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AQUI SE  PLASMO CUALES HAN SIDO MIS  EXPERIENCIAS Y ACERCAMIENTO A LA FORMA DE VIVIR LAS ARTES VISUALES EN SU VIDA.

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AQUI SE  ANALIZO Y SE
IDENTIFICAR LA DEFINICION DE ARTES VISUALES,ASI COMO LA IMPORTANCIA DE SU ENSEÑANZA,LO QUE CONLLEVA EN SU REALIZACIÓN Y LOS APORTES QUE DEJA DICHA ÁREA.

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AQUI SE ELABORO UN CUADRO DE DOBLE ENTRADA EN EL QUE SE RESUMIO LAS ETAPAS DE DESARROLLO CREACTIVO EN BASE A LA LECTURA:
Lowenfeld, VIctor; Brittain, Lambert. Desarrollo de la capacidad creadora.
Kapeluz. 1980
https://issuu.com/pamebuenard/docs/lowenfeld__victor_-_desarrollo_de_l

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EN ESTA ACTIVIDAD SE ANALIZO Y SE REALIZO UN CUADRO COMPARATIO SOBRE LAS TEORIAS PARA EL DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE LA CAPACIDAD CREADORA A PARTIR DE LAS INVESTIGACIONES DE
Viktor Lowenfeld.
Rudolph Arnheim
Howard Gardner

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EN ESTA ACTIVIDAD SE VISUALIZO ALGUNOS VIDEOS Y LEER TAMBIEN LECTURAS Y ASI RESCATAR LAS IDEAS PRINCIPALES A TRAVEZ DE UN PREZI.

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ARTES El arte subjetivo simplemente es un especie de excreción de sí mismo que el artista espera que los demás acojan. En general, este artista no tiene en consideración lo que va a suceder a la persona que reciba su vómito: le provocará náuseas y hasta puede sentirse enfermo

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EN ESTA ACTIVIDAD SE REALIZO UN LIBRO DEL ARTISTA,EN BASE A ALGO QUE NOS INSPIRA Y PLASMAR LO QUE SE SIENTE

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AQUI EN SE MUESTRA LA PLANEACION REALIZADA PARA LA JORNADA DE PRACTICAS DE LA SEMANA 26 AL 30DE ABRIL

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TAREA # 2 VIDEO ACTIVIDAD:"PAYASO DE COLORES"

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TAREA # 2 VIDEO ACTIVIDAD:"PAYASO DE COLORES"

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AQUI SE REALIZO UN VIDEO PARA EXPLICAR LA ACTIVIDAD A REALIZAR DURANTE
ESA SEMANA DE JORNADA

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ENSAYO DE JORNADA DE OBSERVACION Y PRACTICA

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ENSAYO DE JORNADA DE OBSERVACION Y PRACTICA

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TAMBIEN SE ENCARGO UN ENSAYO SOBRE LA JORNADA DE OBSERVACION Y PRACTICA

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AQUI EN ESTA ACTIVIDAD SE INVESTIGO QUE ES UN BAHUL DEL ARTE Y ASI EN BASE AL VIDEO,SE REALIZO UNO,TAMBIEN COMO EVIDENCIA SE PIDIO UNA FOTOGRAFIA.

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AQUI SE REALIZO EL JUEGO: “EL CADÁVER EXQUISITO”; EN FAMILIA.
Y COMO EVIDENCIA SE TOMO UNA FOTOGRAFIA.

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EN ESTA ACTIVIDAD SE ESCRIBIO EN UN DECALOGO NUESTRAS PROPIAS RECOMENDACIONES PARA IMPULSAR LA EXPRESIÓN PLÁSTICA CON NIÑOS Y NIÑAS
DE PREESCOLAR.

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AQUI SE REALZO UN ORGANIZADOR GRAFICO SQA, de Lectura:
PACAEP. Modulo El Maestro de
actividades culturales y la práctica docente. Plan de Actividades Culturales de Apoyo a la Educación Primaria (PACAEP).

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EN ESTA ACTIVIDAD UTILIZAMOS VARIOS MATERIALES RECICLADOS LOS CULES FUERON UNA BOTELLA DE PLASTICO UN TENEDOR  Y UN TUBO DE PAPEL DE ROLLO.
CON LA BOTELLA DE PLASTICO SE REALIZO UN ARBOL
CON EL TENEDOR UN LEON Y  POR ULTIMO CON EL TUBO DE PAPEL DE BAÑO SE REALIZO OTRO ARBOL CON DISTINTA FORMA.A CONTINUACION LOS DIBUJOS

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PLANEACIONES -REALIZAR 4 ACTIVIDADES DE CADA UNO DE LOS APRENDIZAJES ADESARROLLAR EN EL AREA DE ARTE EN PREESCOLAR.-USTEDES SE ORGANIZARAN POR EQUIPOS PARA REALIZARLAS, PEROCADA ALUMNA SUBIRA SU TAREA.-CADA ESTRATEGIA DEBE INCLUIR: ORGANIZADOR 1 Y 2, APRENDIZAJEESPERADO, INICIO,DESARROLLO Y CIERRE, MATERIALES Y TIEMPO.

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PLANEACIONES -REALIZAR 4 ACTIVIDADES DE CADA UNO DE LOS APRENDIZAJES ADESARROLLAR EN EL AREA DE ARTE EN PREESCOLAR.-USTEDES SE ORGANIZARAN POR EQUIPOS PARA REALIZARLAS, PEROCADA ALUMNA SUBIRA SU TAREA.-CADA ESTRATEGIA DEBE INCLUIR: ORGANIZADOR 1 Y 2, APRENDIZAJEESPERADO, INICIO,DESARROLLO Y CIERRE, MATERIALES Y TIEMPO.

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Realizar un audiobook a través de una presentación (todo el grupo) donde se contextualiza
cada una de las imágenes para la escuela primaria (nombre de la obra de arte, nombre del
artista que lo realizó, fecha en que se realizó, lugar donde se hizo, material, donde se
encuentra expuesta y significado).

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REALIZAR MAPA CONCEPTUAL ENC-MAPS DE LA LECTURA:QUINTEROS SCIURANO, GRACIELA.“ARTE Y PARTICIPACIÓN INFANTIL”

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REALIZAR MAPA CONCEPTUAL ENC-MAPS DE LA LECTURA:QUINTEROS SCIURANO, GRACIELA.“ARTE Y PARTICIPACIÓN INFANTIL”