibilité de faire le stage en France à la dernière session (frais à prévoir)

Centre de ressources

C'est un espace communautaire qui permet de discuter, échanger, travailler, socialiser et étudier. Les étudiants peuvent emprunter, explorer et consulter des ouvrages spécialisés récents en petite enfance, une collection de livres en littérature jeunesse et du matériel spécialisé en Éducation à l'enfance.

Pour réussir ce programme

Vous devez consacrer environ, 46 heures par semaine aux cours théoriques, à la formation clinique, aux travaux pratiques et à l'étude.

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Techniques d'éducation à l'enfance | Collège Montmorency

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un grand sens des responsabilités une bonne résistance physique de la créativité la capacité de travailler en équipe des habiletés en communication un bon sens de l'organisation le travail auprès des enfants la collaboration avec les adultes.

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La mixité et la présence masculine auprès des enfants

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La mixité et la présence masculine auprès des enfants

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Au Collège Montmorency, une attention particulière est portée à la mixité et à la présence masculine dans le domaine de l'éducation à l'enfance. Alain et Dominique sont responsables d'un projet visant à faire la promotion de la mixité.

Vous pouvez nous suivre en "aimant" notre page facebook: https://www.facebook.com/comitemixitetee

Si vous voulez voir des témoignages d'hommes qui travaillent dans le domaine, cliquez ici : https://padlet.com/mixitetee/murdeshommes

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Suivez notre page facebook et "aimez-là", vous y trouverez beaucoup d'informations intéressantes...
Parfois, nous y mettons des offres d'emplois, d'autre fois des vidéos intéressantes de votre domaine d'études. Il y a même des photos des étudiants et étudiantes en TEE.

Suivez-nous!

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3 belles années passées en compagnie de professeurs débordant de passion pour ce qu'est le métier d'... éducatrice à la petite enfance! La technique est exigeante, mais nous forme en de merveilleuses éducatrices et ça, ça ne s'apprends pas partout ! Merci aux profs de la cohorte de 2010...

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Techniques d'éducation à l'enfance - Collège Montmorency

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3 belles années passées en compagnie de professeurs débordant de passion pour ce qu'est le métier d'... éducatrice à la petite enfance! La technique est exigeante, mais nous forme en de merveilleuses éducatrices et ça, ça ne s'apprends pas partout ! Merci aux profs de la cohorte de 2010...

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Je suis psychoéducatrice de formation. Depuis le début de ma carrière, j’ai eu la chance d’œuvrer dans différents milieux scolaires, communautaires et du réseau de la santé.
Enseignante au primaire, éducatrice en service de garde et en centre de la petite enfance, agente de réadaptation dans des écoles secondaires et dans un centre de réadaptation pour enfants avec besoins particuliers, spécialiste de contenu de programme dans un centre d’études professionnelles, intervenante dans une résidence pour femmes et enfants victimes de violence sont différents rôles et projets que j’ai eu la chance de mener.

Enseignante au collégial depuis 2007, je suis une enseignante passionnée, énergique et bienveillante. J’adore me retrouver devant un groupe afin d’établir une relation avec mes élèves et créer des activités d’apprentissage stimulantes et signifiantes.

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En TEE, les étudiants et étudiantes ont la chance de participer à des séjours pédagogiques à l'étranger. Ça vous intéresse? Lisez les informations en cliquant sur ce lien :

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Je suis une femme passionnée par la famille, les enfants et cette belle profession ludique et éducative qui stimule ma créativité.

Mon intérêt pour l'international a été marqué à différents moments, en France, par 2 projets de mobilité enseignante, 2 conférences, ainsi que  que l'enseignement de différents modules auprès d'étudiants en TEE, TS et en TES

Ma grande curiosité à lire sur le développement humain, ma formation universitaire en autisme, mes nombreuses années d'expérience comme éducatrice, TES, directrice pédagogique et consultante à la petite enfance font de moi une enseignante qui peut partager un riche savoir, savoir-faire et savoir-être avec les étudiants.

Étant une femme engagée, encore à ce jour, dans la coordination des enfants à défis, dans la supervision clinique et le développement de projets spéciaux pédagogiques, je poursuis mon expérience "terrain".

