# data[].attributes.headline
Чумак Максим Олегович

# data[].attributes.subject
Чумак Максим Олегович

# data[].attributes.body
Патріотичне виховання у Копанській ЗШ І-ІІІ ст.

# data[].attributes.headline
ЧУМАК МАКСИМ ОЛЕГОВИЧ

# data[].attributes.subject
ЧУМАК МАКСИМ ОЛЕГОВИЧ

# data[].attributes.headline
ВАЛЕНТИНА ГРИГОРІВНА РОМАНЮКОВА

# data[].attributes.subject
ВАЛЕНТИНА ГРИГОРІВНА РОМАНЮКОВА

# data[].attributes.body
Пам'ятка виховання юного патріота України

# data[].attributes.headline
Познякова  Тетяна Олександрівна - педагог-організатор Злинської ЗШ №1

# data[].attributes.subject
Познякова  Тетяна Олександрівна - педагог-організатор Злинської ЗШ №1

# data[].attributes.body
Свою Україну любіть.

Любіть її ... Во врем"я люте.

В останню тяжкую минуту

За неї Господа моліть.

Т.Г. Шевченко

Патріотизм - це основа сучасного виховання. В наш час саме на вчителя лягає відповідальність за створення Людини, яка любить свою Батьківщину, віддана своєму народові, зберігає та примножує національну культуру, в той же час поважає традиції інших країн, розуміє, що нам необхідно толерантно ставитися до людей іншої раси, мови, віросповідання, думок, поглядів. Патріотичне виховання - багатогранне. Воно об"єднує всі сторони особистості: моральну, трудову, розумову, фізичну, естетичну. Ми, педагоги, повинні допомагати дитині змалечку пізнавати звичаї та обряди українців, збагачувати мову скарбами усної народної творчості, знати державну символіку, любити і розмовляти рідною українською мовою, виховувати здорових, сильних людей, здатних захищати свій рідний край.

І ще... Я вважаю, що справжній патріот - це людина, яка не кричить про свою любов до рідної країни, а чесно і відповідально робить свою справу, допомагає тим, хто потребує допомоги. Учень, який сумлінно навчається, вихований, небайдужий до чужої біди - патріот. Вчитель, який віддає часточку свого серця, професійно, якісно вчить своїх школярів, вдосконалює себе - справжній патріот.

В Злинській1школі працюють саме такі вчителі - справжні патріоти України. Патріотичне виховання завжди було пріоритетним. Повчання, теоретичні питання, заучування правильних відповідей - це вже не працює! Тільки через діяльність( різноманітні акції, волонтерська робота, флешмоби, квести, хвилини єдності) на уроках і в позашкільний час ми прищеплюємо високі цінності - бути справжніми патріотами України!

# data[].attributes.headline
Якимівська ЗШ І- ІІІ с

# data[].attributes.body
Якимівська ЗШ І- ІІІ ст. Іванова В.А.- директор школи

# data[].attributes.headline
       Ревва Галина  Іванівна класний керівник 7 класу Злинської ЗШ№2 І-ІІІ ст.

# data[].attributes.subject
       Ревва Галина  Іванівна класний керівник 7 класу Злинської ЗШ№2 І-ІІІ ст.

# data[].attributes.body
Свята спадщина.  Державні символи України

Україно, моя мила, рідна сторона. Це історія мужнього народу, що віками боровся за свою волю, щастя. Наш народ має  глибоке й тисячолітнє коріння. Українці, як і інші народи, пройшли довгий шлях розвитку, що позначилось на усіх сферах життя – культурі, побуті, мові. Відображенням високого духу нації в усіх народів і в усі часи були національні символи.

Віддавна народи світу

мають власні прапори,

наче долю горду й світлу

піднімають догори!

Як птах золотий в перелив

На прапорі має, горить.

Це знак наш, це фабрики й ниви,

Це символ, що будем ми жить.

Це юність, це клич покоління, що йдуть крізь життєву грозу.

Це слава твоя, Україно, –

Злотий, непокірний тризуб.

Все, що мріялось віками,

Сповнилось, настало

«Ще не вмерла Україна» —

Гордо прозвучало.

Національні символи – це свідчення високого духу нашого народу, його історичних прагнень, унікальності.

Найбільшою гордістю для кожного солдата,  який знаходиться у зоні АТО,  є можливість побачити піднятий прапор, що майорить над захопленою у ворога висотою чи будівлею.

Завдання справжнього громадянина України – знати і поважати символи своєї держави, свідомо дотримуватися почестей та правил поведінки щодо державних символів в повсякденному житті, під час урочистих та офіційних заходів, не дозволяти глумитися над ми, гордитися незалежною українською державою.

Шануючи державні символи, поважаючи тисячолітню історію нашої держави,  учні нашої школи беруть активну участь як у офіційних та і у неформальних заходах, присвячених вшануванню державної символіки. Один із них – це флешмоб до Дня українського прапора.

