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Cómo canalizar lo que hacemos. Habría que buscar un camino o método

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¿Cómo se llamaban a los griegos que sólo se dedicaban y preocupaban de lo suyo? ....idiota...A partir de libros de literatura...somos iguales que los antiguos...

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Para poder interactuar con otras materias hay que trabajar por proyectos...el espacio más flexible y cómodo es ese. Es mucho más ilusionante...a ver qué proyectyo toca...un proyecto nuevo

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Coordinar y articular proyectos con otros profesores y áreas.

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Planificamos el cooperativo todo el claustro...

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No tenemos tiempo...improvisamos...rodamos las ideas durante varios años....tendría que haber tiempos de reflexión....en dos horas no montas cosas...haces lo que realmente puedes...me da la sensación de chapucear...eternamente...año nuevo...nueva chapuza...

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Transmitir valores, trabajr desde el arte...más fácil trabajar los temas religiosos que desde el mismo libro de religión

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Hay que enfrentarse a romper prejuicios....romper barreras...trabajar con padres, compañeros...

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Nos tenemos que convertir en guías...que ese aprendizaje no se quede en la nota y que sirva para la vida. Nos ceñimos solo a lo académico.

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Lo más serio es pasárselo bien!!! Tenemos que reivindicarnos que tenemos la asignatura más bonita. Tenemos que descargarla de peso y tienen que hacer que cada clase sea un reto...que cada clase vayan a resolver un reto

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Voy a decir algo controvertido....Están mis alumnos hartos de tanto trabajo cooperativo....Estas teorías están en alfileres,..tendremos que reflexionar más las atividades que mandamos....

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Tenemos que humanizar el mundo, valores...aprender es importante...cómo puede ayudarme a mí eso para que sirva para mi vida

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La sasignaturas son excusas para educar...inculcar estrategias, mecanismos, competencias que tienen que ir desarrrolando para su vida futura...expreimenten, descubran, luchen...no primar los conocimientos...CADA UNO TIENE SU INTELIGENCIA y aprende de distinta manera....las asignaturas por la bordaaaaaaa!!!

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Estamos Bachillerazizando la Secundaria y secundarizando la Primaria

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HA SALTADO LA LIEBRE!!!

Damos Ciencias Humanas deshumanizadas...explicar contenidos: fechas, batallas....cómo explicar contenidos desde otros objetivos...La mujer de Josi dice que habría que hacer proyectos más globales...la ideología, la forma de pensar...

La realidad nos pide los contenidos curricularizamos

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La realidad es que el mercado pide Inglés, nota....totalmente somos anticulturales.

Hay que hacer un cambio general de las áreas. Trabajar proyectos más transversales...más intraáreas...romper los Departamentos,,,la estructura de todo....Amén.

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Aprendizaje basado en la experiencia....ante este maremagnum y vorágine lo que viene, sin quitar lo que tradicionalmente ya hacíamos bien.

La experiencia no es sólo lo que vives, si no la imaginación, ponerse en situación....llevar el chaval de los conceptos a situaciones a roles...poner en situación. Confiar en la imaginación

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Nosotros no somos nativos digitales y ellos sí. Para nosotros es un descubrimiento y a ellos no les llama la atención.

Trabajamos en equipo....la sociedad nos lleva a un trabajo interactivo. Se está desfasando el tema de los TIC.

Habría que trabajar desde otras formas.

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Somos muy tradicionalistas. Utilizamos la tegnología para seguir enseñando como siempre.

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El sistema educativo está centrado en resolver un sistema educativo. Y nosotros tenemos muchas ganas de innovar.

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Me aguantan monólogos de 40 minutos.

No me mola lo de ahora TIC

Cuando más disfruto es generando material. Pienso en personas concretas.

El profesor prefiere crear material y no recibir material hecho.

La Editorial es la que tenddría que crear materiales para las peticiones del profesor.

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Los profesores se adaptan. Viene un tsunami por parte de los alumnos. No para sumarse a esa corriente. Hemos pasado de un conocimiento construido a un conocimiento más diversificado. Los alumnos tienen que ser capaces de construir su propio conocimiento.