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Chantal Bérubé, responsable des stages crédités en France

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Chantal Bérubé, responsable des stages crédités en France

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Passionnée par l'enseignement et ayant pour objectif principal de contribuer au bien-être des jeunes enfants en services éducatifs,  j'ai à coeur de créer des projets  qui permettent aux étudiants de développer leurs compétences professionnelles dans des contextes variés.
Au cours des dernières années, j'ai réalisé des projets de mobilité enseignante  et étudiantes, me permettant de travailler avec des professionnels en France ainsi qu'au Sénégal, afin de comparer la formation, les évaluations, le soutien offert  aux étudiants ainsi que pour susciter des réflexions et améliorer les méthodes utilisées.

Mon expérience en tant qu'éducatrice pendant de nombreuses années me permet d'offrir ma compréhension, mon soutien ainsi que mon expertise aux étudiantes en TÉE.
L'enseignement et le soutien que j'offre aux futures professionnelles de la petite enfance me stimulent énormément!

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J’ai toujours travaillé avec ou pour les enfants et leurs parents. En service de garde, bien sûr, mais beaucoup en milieu communautaire (maison de la famille, maison d’hébergement).

Les enfants me touchent et m’aident à me rappeler l’importance de l’ouverture et de l’émerveillement.

Ils ont besoin d’adultes qui leur offrent une présence de qualité. C’est en développant des savoirs, savoir-faire et savoir-être que vous deviendrez un-e éducateur-trice attentif-ve et sensible. Quel privilège et quelle merveilleuse profession!

C’est un plaisir pour moi d’accompagner les étudiants-tes dans leur cheminement. J’apprends moi-même tous les jours en vous côtoyant.

« L’éducation consiste à comprendre l’enfant tel qu’il est, sans lui imposer l’image de ce que nous pensons qu’il devrait être. » Krishnamurti

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Enseignante au département depuis plusieurs années après des expériences professionnelles comme éducatrice, enseignante au primaire puis directrice d'un service de garde, je m'intéresse plus particulièrement à la littérature jeunesse et à l'éveil aux sciences.

L'enfant, considéré dans sa globalité, est au coeur de mes préoccupations.  Je ne cesse de m'émerveiller devant ce petit être qui découvre la vie...Il a tant à nous apprendre!

Voici une citation de Nelson Mandala qui m'inspire grandement: 'L'éducation est l'arme la plus puissante que l'on puisse utiliser pour changer le monde'.

Au plaisir de faire un bout de chemin avec vous!

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Alain St-Pierre, professeur et coordonnateur des stages

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Alain St-Pierre, professeur et coordonnateur des stages

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Je travaille dans le domaine de l’éducation depuis plus de 30 ans. Ma formation d’orthopédagogue m’a permis d’intervenir dès le début de ma carrière auprès de clientèles diversifiées et de tous âges. Depuis l’an 2000, j’ai la chance d’enseigner en Techniques d’éducation à l’enfance au Collège Montmorency où j’ai développé un intérêt pour les approches pédagogiques et la mixité en éducation.

Ma passion à moi, c’est d’essayer de rendre la théorie la plus concrète possible par des exemples et des mises en situation en classe. Le développement des compétences se réalise donc dans une approche active, amusante et en collaboration avec les étudiantes et étudiants.

Mes cours et de mes interventions pour former les futurs professionnels de la petite enfance sont influencés par mes expériences de père, d’enseignant, d’éducateur en milieu scolaire, d’intervenant auprès d’enfants à besoins particuliers, de consultant en éducation dans différents pays et bien d’autres.

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Dominique Germain, coordonnateur du département

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Dominique Germain, coordonnateur du département

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Spécialisé en éveil musical, musicien de formation universitaire et auteur du livre "Chanter c'est éducatif", distribué par les Éditions CEC, j'adore faire chanter et bouger mes étudiants et étudiantes en classe et les amener à utiliser des activités dynamiques auprès de enfants.

Je m'intéresse aussi au bilinguisme chez les enfants de 0-6 ans et à tout ce qui se passe en Europe côté pédagogie. J'ai eu la chance de travailler sur des projets internationaux, dont plusieurs avec les étudiants et étudiantes, et j'ai été invité à quelques reprises à enseigner en France, ce qui m'a permis de me créer un réseau de contacts vraiment intéressant.

Avec mon collègue Alain, je travaille sur un projet favorisant la présence masculine auprès des enfants. C'est un sujet qui m'intéresse depuis ma rencontre avec l'Association pour la mixité en petite enfance (AMEPE) à Paris, lors d'un séjour pédagogique. Je suis fier d'être le cofondateur du Comité québécois pour la mixité en éducation à l'enfance.