# data[].attributes.headline
Патріотичне вихова

# data[].attributes.body
Патріотичне виховання на уроках фізики Підготувала учитель фізики Злинської загальноосвітньої школи № 2 Чуркіна Світлана Дмитрівна В програмі з фізики за новим державним стандартом одним із дієвих способів формування ціннісного ставлення учнів до фізичного знання є розкриття здобутків вітчизняної фізичної науки та висвітлення внеску українських учених у розвиток природничих наук, оскільки конкретні приклади досягнень українських учених, особливо світового рівня, мають вирішальне значення в національному вихованні учнів, формуванні в них почуття гордості за свою Батьківщину й український народ. У процесі навчання фізики в основній школі варто на прикладі історико-біографічного матеріалу, тобто на прикладі життя й діяльності вчених-фізиків показати, що і як вони робили, щоб досягнути успіху в певній науковій галузі знання. На уроках фізики необхідно розповісти про першого президента Україн¬ської академії наук В.І. Вернадського й нинішнього президента Національної академії наук України академіка Б.Є. Патона, лауреатів Нобелівської премії в галузі фізики, які народилися або жили й працювали в Україні (Г. Шарпак, Л.Д.Ландау), та інших відомих учених (О.І.Ахієзер, А.К.Вальтер, А.Ф.Йоффе, Г.Д.Латишев, О.І.Лейпунський, Л.І.Мандельштам, В.І.Обреїмов, І.Пулюй, К.Д.Синельников, Л.В.Шубніков та ін.). Необхідно згадати також про відомих авіаконструкторів І.І.Сікорського, Ф.Ф.Андерса, О.В.Антонова, зупинитися на досягненнях українських учених в освоєнні космічного простору (М.І.Кибальчич, Ю.В.Кондратюк, С.П.Корольов, В.Н.Челомей, М.К.Янгель та ін.). Важливо також розкрити розвиток українських наукових шкіл: київської, харківської, одеської, львівської тощо, їхні напрями досліджень та основні досягнення. У процесі викладання фізики вчитель має великі можливості для виховання в учнів любові до своєї Вітчизни, гордості за українську науку і техніку, глибокої поваги до тих, хто своїм розумом, знаннями, працею примножив славу нашої Батьківщини, хто у важкій сутичці з ворогом віддав за неї своє життя. Виховання патріотизму, насамперед, пов'язано з вихованням вдячній пам'яті до героїчного минулого нашого народу. Патріотичне виховання – це вплив не тільки і навіть не стільки на розум школярів, скільки на почуття. Цікаво підібраний і яскраво емоційно піднесений матеріал пробуджує у дітей благородні почуття, залишає глибокий слід у свідомості. На уроках фізики учні одержують основи знань, без яких неможливо оволодіти сучасною військовою технікою і зброєю, засобами захисту від зброї масового ураження. В процесі вивчення цього предмета учні ознайомлюються з впливом науково-технічної революції на розвиток військової техніки, розв'язують завдання, в змісті яких відображена військова тематика. У вихованні почуття національної гідності на уроках фізики велике значення має правдиве висвітлення історії, культури та освіти народу, повернення до культурних надбань минулого, відкриття невідомих сторінок нашої спадщини. Один із можливих варіантів реалізації патріотичного виховання у навчально-виховному процесі з фізики – це ознайомлення школярів з прикладами наукової та громадської діяльності Нобелівських лауреатів з фізики, життєвий шлях яких був пов'язаний з Україною (Капиця Петро Леонідович - його батько – Леонід Капиця, виходець із Волині; Ландау Лев Давидович - працював у м. Харкові ХФТІ, ХДУ; Тамм Ігор Євгенович - навчався у м. Кіровограді, його батько працював у м. Кіровограді; Григорій Харпак (Жорж Шарпак) - народився в Україні, родом із с.Дубровиці на Рівненщині). Народна мудрість говорить: «Якщо твої плани розраховані на рік — сій жито, якщо твої плани розраховані на десятиліття — саджай дерева, якщо твої плани розраховані на віки — виховуй дітей». Неможливо виховати почуття власної гідності, впевненість у собі, а, отже, повноцінну особистість, без поваги до української науки, до її творців, до здобутків українських вчених..

# data[].attributes.headline
Панова Галина Володимирівна.  

# data[].attributes.subject
Панова Галина Володимирівна.  

# data[].attributes.body
Вчитель української мови та літератури Великовисківської ЗШ І-ІІІ ст.

Освіта не відіграє вирішальну роль у формуванні людини як патріота на даному етапі. Маючи дві освіти, молоді люди не можуть знайти роботу по фаху. Її просто нема. А бути бідним і говорити красиві слова про любов до Батьківщини - дві великі різниці.

Залученою до освітнього простору може бути людина, яка має освіту, матеріальний статок, має життєвий досвід, в душі - патріот.

Бути патріотом означає:

- реалізуватися в соціумі як громадянин, сім'янин, професіонал, носій української культури;

- гордитися минулим і сучасним, знати кращі зразки культурної спадщини;

- здатність протидіяти проявам аморальності;

- відповідати всім принципам національно-патріотичного виховання.

