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Découvrir les nombres et leurs utilisations

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Découvrir les nombres et leurs utilisations

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Représentations des chiffres de 1 à 3.
Découpez les étiquettes. Dans un premier temps n'utilisez que les cartes doigts. Montrez à l'élève 1 carte au hasard et demandez lui de vous dire combien de doigt qu'il y a.
Puis faire de même avec une autre. Ainsi de suite.
Puis dites un chiffre de 1 à 3 et l'élève vous montre la carte correspondante.

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Poser des bouchons autour d'une assiette dans le sens contraire des aiguilles d'une montre. Faire d'abord le trajet avec le doigt autour de l'assiette dans le bon sens.

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Reconstituer son prénom avec ou sans modèle au moins 3 fois

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Dire les prénoms de ses camarades

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Répéter et mémoriser les deux premières phrases

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POP mange de toutes les couleurs
Répondre aux questions suivante :
Qui est POP ? (réponse attendue c'est un dinosaure)
qu'est-ce-qu'il mange ? (l'élève doit donner au moins 3 exemples différents de ce qu'il mange dans l'histoire banane, raisin, orange)
jeu de devinette
Si POP mange du chocolat de quelle couleur deviendra-t-il ?
Si POP mange de la farine de quelle couleur deviendra-t-il ?

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Découvrir les nombres et leurs utilisations

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utiliser les cartes dé. Dire un chiffre et l'élève montre le plus vite possible la carte dé correspondante

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Reconstituer son prénom avec ou sans modèle au moins 3 fois.

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Faire tourner une essoreuse à salade dans le sens contraire des aiguilles d'une montre.

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MA MAMAN (Anthony BROWNE)
Histoire à écouter plusieurs fois

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MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS

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MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS

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L' oral montrer/désigner
découper les étiquettes . Débuter avec les 3 premières images (forte, belle et moelleuse) . Après la mémorisation des mots proposez à vos élèves le jeu de KIM.
Jeu de KIM : vous pourrez découper chaque image et faire le jeu de Kim avec vos enfants. Il faut choisir 3 ou 4 images au hasard bien les mettre en vue sur une table, demandez à l'enfant de nommer chaque image. Quand il aura bien mémorisé ces images, demandez lui de fermer les yeux (vérifiez qu'il ne triche pas) et faites disparaitre une de ces images. Pour gagner il doit réussir à trouver le nom de l'image disparue. S'il ne réussi pas avec 3 images faites le même jeu avec 2.

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Décomposer 3
Voici une animation sur la décomposition de la quantité 3. N'hésitez pas à la regarder plusieurs fois avec vos enfants et à compter avec eux . Ensuite proposez leur de manipuler la quantité.  Vous pouvez fabriquer des cochons si vous n'en avez pas en les dessinant ou en collant des images sur des bouchons et en utilisant un bol pour symboliser la maison.

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C'est une petite à écouter et facile à retenir pour la fête des mères.

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Reconstitue la couverture du livre POP mange de toutes les couleurs

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Décomposer le chiffre 3

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Range les images de ce que mange POP dans l'ordre. Si tu veux tu peux réécouter l'histoire.

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Découvrir les nombres et leurs utilisations

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Découvrir les nombres et leurs utilisations

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Même jeu que les deux premières fois mais en utilisant les étiquettes dé et doigt. quand vous énoncez un chiffre l'élève doit vous montrer l'étiquette dé ainsi que l'étiquette doigt correspondant à la quantité indiquée.

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jeu de manipulation libre. Boucher et déboucher des bouteilles. Vous pouvez donner différentes tailles de bouteilles et de bouchons et mélanger les bouchons pour complexifier l'activité.

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Voici une chasse au trésor où les élèves doivent relever des défis parfois sous forme d'énigme. Amusez-vous bien !

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Discover more about DÉFI 3 ✌️ - Personalized

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Découvrir les nombres et leurs utilisations

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Complète les groupes de cochons

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Mémorisation des 3 prochains mots du lexique
Costaude, grande, jardinière (même principe d'apprentissage que les 3 premiers mots)

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Mémoriser la suite de la poésie.

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Tracer des cercles autour de bouchons avec le doigt à la peinture. N'oubliez pas de respecter dans le sens contraire des aiguilles d'une montre.