# data[].attributes.headline
Сафронова Лідія Григорівна, учитель математики Великовисківської ЗШ І-ІІІст.

# data[].attributes.subject
Сафронова Лідія Григорівна, учитель математики Великовисківської ЗШ І-ІІІст.

# data[].attributes.headline
Луньова Наталія Вікторівна, учитель укр.мови та літ., класний керівник 10 класу Оникіївської ЗШ І-ІІІ ступенів

# data[].attributes.subject
Луньова Наталія Вікторівна, учитель укр.мови та літ., класний керівник 10 класу Оникіївської ЗШ І-ІІІ ступенів

# data[].attributes.body
Що значить бути патріотом?

Це мати серце і любить!

Це бути трішки Дон Кіхотом,

Та мрію власну не зганьбить.

В дитячу ще відкриту душу

Щоденно сіяти зерно.

І знать: не просто хочу - мушу

Для "темного" відкрить вікно.

Це бачить небо у калюжі,

Своє коріння пам'ятать,

Не бути черствим та байдужим,

Уміть навчить і виховать.

Не зрадить нашу рідну мову,

І дружбу, і родинний лад.

Любити землю, пісню й слово,

Сім'ю, криницю й власний сад.

Долоня батька, погляд мами,

Шкільний дзвінок, урок... урок...

Так непомітно у майбутнє

Йдемо вперед, за кроком крок.

Що значить бути патріотом?

Це пам'ятати повсякчас:

Ми - українці, всі ми - ЛЮДИ!

Тримаймось разом, сила - в нас!

# data[].attributes.headline
Ніна Бондаренко, Велик

# data[].attributes.body
Ніна Бондаренко, Великовисківська ЗШ І-ІІІ

# data[].attributes.headline
  "Батьківщина у всіх 

# data[].attributes.body
"Батьківщина у всіх одна" Великовисківська ЗШ І-ІІІ ст., класні керівники Петренко Н.Г., Мокряк А.І., Грабарь І.І.

# data[].attributes.headline
:Жердій Оксана Василівна, Великовисківська ЗШ І-ІІІ ступенів, класний керівник 7 класу.

# data[].attributes.subject
:Жердій Оксана Василівна, Великовисківська ЗШ І-ІІІ ступенів, класний керівник 7 класу.

# data[].attributes.body
Двадцять перше століття – надзвичайно бурхливий час. Нещадне колесо історії  крутиться з особливою жорстокістю. Головне – щоб людина у цій круговерті не втратила себе, своїх честі і сумління, відчуття справедливості. Найдорожче для кожного – любов до рідних, до землі своєї. Тут ви народилися, тут живуть найдорожчі у світі люди – ваші мама й тато. Тут є найсвітліший і найтепліший вогонь вашої домівки. У цьому небі є особиста зоря кожного з вас, яка завжди буде вказувати вам шлях до істини.
Загальнолюдські цінності завжди об’єднували і сім’ї, і нації, і держави. Сьогодні ніщо не може зупинити відродження національного духу. Всім нам треба плекати у серці любов до села чи міста, де живеш, до рідних своїх, до духовної і культурної спадщини нашої Батьківщини. І буде вона Велика, а з нею Великими будете ви.

# data[].attributes.headline
Романич Наталія Василівна, методист РМК

# data[].attributes.subject
Романич Наталія Василівна, методист РМК

# data[].attributes.body
"Українцями є всі ті, хто зроду Українець, родився і виріс з українською мовою на устах і хоче тепер іти спільно з своїм народом, з усіма свідомими синами українського народу, які хочуть працювати для його добра, боротися за його свободу і кращу долю. Але не тільки хто природжений Українець, а також і всякий той, хто щиро хоче бути з Українцями, і почуває себе їх однодумцем, товаришем, членом українського народу, бажає працювати для його добра. Якого б не був він роду, віри чи звання — се не важно. Його воля і свідомість рішає діло». М.Грушевський (кн. "Хто такі українці і чого вони хочуть")

# data[].attributes.attachment_link.title
Формування української ідентичності в електронному освітньом

# data[].attributes.attachment_link.description
Формування української ідентичності в електронному освітньому просторі Кіровоградщини Наталія Романич , методист РМК відділу освіти Маловисківської РДА Освітній простір Мій рідний край - Кіровоградщина Грані творчості Можна все на світі вибирати, сину, Вибрати не можна тільки Батьківщину... Василь Симоненко В дитинстві відкриваєш материк, котрий назветься потім - Батьківщина.

# data[].attributes.headline
Великовисківська ЗШ І-ІІІ ст. 10 клас  класний керівник О.О.Короп

# data[].attributes.subject
Великовисківська ЗШ І-ІІІ ст. 10 клас  класний керівник О.О.Короп

# data[].attributes.body
Що для нас означає бути патріотом?

# data[].attributes.attachment_link.title
Що означає для нас бути патріотом